高等教育型以“七艺”为教育基本内容，以“绅士教育”为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以（）为其共同考试科目。A、语言B、文法C、逻辑D、哲学

第1题：

护理教育是建立在普通教育的基础上，以（）为目标的专业教育。

第2题：

中等教育是高等教育的基础，各国的大学入学考试客观上都成为了连接中等教育与高等教育的（）。

• A、桥头堡
• B、桥梁
• C、据点
• D、交接点

第3题：

由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。

• A、高等教育型
• B、大众教育型
• C、专业知识型
• D、基础知识型

第4题：

招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学

第5题：

对社会保障制度而言，它的任务和功能决定了其必须（）。

• A、以追求效率为目标
• B、以追求效率与公平的平衡为目标
• C、以追求社会公平为目
• D、以追求利润最大化为目标

第6题：

以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。

• A、高等教育
• B、专业教育
• C、职业教育
• D、基础教育

第7题：

旅游高等教育以（）或（）为其发展基础。

第8题：

大众化教育最初是从（）开始的，它针对贫穷阶级的子弟，以科学教育为基本内容。

• A、初等教育
• B、中等教育
• C、高等教育
• D、成人教育

第9题：

以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

• A、人文主义
• B、科学主义
• C、科学人文主义
• D、实用主义

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从各国教育考试立法权限划分的模式上看，大学入学考试的第一种模式是中央集权，以（）为典型。

• A、中国
• B、法国
• C、德国
• D、日本

第14题：

20世纪80年代以来，以高等教育入学考试为主体的考试管理体系和管理制度都面临（）的双重压力。

• A、政府干预
• B、国际影响
• C、学校教育
• D、社会关注

第15题：

中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种（）型的考试。

• A、高等教育
• B、基础知识
• C、专业知识
• D、技能知识

第16题：

以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是（）。

• A、把创业教育和素质教育结合起来
• B、将创业教育融入素质教育中
• C、以学生整体能力、素质提高为标的
• D、为大学生创业提供资金支持和咨询服务

第17题：

高等教育的内涵是指（）。

• A、培养实用型人才
• B、由大学和其他各类高等院校提供
• C、以培养各种高级专门人才为目标
• D、建立在中等教育基础上

第18题：

科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。

• A、价值主义
• B、功利主义
• C、自然主义
• D、人文主义

第19题：

高等教育宏观管理体制的模式：中央集权型以（）为典型、权力分散型以（）为典型、集权与分权结合型以（）为代表。

第20题：

高等教育是以培养各种（）为目标的教育。

第21题：

第22题：

第23题：