( ) 是指对学生的反应要及时强化 ，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。A、小步子原则B、积极反应原则C、及时反馈原则D、自定步调原则

题目

( ) 是指对学生的反应要及时强化 ，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。

A、小步子原则

B、积极反应原则

C、及时反馈原则

D、自定步调原则

相似考题

1.授课过程中通过蒙层可以和学生互动的环节有()。A.学生回答，老师通过蒙层揭示正确答案B.学生朗诵，老师揭示对应语句C.看到图片后，揭示题目，学生回答后揭示答案D.添加蒙层的内容与题目重叠，揭示答案后覆盖题目

2.在突发公共卫生事件处理中,医院与媒体沟通要遵循‘8F原则’,对此理解错误的是()。A.让公众知道真相B.率先对问题作出反应C.不要与公众一起分享感受D.对外界的信息及时反馈

3.强化理论在实际管理工作中运用时应注意的问题有()。A、因人而异采用强化物B、信息反馈要及时C、奖励和惩罚相结合D、及时强化恰如其分

4.使用反应代价时应考虑的问题不包括()。A、反应代价是否能够接受、切实可行B、要拿走哪个强化物C、强化物是立刻失去还是延搁一段时间D、问题行为的功能是什么

更多“( ) 是指对学生的反应要及时强化 ,使其获得反馈信息,即回答问题后立刻可以看到答案,知道对错。 ”相关问题

  • 第1题：

    ( )是一种个别化的教学形式，它将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈信息。

    A、发现学习

    B、掌握学习

    C、程序教学

    D、合作学习


    正确答案：C

  • 第2题：

    调度的及时性，就是发现问题要迅速，信息反馈应及时，解决问题要准确、稳妥。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    反馈是指信息接受者返回到信息发送者的信息，即信息接受者对信息发送者的反应。


    错误

  • 第4题：

    从反应曲线的斜率我们可以了解到下列哪些信息()。

    A、多少学生反应正确

    B、多少学生没有反应

    C、问题的难易程度

    D、问题回答次数


    参考答案：C

  • 第5题：

    一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了，便对他大加表扬，该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退

    答案：A
    解析：
    正强化是指当个体做出某种反应后对他施加正强化物，负强化是指当个体做出某种反应后对他撤出负强化物。

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