美国学者托马斯·伍德等人在“新体育”学说，认为体育应包括（）；（）；（）和智力教育四个方面。

题目

美国学者托马斯·伍德等人在“新体育”学说，认为体育应包括（）；（）；（）和智力教育四个方面。

相似考题

1.全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力基础上，创造优异成绩为目的的运动过程是A.大众体育B.竞技体育C.体育运动D.学校体育

2.体育的结构要素主要包括：体育人、体育学者和（ ）。A.体育目的 B.体育中介 C.方法 D.内容

3.学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B、健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C、品德教育、智力教育、体育、劳动教育D、品德教育、智力教育、体育、美育

4.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育

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  • 第1题：

    （）不是美国“新体育”学派的相关人物。

    • A、杜威
    • B、伍德
    • C、赫塞林顿
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第2题：

    现代体育的范畴包括竞技体育、（）和群众体育三个方面。

    • A、中学体育
    • B、大学体育
    • C、学校体育

    正确答案:C

  • 第3题：

    基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。

    • A、体力主义体育理论
    • B、淬砺性体育理论
    • C、快乐体育理论
    • D、生活体育理论

    正确答案:D

  • 第4题：

    体育保健学的内容包括：（）；（）；（）和医疗体育四个部分。


    正确答案:体育卫生、医务监督、运动创伤防治

  • 第5题：

    全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力基础上，创造优异成绩为目的的运动过程是（）

    • A、大众体育
    • B、竞技体育
    • C、体育运动
    • D、学校体育

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    与美国“新体育”学说（也称：自然体育学说）无关的人物是（）。
    A

    高尔霍夫尔

    B

    杜威

    C

    伍德

    D

    赫塞林顿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。
    A

    健康教育、认知教育、品德教育、审美教育

    B

    健康教育、知识教育、品德教育、审美教育

    C

    品德教育、智力教育、体育、劳动教育

    D

    品德教育、智力教育、体育、美育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐发展的人应包括（）
    A

    对神的虔诚

    B

    道德、体育、智力方面

    C

    爱国主义

    D

    道德、智力方面

    E

    劳动的习惯和爱好


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国学者托马斯·伍德等人在“新体育”学说，认为体育应包括（）；（）；（）和智力教育四个方面。

    正确答案： 机体教教育、神经肌肉活动教育、品德教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。
    A

    体力主义体育理论

    B

    淬砺性体育理论

    C

    快乐体育理论

    D

    生活体育理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    第一次世界大战期间，美国学者托马斯.伍德和赫塞林顿提出（）学说。

    正确答案： “新体育”
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第一次世界大战期间，美国学者托马斯.伍德和赫塞林顿提出（）学说。


    正确答案:“新体育”

  • 第14题：

    培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力？


    正确答案: （1）培养学生的自我锻炼意识和能力。课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感。实践证明：持续练习效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。
    （2）培养学生的学习能力。学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能。
    （3）培养学生的适应、交流能力。体育活动具有较强的集体性、社会性，体育课上的各种活动都会反映个体之间相互交流、交际的能力，善于交往的学生一般都能较好地处理人与人之间的关系，使心理处于比较平衡的状态，有利于身心健康发展。在教学中，体育教师要注意从自身行为出发，在同学的往来交往中调整改进教学，鼓励学生与教师、同学与同学之间的正常交往、交流，培养他们乐观开朗的生活态度，消除因隔阂而产生的心理紧张和压抑，丰富孩子们的精神生活，让他们在真挚的交往中培养学生们良好的道德情操。
    （4）培养学生的自我评价能力。每个学生不可避免地存在个体差异，学生通过自我评价可以了解到自己的活动能力和学习效果，结合教师的评价，运用所学的知识去取长补短。这样，既能让学生发现自己的不足，又能增进学习效率，激发学习的信心。

  • 第15题：

    社会文教费包括（）等方面的经费、研究费和补助费等

    • A、教育
    • B、科学
    • C、卫生
    • D、体育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    与美国“新体育”学说（也称：自然体育学说）无关的人物是（）。

    • A、高尔霍夫尔
    • B、杜威
    • C、伍德
    • D、赫塞林顿

    正确答案:A

  • 第17题：

    体育的教育意义主要体现在【】教育，【】教育，【】教育，【】教育四个方面。


    正确答案:身体；思想品德；心理品质；智能

  • 第18题：

    乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐发展的人应包括（）

    • A、对神的虔诚
    • B、道德、体育、智力方面
    • C、爱国主义
    • D、道德、智力方面
    • E、劳动的习惯和爱好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    判断题
    幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力？

    正确答案： （1）培养学生的自我锻炼意识和能力。课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感。实践证明：持续练习效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。
    （2）培养学生的学习能力。学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能。
    （3）培养学生的适应、交流能力。体育活动具有较强的集体性、社会性，体育课上的各种活动都会反映个体之间相互交流、交际的能力，善于交往的学生一般都能较好地处理人与人之间的关系，使心理处于比较平衡的状态，有利于身心健康发展。在教学中，体育教师要注意从自身行为出发，在同学的往来交往中调整改进教学，鼓励学生与教师、同学与同学之间的正常交往、交流，培养他们乐观开朗的生活态度，消除因隔阂而产生的心理紧张和压抑，丰富孩子们的精神生活，让他们在真挚的交往中培养学生们良好的道德情操。
    （4）培养学生的自我评价能力。每个学生不可避免地存在个体差异，学生通过自我评价可以了解到自己的活动能力和学习效果，结合教师的评价，运用所学的知识去取长补短。这样，既能让学生发现自己的不足，又能增进学习效率，激发学习的信心。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力基础上，创造优异成绩为目的的运动过程是（）
    A

    大众体育

    B

    竞技体育

    C

    体育运动

    D

    学校体育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）不是美国“新体育”学派的相关人物。
    A

    杜威

    B

    伍德

    C

    赫塞林顿

    D

    卢梭


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    体育的教育意义主要体现在【】教育，【】教育，【】教育，【】教育四个方面。

    正确答案： 身体,思想品德,心理品质,智能
    解析： 暂无解析

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