进行一场学习革命 我们应该怎样入手（）A、认识自己找出问题B、志存高远追求卓越C、知足学习，打好基础D、掌握方法，突破重点

题目

进行一场学习革命 我们应该怎样入手（）

  • A、认识自己找出问题
  • B、志存高远追求卓越
  • C、知足学习，打好基础
  • D、掌握方法，突破重点
相似考题

1.学习预防医学的好处不确切的是( )A、完整地认识现代医学的目标B、学习疾病预后C、学习和运用预防医学的思维方法D、认识和掌握预防医学的观念、知识E、认识和掌握预防医学的技能

2.王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式。将所学知识点进行展示．以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中．体现了以下哪个过程?（　　）A、发现问题—理解问题—新课学习—解决问题 B、发现问题—研究问题—新课学习—解决问题 C、发现问题—新课学习—理解问题—解决问题 D、研究问题—发现问题—新课学习—解决问题

3.学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。

4.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属 ( )A．自我认识B．自信C．自我体验D．自我调控

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  • 第1题：

    翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。

    • A、暴露问题、反复练习、充分讨论
    • B、学习知识、暴露问题、衔接课上
    • C、学习知识、掌握知识、吸收知识
    • D、掌握知识、衔接课上、创新思维

    正确答案:B

  • 第2题：

    进行一场学习革命，让自己学会学习，可从一下哪几个方面入手（）

    • A、认识自己，找出问题
    • B、志存高远，追求卓越
    • C、自主学习，打好基础
    • D、掌握方法，突破重点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    卓越绩效过程评价要素中“学习”这一评价要点的内涵包括（）。

    • A、不断完善方法，并鼓励突破性的变革
    • B、通过培训使员工掌握方法的运用
    • C、各过程、部门的方法协调一致、融合互补
    • D、方法的改进和创新

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    怎样指导学生掌握阅读学习方法？


    正确答案: （1）在小学生理解课文的过程中渗透阅读方法。
    （2）从感性到理性，到运用，逐步掌握。

  • 第5题：

    运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的（）、（）的掌握和（）。不过分追求（）的传授的系统及完整，不苛求（）动作的细节。


    正确答案:运动知识；运动技能；应用；运动技能；技术

  • 第6题：

    在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。

    • A、身体健康
    • B、心理问题
    • C、学习成绩
    • D、发展潜力

    正确答案:B

  • 第7题：

    江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

    • A、自我认识
    • B、自我反省
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:D

  • 第8题：

    某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。

    • A、自我认识
    • B、自信
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    进行一场学习革命 我们应该怎样入手（）
    A

    认识自己找出问题

    B

    志存高远追求卓越

    C

    知足学习，打好基础

    D

    掌握方法，突破重点


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    进行一场学习革命，让自己学会学习，可从一下哪几个方面入手（）
    A

    认识自己，找出问题

    B

    志存高远，追求卓越

    C

    自主学习，打好基础

    D

    掌握方法，突破重点


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。
    A

    制定适合自己的学习标准

    B

    掌握适合自己的学习方法

    C

    提高对学习目的和意义的认识

    D

    培养与保持对所学专业的学习兴趣


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。
    A

    与时俱进，不断创新

    B

    从学会到会学

    C

    志存高远，追求卓越

    D

    认识自己，找出问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年应该培养正确的学习观，那么我们学习的目的应该是？（）

    • A、升入高质量的学校
    • B、积累精神财富，为将来打好基础
    • C、应付考试
    • D、使自己将来能有一个好的工作

    正确答案:B

  • 第14题：

    我们应该怎样学习佛陀放下一切、真正归零呢？


    正确答案:佛陀为了解脱，放下王位，放下所有的这些名利，而去修行成道，今天你真正能够归零，真正做到无我，你真能放下，全然地放空，才能得到无限。唯有自我大死一番，你才能溶入不生不死，唯有你不抓，才能得到全部，唯有你能够放空，才能够掌握与拥有无限啊！

  • 第15题：

    当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。

    • A、制定适合自己的学习标准
    • B、掌握适合自己的学习方法
    • C、提高对学习目的和意义的认识
    • D、培养与保持对所学专业的学习兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。

    • A、与时俱进，不断创新
    • B、从学会到会学
    • C、志存高远，追求卓越
    • D、认识自己，找出问题

    正确答案:B

  • 第17题：

    进入大学后，我们应该树立怎样的学习理念？


    正确答案: （1）自主学习的理念；
    （2）全面学习的理念；
    （3）创新学习的理念；
    （4）合作学习的理念；
    （5）终身学习的理念。

  • 第18题：

    语文课堂上，对于认知能力要求较高的学习环节，例如要求对复杂问题进行分析小结，采用（）学习方法更为奏效。

    • A、自主学习
    • B、掌握学习
    • C、协作学习
    • D、接受学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    结合自己的学习经历，说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。


    正确答案:（1）学思结合就是要将学习与思考这两个环节密切结合起来，既重视学又重视思。
    （2）学思结合的原则是孔子最早提出来的，他认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。这是很有道理的。
    （3）譬如教学，不管你观看了多少名师上课（网络或现场）的场景，如果不细细思量他们成功之处在哪里，有哪些东西值得借鉴和学习，就盲目模仿是不可能达到实效的。而且，就有可能造成邯郸学步的后果。反过来，如果自己如井底之蛙，成天坐在那里呆想要怎样上课才能达到高效而不向他人借鉴学习，到头来也是竹篮打水一场空。

  • 第20题：

    单选题
    德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）
    A

    培养孩子专心致志的学习精神

    B

    帮助孩子在学习中寻找到兴趣

    C

    帮助孩子养成良好的学习习惯

    D

    培养孩子掌握正确的学习方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    怎样指导学生掌握阅读学习方法？

    正确答案： （1）在小学生理解课文的过程中渗透阅读方法。
    （2）从感性到理性，到运用，逐步掌握。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自学武术我们应该注意的问题是（）（）（）
    A

    认识所学套路的风格特点

    B

    技术动作的用意

    C

    掌握必备的基本功和基本动作

    D

    先学习难度大的


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    进入大学后，我们应该树立怎样的学习理念？

    正确答案： （1）自主学习的理念；
    （2）全面学习的理念；
    （3）创新学习的理念；
    （4）合作学习的理念；
    （5）终身学习的理念。
    解析： 暂无解析

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