什么是健康，阐述其内涵？
题目
什么是健康，阐述其内涵？
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第1题：
请简要阐述幼儿园班级管理的内涵。答案：解析：幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。这一概念中，包含了以下几层意思： (1)班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人。其可以是一个人，也可以是一群人。
(2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。
(3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动，其对象不同，可以是人或人和其他因素的综合。
(4)班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标。 -
第2题：
什么是减毒病毒疫苗，什么是灭活病毒疫苗？分别阐述其优缺点。
正确答案:减毒病毒疫苗，可以改变基因，使其毒力减弱或没毒力，也可以把强毒病毒注射到他的其他的动物身上，（如，猪瘟可以引起猪发病，但不会让兔子发病，把猪瘟强毒注射到兔子体内，让病毒繁殖几代，毒力就会减弱，我国就发明了猪瘟兔化弱毒苗，鸡新城疫病毒可以在鸡胚孵化到9天时接种，繁殖若干代以后，也可以降低毒力，）也可以有化学方法灭活，使病毒进入机体不引起机体发病，但可以产生抗体。
灭活疫苗，顾名思义，实际上就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒入侵。
活疫苗的优点：因疫苗接种到动物体内后抗原能繁殖，所以接种剂量少，免疫期相对长，也不影响动物产品的品质等。其缺点：有些弱毒疫苗中抗原仍然有一定的毒力，可引起有些动物发病；而有些弱毒疫苗虽然没有毒力，但接种到动物体内后，抗原经反复繁殖传代后毒力会返强（制成疫苗的病原能在动物体内反复繁殖后排出体外，并能侵入到另一个动物进行传代），导致动物发病，并造成疫病传播；此外储存和运输条件要求高等。
灭活疫苗的优点：使用安全，易保存。其缺点：免疫效果比弱毒疫苗差，接种剂量较大，免疫期相对短，需要重复接种；接种后副作用较大。 -
第3题：
什么是现代教育技术，并阐述其功能和作用。
正确答案: 现代教育技术，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
功能：
（1）它不受时间、空间、微观、宏观的限制，将教学内容中涉及的事物、现象、过程再现于课堂，让学生通过对事物的形、声、色变化和发展的形象的观看，去获取知识，认识世界，而不是通过信息的抽象，事物的符号去获取知识，从而促进学生的智能发展。
（2）它能提供代替的经验，使抽象概念半具体化，从而使学习变得容易，既容易转向具体实际化，又容易转向抽象概念化，有利于提高教学效率；
（3）提高教育效率。教育效率可以从单位时间内教育者传授教育信息和受教育者接收、学习、掌握教育信息的数量和质量来反映，也可以从教育工作者传授和受教育者掌握一定数量教育信息所需的时间中体现出来，还可以从学习者对所掌握的教育信息的保持时间上反映出来。
作用：
优点：信息量大，多种媒体的使用能够带来更直观的效果；吸引学生的注意力。
缺点：信息量大，造成学生负担过大；多种媒体的使用带来的分散学生的注意力，学生注意的重心偏移。 -
第4题：
什么是生态学、环境生态学，其各自内涵是什么？
正确答案: 生态学：研究生物、环境相互关系的一门科学。
环境生态学：
①定义：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。
②目的：运用生态学理论，阐述人与环境的关系，寻求解决环境问题的生态途径。 -
第5题：
什么是静息电位和动作电位？阐述其形成的原理。
正确答案: 静息电位：神经元处于静息状态时细胞膜外正内负的电位差
原因：钾离子外流，动作电位，神经元受到刺激而兴奋时细胞膜外负内正的电位差
原因：钠离子内流 -
第6题：
阐述企业信息化的内涵和意义。
正确答案: 企业信息化是指企业在生产、经营、管理、决策等各个层次应用信息技术，深入开发和广泛利用内外部信息资源，不断提高其经营管理效率和水平，进而提高企业经济效益和竞争力的活动。 -
第7题：
什么是词？举例说明其定义的内涵。
正确答案: 词是造句的时候能够独立运用的最小单位.
这个定义说明，词具有造句的功能，可以充当句子成分，而且可以独立充当句子成分.例如"好"，可以说"好生活"，也可以说"生活好"，"好"在这里都充当句法成分，这是语素不具备有的功能.并且词又是最小的，不能再分析的造句单位，这里把词同词组区别开来. -
第8题：
习近平总书记所阐述的“中国梦”其具体内涵包括（）。
- A、国家富强
- B、民族振兴
- C、人民幸福
- D、社会和谐
- E、文化昌盛
正确答案:A,B,C -
第9题：
多选题健康的新概念突破了医学的界限，扩大了健康的内涵，从涉及人类生命的（）三个基本侧面阐述健康，形成了三维健康观，具有划时代的意义。A生物
B生理
C心理
D社会
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题全民健康生活方式行动的内涵是什么？正确答案： 主题为“和谐我生活，健康中国人”，内涵为“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题王献之书风与王羲之有何不同？请结合其代表作阐述“古质今妍”的内涵。正确答案： 王献之的书法，与王羲之不同，新妍过其父，正合时尚审美，爱妍而簿质，人之情也。其行草书法情驰神纵，超逸优游，被称为：笔法体势中，最为风流者。可见其打破传统束缚，突出人生情感。其小楷作品，变大王的内压为外拓，变蕴籍为外放，字法端劲，有鲜明的个人特征。草书气势开张，上下映带，连绵不绝。行书体形偏扁，草、行、楷间杂，用笔精到，沉着而开阔，形成了前所未有的丰神潇洒，韵致卓绝的新书风。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是健康，阐述其内涵？正确答案： WHO在其宪章中对健康做出的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。”这使健康的概念大大超出了疾病的范围，把人体的健康与生物的、心理的和社会的关系紧密的联系起来。健康教育的目的是通过健康教育的过程以改善、达到、维持和促进个体及社会的健康状况。解析： 暂无解析 -
第13题：
分别阐述科学教育分类目标的内涵。
①科学知识教育目标：是人类在了解自然科学时，希望获得的有关事实的信息和理论的信息。依据反映层次的系统性，知识可以分为经验知识和理论知识。
②科学能力、方法教育目标：是指学习探索周围世界和学科学的方法，如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等方法，以及发展观察力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。科学方法是“人们获得科学认识所采用的规则和手段系统。”是科学发展的一个重要的内在因素。
③科学情感、态度教育目标：是指对科学活动兴趣爱好的培养，是否关注生活中的科学现象等等，特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、细心、耐心、信心、自动自发、喜欢创造思考等态度、情感的培养。
略 -
第14题：
全民健康生活方式行动的内涵是什么？
正确答案: 主题为“和谐我生活，健康中国人”，内涵为“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子” -
第15题：
请阐述安全生产“红线意识”的内涵。
正确答案: 人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。 -
第16题：
健康的新概念突破了医学的界限，扩大了健康的内涵，从涉及人类生命的（）三个基本侧面阐述健康，形成了三维健康观，具有划时代的意义。
- A、生物
- B、生理
- C、心理
- D、社会
正确答案:A,C,D -
第17题：
健康的内涵是什么？
正确答案: 健康的内涵包括：
（1）一般的安宁状态，可以过正常生活和参加生产劳动；
（2）自我感觉良好。处事乐观，态度积极。
（3）应变能力强，完全能适应环境的各种变化；
（4）精力充沛，从事各项工作的效率高。 -
第18题：
阐述企业信息资源内涵。
正确答案: 从技术层面，企业信息化建设需要完成构建信息网络、开发信息系统、利用信息资源等三个层面的工作。所以，网络、信息系统和信息是企业信息化进而实现战略目标的重要资源----企业信息资源。 -
第19题：
阐述科学价值的基本内涵。
正确答案: 科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足
其某种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值或具有负面价值。
科学价值可以划分为“科学中的内在价值”和“科学的社会价值“两个基本方面。
（以下看一下）科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发．实事求是的科学方法，是科学的内在价值。
科学的社会价值：科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程个对人类社会的作用和意义。 -
第20题：
问答题什么是现代教育技术，并阐述其功能和作用。正确答案： 现代教育技术，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
功能：
（1）它不受时间、空间、微观、宏观的限制，将教学内容中涉及的事物、现象、过程再现于课堂，让学生通过对事物的形、声、色变化和发展的形象的观看，去获取知识，认识世界，而不是通过信息的抽象，事物的符号去获取知识，从而促进学生的智能发展。
（2）它能提供代替的经验，使抽象概念半具体化，从而使学习变得容易，既容易转向具体实际化，又容易转向抽象概念化，有利于提高教学效率。
（3）提高教育效率。教育效率可以从单位时间内教育者传授教育信息和受教育者接收、学习、掌握教育信息的数量和质量来反映，也可以从教育工作者传授和受教育者掌握一定数量教育信息所需的时间中体现出来，还可以从学习者对所掌握的教育信息的保持时间上反映出来。
作用：
优点：信息量大，多种媒体的使用能够带来更直观的效果；吸引学生的注意力。
缺点：信息量大，造成学生负担过大；多种媒体的使用带来的分散学生的注意力，学生注意的重心偏移。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是金融市场，其具体内涵如何？正确答案： 要给金融市场下一个简明的定义就是"以市场方式买卖金融工具的场所"。对此可从四个方面理解。
其一，是有形市场和无形市场的总和。
其二，是资金盈余者与资金短缺者之间的资金融通的过程。
其三，金融工具交易或买卖过程中所产生的运行机制，核心是价格机制。
其四，是一个由许多具体市场组成的庞大的体系。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题健康的内涵是什么？正确答案： 健康的内涵包括：
（1）一般的安宁状态，可以过正常生活和参加生产劳动；
（2）自我感觉良好。处事乐观，态度积极。
（3）应变能力强，完全能适应环境的各种变化；
（4）精力充沛，从事各项工作的效率高。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是减毒病毒疫苗，什么是灭活病毒疫苗？分别阐述其优缺点。正确答案： 减毒病毒疫苗，可以改变基因，使其毒力减弱或没毒力，也可以把强毒病毒注射到他的其他的动物身上，（如，猪瘟可以引起猪发病，但不会让兔子发病，把猪瘟强毒注射到兔子体内，让病毒繁殖几代，毒力就会减弱，我国就发明了猪瘟兔化弱毒苗，鸡新城疫病毒可以在鸡胚孵化到9天时接种，繁殖若干代以后，也可以降低毒力，）也可以有化学方法灭活，使病毒进入机体不引起机体发病，但可以产生抗体。
灭活疫苗，顾名思义，实际上就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒入侵。
活疫苗的优点：因疫苗接种到动物体内后抗原能繁殖，所以接种剂量少，免疫期相对长，也不影响动物产品的品质等。其缺点：有些弱毒疫苗中抗原仍然有一定的毒力，可引起有些动物发病；而有些弱毒疫苗虽然没有毒力，但接种到动物体内后，抗原经反复繁殖传代后毒力会返强（制成疫苗的病原能在动物体内反复繁殖后排出体外，并能侵入到另一个动物进行传代），导致动物发病，并造成疫病传播；此外储存和运输条件要求高等。
灭活疫苗的优点：使用安全，易保存。其缺点：免疫效果比弱毒疫苗差，接种剂量较大，免疫期相对短，需要重复接种；接种后副作用较大。解析： 暂无解析