下列属于列维提出社会结构关系的模式变量有()。A、普遍性与特殊性B、认识方面,理性的对应于传统的C、成员关系标准方面,普遍主义的对应于特殊主义的D、实质界限方面,功能特定的对应于功能混同的

题目

下列属于列维提出社会结构关系的模式变量有()。

  • A、普遍性与特殊性
  • B、认识方面,理性的对应于传统的
  • C、成员关系标准方面,普遍主义的对应于特殊主义的
  • D、实质界限方面,功能特定的对应于功能混同的

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  • 第1题:

    试述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其对建设中国特色社会主义的指导意义。


    正确答案:

  • 第2题:

    试述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,并说明这一原理对社会主义建设的重要意义。


    答案:
    解析:
    (1)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性和个性或一般和个别的关系它们是辩证统一的。第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结方面普遍性存在于特殊性之中,另一方面特殊性中包含着普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,二者不能互相代替,尤其不能用普遍性代替特殊性。第三,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义的理论基础。我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则,又必须从中国的国情出发,走自己的路,只有这样才能不断取得社会主义建设的胜利。

  • 第3题:

    认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,我们要分清主流和支流,要看主流,同时又不忽略支流。这里依据的哲学道理是( )

    A.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
    B.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
    C.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
    D.事物变化的内因和外因辩证关系的原理

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    实行“一国两制”的方针,不会改变我们国家的社会主义性质。其哲学依据是()

    • A、矛盾的普遍性原理
    • B、主次矛盾关系的原理
    • C、矛盾的特殊性原理
    • D、矛盾主次方面辩证关系原理

    正确答案:D

  • 第5题:

    毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指:()

    • A、矛盾的普遍性和特殊性的关系
    • B、矛盾的同一性和斗争性的关系
    • C、主要矛盾和次要矛盾的关系
    • D、矛盾的主要方面和非主要方面的关系

    正确答案:A

  • 第6题:

    我国实行“一国两制”,不会改变我国社会主义的性质,其哲学依据是()

    • A、矛盾的普遍性原理
    • B、矛盾的特殊性原理
    • C、主次矛盾相互关系原理
    • D、矛盾主次方面辩证关系原理

    正确答案:D

  • 第7题:

    我国坚持走自己的路,建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础是()

    • A、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
    • B、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
    • C、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
    • D、事物的量变和质变辩证关系的原理

    正确答案:B

  • 第8题:

    怎样理解矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系?怎样对待马克思主义的普遍原理与中国特色社会主义?


    正确答案:(一)矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
    (二)我们应该把马克思主义和中国特色社会主义相结合。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义普遍原理与中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化进程中,产生课两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,指导中国革命、建设和改革不断取得新的胜利。

  • 第9题:

    认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,我们要分清主流和支流,要看主流,同时又不忽略支流。这里依据的哲学道理是()

    • A、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
    • B、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
    • C、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
    • D、事物变化的内因和外因辩证关系的原理

    正确答案:A

  • 第10题:

    多选题
    下列属于列维提出社会结构关系的模式变量有()。
    A

    普遍性与特殊性

    B

    认识方面,理性的对应于传统的

    C

    成员关系标准方面,普遍主义的对应于特殊主义的

    D

    实质界限方面,功能特定的对应于功能混同的


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间的关系是()。
    A

    局部与整体的关系

    B

    过程与目的的关系

    C

    特殊性与普遍性的关系

    D

    相互包含、相辅相成的关系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合原则的理论基础是()
    A

    矛盾的主要方面和矛盾的次要方面相互关系的原理

    B

    主要矛盾和次要矛盾相互关系原理

    C

    矛盾同一性和斗争性相互关系的原理

    D

    矛盾普遍性和矛盾特殊性相互关系的原理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    实际工作中的教条主义和经验主义的错误在于

    A.割裂主观和客观的关系

    B.割裂感性认识和理性认识的关系

    C.割裂矛盾普遍性和特殊性的关系

    D.割裂绝对真理和相对真理的关系


    正确答案:ABCD

  • 第14题:

    我国坚持走自己的路,建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础是( )

    A.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
    B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
    C.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
    D.事物的量变和质变辩证关系的原理

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间的关系是()。

    • A、局部与整体的关系
    • B、过程与目的的关系
    • C、特殊性与普遍性的关系
    • D、相互包含、相辅相成的关系

    正确答案:D

  • 第16题:

    马克思主义普遍真理和各国具体实际相结合的哲学基础是()

    • A、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系
    • B、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
    • C、矛盾的普遍性和特殊性辩证的关系
    • D、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

    正确答案:C

  • 第17题:

    确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面:()。

    • A、全体社会成员之间的关系
    • B、教育过程中一切参与者之间的关系
    • C、教育活动过程中人际关系的特殊性
    • D、教育者与受教育者之间关系的特殊性

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程,是一个以马克思主义普遍原理为指导,努力探讨中国社会主义建设和改革特色规律的过程。中国特色社会主义的理论依据是()

    • A、矛盾普遍性与客观性的辩证关系
    • B、两点论与重点论的辩证统一
    • C、矛盾具有特殊性
    • D、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

    正确答案:D

  • 第19题:

    把马克思主义的普遍真理和我国的具体实际相结合的哲学依据是()。

    • A、主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理
    • B、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理
    • C、矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理
    • D、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理

    正确答案:B

  • 第20题:

    战国中期赵国的公孙龙在《白马论》中提出了“白马非马”的命题。该命题的错误之处在于()。

    • A、割裂了内外因的关系
    • B、割裂了矛盾统一性与斗争性的关系
    • C、割裂了矛盾普遍性与特殊性的关系
    • D、割裂了矛盾主要方面与次要方面的关系

    正确答案:C

  • 第21题:

    马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合原则的理论基础是()

    • A、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面相互关系的原理
    • B、主要矛盾和次要矛盾相互关系原理
    • C、矛盾同一性和斗争性相互关系的原理
    • D、矛盾普遍性和矛盾特殊性相互关系的原理

    正确答案:D

  • 第22题:

    问答题
    怎样理解矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系?怎样对待马克思主义的普遍原理与中国特色社会主义?

    正确答案: (一)矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
    (二)我们应该把马克思主义和中国特色社会主义相结合。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义普遍原理与中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化进程中,产生课两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,指导中国革命、建设和改革不断取得新的胜利。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,并说明这一原理对我国社会主义建设的重要意义。

    正确答案: (1)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。
    ①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性。
    ②矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,个性比共性丰富得多,二者不能互相代替。
    ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
    (2)矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理对我国社会主义建设的重要意义:
    ①矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,走建设中国特色社会主义道路的理论基础。
    ②走中国特色社会主义道路,一方面,必须坚持社会主义的根本制度和基本原则。另一方面,必须从中国的国情出发,走自己的路。只有这样,才能使社会主义建设事业不断取得胜利。
    解析: 暂无解析