下列意义的解释的标准,比较妥当的是()。A、发出者的意图意义B、接受者的解释意义C、解释社群共享的意义D、文本自身携带的意义

题目

下列意义的解释的标准,比较妥当的是()。

  • A、发出者的意图意义
  • B、接受者的解释意义
  • C、解释社群共享的意义
  • D、文本自身携带的意义

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  • 第1题:

    某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。

    • A、符号文本是发送者用他的符码编成的
    • B、符号文本的解释者用他的符码进行解读
    • C、发送者与解释者用的是相同的符码
    • D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

    正确答案:C

  • 第2题:

    潜在符号不是完整的符号,因为()。

    • A、潜在符号的意义没有实现
    • B、潜在符号没有达到表达意义的目的
    • C、潜在符号只有发出,没有到达
    • D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来

    正确答案:D

  • 第3题:

    所有的符号必然有意义,因为()。

    • A、符号的目的就是携带意义
    • B、意义是符号的存在方式
    • C、如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号
    • D、解释者必然能找出符号的意义

    正确答案:C

  • 第4题:

    文学的主题来自()

    • A、作家的立言的本意
    • B、接受者发现和阐发的审美意义
    • C、蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义
    • D、读者随意添加的意义

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是()

    • A、符号、社会互动、解释
    • B、意义、社会互动、解释
    • C、符号、社会互动、意义
    • D、意义、社会互动、传播

    正确答案:B

  • 第6题:

    文学的主题来自()

    • A、作家立言的本意
    • B、接受者发现和阐发的审美意义
    • C、蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义
    • D、读者随意添加的意义

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    单选题
    如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。
    A

    符号发出者认为这种意义很紧迫

    B

    符号发出者认为这种意义很重要

    C

    符号发出者认为这种意义很有趣

    D

    符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    文学的主题来自()
    A

    作家的立言的本意

    B

    接受者发现和阐发的审美意义

    C

    蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义

    D

    读者随意添加的意义


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列意义的解释的标准,比较妥当的是()。
    A

    发出者的意图意义

    B

    接受者的解释意义

    C

    解释社群共享的意义

    D

    文本自身携带的意义


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    所谓“任意武断性”指的是()。
    A

    解释者可以任意武断地决定一个词的意义

    B

    发出者可以任意武断地预定一个词的意义

    C

    一个词本来就有某种不可改变的意义

    D

    一个词的意义是由使用这个语言的社群的历史决定的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在现象学研究中,进行资料分析的过程是()
    A

    分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题

    B

    解释现象的实质和意义-编码-分类-提炼主题

    C

    编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题

    D

    提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    潜在符号不是完整的符号,因为()。
    A

    潜在符号的意义没有实现

    B

    潜在符号没有达到表达意义的目的

    C

    潜在符号只有发出,没有到达

    D

    所有的符号都必须由解释者解释出意义来


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    自然界符号是无发送者符号,因为()。

    • A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图
    • B、自然符号是天然生成的
    • C、自然符号并没有表达意义
    • D、自然符号的意义是接受者解释出来的

    正确答案:D

  • 第14题:

    如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。

    • A、符号发出者认为这种意义很紧迫
    • B、符号发出者认为这种意义很重要
    • C、符号发出者认为这种意义很有趣
    • D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义

    正确答案:D

  • 第15题:

    以下关于“意图定点”的论述,正确的是()。

    • A、意图意义并不可能代替现实的意义
    • B、只要设定意图定点,符号的意义就一定落在该定点之上
    • C、意图定点理解的接受者,是“体裁读者”
    • D、LV用二次元虚拟角色做宣传,是利用意图定点

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    词的指称意义中的()意义是词的核心意义,词典就是主要解释这种意义的。


    正确答案:理性

  • 第17题:

    英美新批评认为,读者对文本意义的解释属于()

    • A、“意图谬见”
    • B、“感受谬见”
    • C、“感性认识”
    • D、“理性认识”

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    自然界符号是无发送者符号,因为()。
    A

    发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图

    B

    自然符号是天然生成的

    C

    自然符号并没有表达意义

    D

    自然符号的意义是接受者解释出来的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    所有的符号必然有意义,因为()。
    A

    符号的目的就是携带意义

    B

    意义是符号的存在方式

    C

    如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号

    D

    解释者必然能找出符号的意义


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    英美新批评认为,读者对文本意义的解释属于()
    A

    “意图谬见”

    B

    “感受谬见”

    C

    “感性认识”

    D

    “理性认识”


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    文学的主题来自()
    A

    作家立言的本意

    B

    接受者发现和阐发的审美意义

    C

    蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义

    D

    读者随意添加的意义


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    词的指称意义中的()意义是词的核心意义,词典就是主要解释这种意义的。

    正确答案: 理性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    以下关于“意图定点”的论述,正确的是()。
    A

    意图意义并不可能代替现实的意义

    B

    只要设定意图定点,符号的意义就一定落在该定点之上

    C

    意图定点理解的接受者,是“体裁读者”

    D

    LV用二次元虚拟角色做宣传,是利用意图定点


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析