对讲说回答问题阶段的目的中，（）是错误的。A、维护自身权威B、探究问题C、进一步说明情况D、对听众反应反馈

题目

对讲说回答问题阶段的目的中，（）是错误的。

  • A、维护自身权威
  • B、探究问题
  • C、进一步说明情况
  • D、对听众反应反馈
相似考题

1.你的公司已经开始某公共部门的一个开发项目。由于项目所在地周边的一些情有可原的情况，可能要百种野生物种的数千亩家园。你的公司长期以来就支持环境问题，并且加入非盈利小组支持政府的环境运动。你是项目经理，你应该做出何反应？（ ）A．只回答针对项目工作的问题，否则回答无可奉告B．维护公司参与改项目的立场C．声明你是项目经理，没有资格回答关于该项目的任何环境问题，然后告诉他们如有进一步的问题请攻关部咨询D．承认你是项目经理，处理你能回答的所有问题

2.需求分析阶段的主要目的是回答（）问题

3.以下哪些是对沟通的错误理解？（）A、当我们想沟通时才沟通B、同样的词语对讲话者和听众都具有同样意思C、沟通中不存在信息过量的问题D、非语言的沟通是无声的沟通

4.( ) 是指对学生的反应要及时强化 ，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。A、小步子原则B、积极反应原则C、及时反馈原则D、自定步调原则

参考答案和解析
正确答案:A
更多“对讲说回答问题阶段的目的中，（）是错误的。A、维护自身权威B、探究问题C、进一步说明情况D、对听众反应反馈”相关问题

  • 第1题：

    一般情况下，演讲的目的有说明情况、说服听众和（）。

    • A、激励听众
    • B、传播信息
    • C、提高凝聚力
    • D、娱乐听众

    正确答案:A,D

  • 第2题：

    有效地提问不能是（）。

    • A、问题要非常简单明了
    • B、对听众回答给予肯定
    • C、一次多问几个问题
    • D、运用一定的肢体语言

    正确答案:C

  • 第3题：

    对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。 

    • A、进一步说明情况
    • B、探究问题
    • C、对听众反应反馈 
    • D、维护自身权威

    正确答案:D

  • 第4题：

    演讲者的目的是（）。

    • A、说明情况
    • B、说服听众
    • C、激励听众
    • D、取悦听众

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。

    • A、探究
    • B、提示
    • C、延伸
    • D、转引

    正确答案:B

  • 第6题：

    强化巩固阶段主要解决哪几个三个方面的问题（）？

    • A、实践操作
    • B、检测反馈
    • C、自主探究
    • D、展示交流

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我的回答是：（）。你能用一些文字来说明它的意义吗？—对这个问题，我的回答是（）。”


    正确答案:有的；不能

  • 第8题：

    单选题
    对讲说回答问题阶段的目的中，（）是错误的。
    A

    维护自身权威

    B

    探究问题

    C

    进一步说明情况

    D

    对听众反应反馈


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。
    A

    探究

    B

    提示

    C

    延伸

    D

    转引


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    演讲者的目的是（）。
    A

    说明情况

    B

    说服听众

    C

    激励听众

    D

    取悦听众


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    一般情况下，演讲的目的有说明情况、说服听众和（）。
    A

    激励听众

    B

    传播信息

    C

    提高凝聚力

    D

    娱乐听众


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    操练与练习软件中，涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈，反馈类型不包括（）。

    • A、对预期正确的应答的反馈
    • B、对预期错误的应答的反馈
    • C、对已知正确答案的反馈
    • D、对非预期应答的反馈

    正确答案:C

  • 第14题：

    在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。

    • A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设
    • B、提出可能通过科学探究解决的问题
    • C、针对探究目的和条件，选择合适的方法
    • D、理解提出问题对科学探究的意义

    正确答案:A

  • 第15题：

    讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    管理者演讲的目的主要是（）

    • A、说明情况
    • B、说服听众
    • C、娱乐听众
    • D、激励听众

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    探究学习实施的过程是（）

    • A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
    • B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
    • C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
    • D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    你的公司已经开始某公共部门的一个开发项目，这个项有可能会破坏环境，你的公司长期以来就支持环境问题，你是项目经理，现在面临非盈利小组的领导关于你公司参与管理这个“破坏环境”的项目质问内销。 对此质问应该做何反应（）

    • A、只回答针对项目工作的问题
    • B、维护公司参与该项目的立场
    • C、声明你是项目经理，没有资格回答关于该项目的任何问题，然后告诉他们如有进一步的问题请向公关部咨询
    • D、承认你是项目经理，处理你能回答的所有问题

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    以下哪些是对沟通的错误理解？（）
    A

    当我们想沟通时才沟通

    B

    同样的词语对讲话者和听众都具有同样意思

    C

    沟通中不存在信息过量的问题

    D

    非语言的沟通是无声的沟通


    正确答案： C,D
    解析： （1）当我们想沟通时才沟通；
    （2）同样的词语对讲话者和听众都具有同样意思；
    （3）沟通主要是语言沟通；
    （4）非语言的沟通是无声的沟通；
    （5）最佳的沟通是单向的信息传递――从我到你；
    （6）我发出的信息就是你收到的信息；
    （7）不存在信息过量的问题。

  • 第20题：

    判断题
    讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    管理者演讲的目的主要是（）
    A

    说明情况

    B

    说服听众

    C

    娱乐听众

    D

    激励听众


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。
    A

    进一步说明情况

    B

    探究问题

    C

    对听众反应反馈 

    D

    维护自身权威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容