以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。
题目
以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。
相似考题
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第1题：
以实验中调节器Ⅱ为例，说明正负限幅值如何调整？
正确答案: 在数字控制算法中，要对u限幅，须在程序内设置限幅值±um，当|u（k）|>um时，便以限幅值±um作为输出。增量式PI调节器算法只需输出限幅，位置式算法必须同时设积分限幅和输出限幅，缺一不可。若没有积分限幅，积分项可能很大，将产生较大的退饱和超调。 -
第2题：
以马尾松毛虫为例，说明其在分类中的位置。
正确答案: 动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、枯叶蛾科、松毛虫属、马尾松毛虫。 -
第3题：
获得无病毒苗木的途径有（）。
- A、引进无病毒苗和接穗
- B、从现有栽培品种中筛选鉴定获得优质、丰产、无病毒的母株
- C、通过无性繁殖方式获得
- D、通过人工脱毒获得良种母株
正确答案:A,B,D -
第4题：
以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。
正确答案: 随着分子生物学研究的进展，越来越多的植物病毒的基因组结构被揭示出来，它们的核酸序列、基因翻译产物的氨基酸序列及其生物学功能，已经有所了解。由于植物病毒基因组基因数目少，我们可以画出它们的基因图谱，标出各种基因产物的位置。下面以研究比较清楚、生产上比较重要的烟草花叶病毒（TMV）为例进行介绍。
1.TMV的基因组结构及表达TMV为+ssRNA病毒，基因组核酸全长6395个核苷酸，共有5个开放阅读框架。核酸的5’端有帽子结构，3’端有类似tRNA的结构。
2.TMV蛋白质的生物学功能病毒基因组核酸直接作为mRNA翻译的第一个产物就是126kD的复制酶亚基，在ORFl处通读翻译出183kD蛋白，126kD和183kD蛋白组成RNA聚合酶。病毒利用亚基因组核酸的翻译策略，产生三个亚基因组核酸，亚基因组RNA1虽然具有三个开放阅读框架，但只有开放阅读框架3可以翻译，在体外翻译系统中产生54kD的蛋白，这种蛋白目前还没有从病株中分离到。转基因试验证明54kD蛋白可能参与病毒的复制。亚基因组RNA2翻译产生30kD的蛋白，该蛋白为细胞间运动蛋白。免疫金标记试验显示，在病毒通过胞间联丝之前，30kD蛋白已在胞间联丝处存在。对比缺乏运动能力株系（Lsl）的30kD蛋白的氨基酸序列，发现只有一个氨基酸与正常株系不同。互补试验、缺失试验等大量证据表明，30kD蛋白是病毒在细胞间运输所必须的。亚基因组RNA3的翻译产物是17.6kD蛋白，即病毒的衣壳蛋白，它除了结构功能外，还参与症状表现和病毒的长距离运输。
3.以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。植物病毒作为一种分子寄生物，没有细胞结构，不像真菌那样具有复杂的繁殖器官，也不像细菌那样进行裂殖，而是分别合成核酸和蛋白组分再组装成子代粒体。这种特殊的繁殖方式称为复制增殖（multiplication）。从病毒进入寄主细胞到新的子代病毒粒体合成的过程即为一个增殖过程。包括以下主要步骤及特点，下面以+ssRNA病毒的核酸复制为例，介绍病毒复制的一般过程。
进入活细胞并脱壳：植物病毒以被动方式通过微伤（机械伤或介体造成伤口）直接进入活细胞，并释放核酸，释放核酸的过程也称为脱壳（uncoating）。
核酸复制和基因表达：核酸复制是传递遗传信息的中心环节，包括产生子代病毒的核酸和产生翻译病毒蛋白质的mRNA。脱壳后的病毒核酸直接作为mRNA，利用寄主提供的核糖体、tRNA、氨基酸等物质和能量，翻译形成病毒专化的RNA依赖性RNA聚合酶（RNA—dependentRNApolymerase，RdRp）；在聚合酶作用下，以正链RNA为模板，复制出负链RNA；再以负链RNA为模板，复制出一些亚基因组核酸，同时大量复制出正链RNA；亚基因组核酸翻译出3种蛋白，包括衣壳蛋白。病毒合成的正链RNA与衣壳蛋白进行装配，成为完整的子代病毒粒体。子代病毒粒体可不断增殖并通过胞间联丝进行扩散转移。 -
第5题：
以过磷酸钙为例，说明磷在土壤中的固定机制。
正确答案:当过磷酸钙施入土壤后，水分不断从周围向施肥点汇集，过磷酸钙发生水解和解离，形成一水磷酸一钙饱和溶液。使局部土壤溶液中磷酸离子的浓度比原来土壤溶液中的高出数百倍以上，与周围溶液构成浓度梯度，使磷酸根不断向周围扩散，磷酸根解离出的H+引起周围土壤PH下降，把土壤中的铁、铝、钙溶解出来。磷酸根向周围扩散过程中，在石灰性土壤上，发生磷酸钙固定，在酸性土壤上发生磷酸铁和磷酸铝固定。在酸性土壤上水溶性磷酸还可发生专性吸附和非专性吸附。 -
第6题：
在汽轮机停机过程中，以汽缸壁为例说明什么是热压应力、热拉应力及其危害。
正确答案: 停机时，由于汽缸内壁表面温度低于外壁，所以内表面热应力为拉应力，外表面为压应力。汽轮机快速冷却比快速加热更危险，因为这时出现大的拉应力。 -
第7题：
请以T4噬茵体的增殖过程为例，说明一般病毒的繁殖特征。
正确答案:T4噬菌体侵染宿主（细菌）的第一步是吸附在宿主细胞的表面，然后利用噬菌体尾丝作用于细菌表面特殊受体，将噬菌体的尾钉和尾板固定在细菌表面。接着，噬菌体尾翘输出的少量酶把细菌细胞壁局部肽聚糖溶解形成小孔，噬菌体尾髓插入细胞壁和细胞膜中，于是，噬菌体头部的核酸经过中空的尾髓立即注入到细菌细胞内，而噬菌体的衣壳则留在细胞外。噬菌体脱壳后，原先的形态消失，其裸露的核酸利用细菌细胞中的核糖体、酶、多种低分子物质和能量进行噬菌体子代核酸的复制和外壳蛋白的合成。噬菌体DNA的复制和蛋白质的合成一般符合遗传中心法则。RNA病毒复制时，其单股负链RNA先指导RNA聚合酶的合成，然后在RNA聚合酶的指导下复制出互补的正链RNA，后者既可以作为模板复制出子代RNA，也可以具有mRNA的功能翻译合成早期的蛋白质。在宿主细胞内，新合成的核酸和蛋白质又被组装形成子代噬菌体颗粒，这一过程称为装配。伴随着宿主细胞的裂解，形态结构完整的许多子代噬菌体脱壳核酸被释出来，又可以去感染其他细菌细胞，这种反复侵染细菌的方式称为裂解循环。但有时噬菌体核酸还可以整合到细菌的染色体中随着宿主菌的复制而复制，这种反复侵染细菌的方式称为溶原循环。噬菌体的裂解循环和溶原循环可以交替进行。 -
第8题：
以双链DNA病毒为例，简述病毒的复制周期
正确答案: 人和动物病毒周期依次包括吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟和释放等步骤。1、吸附：病毒的吸附位点与宿主细胞表面受体的结合，首先是静电结合，是可逆的，然后是真正的结合，变得不可逆。病毒具有组织亲嗜性，是有选择的，2、穿入：吸附后以吞饮或融合的方式进入细胞内，将病毒的衣壳释放到细胞内。3、脱壳：脱去衣壳、核酸裸露4、生物合成：合成大量病毒核酸和结构蛋白5、装配与释放：组装成成熟的子代病毒，并从细胞游离出来。无包膜的病毒裂解宿主细胞，释放出来，有包膜的病毒以出芽的方式释放出来。 -
第9题：
问答题试述PMTV、ToRSV的传播途径，以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。正确答案： PMTV的传播途径：PMTV可通过汁液接触传染。在田间pmtv主要通过经土壤中的马铃薯粉痂菌进行传播。远距离通过带病毒或带菌种薯调运进行传播.
ToRSH的传播途径：番茄环斑病毒田间传播介体是剑线虫属。成虫和三龄幼虫都能传毒，在病根部饲毒1h可获得病毒，而后在1h内又能将病毒传给接种植物。由繁缕、千日红、悬钩子、大豆、弗吉尼亚草莓、烟草、番茄和红三叶草等植物的种子传播。杂草是重要的田间毒源。远距离传播依靠植物的种子和苗木调运进行。
与检疫的关系：通过检疫可禁止从病区引进大豆种子、烟草种子、唐菖蒲球茎及桃、杏、樱桃、葡萄和草莓等植物的无性材料；病区应采用无毒种子和苗木，施用药剂消灭介体线虫，清除杂草减少毒源。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请以T4噬茵体的增殖过程为例，说明一般病毒的繁殖特征。正确答案： T4噬菌体侵染宿主（细菌）的第一步是吸附在宿主细胞的表面，然后利用噬菌体尾丝作用于细菌表面特殊受体，将噬菌体的尾钉和尾板固定在细菌表面。接着，噬菌体尾翘输出的少量酶把细菌细胞壁局部肽聚糖溶解形成小孔，噬菌体尾髓插入细胞壁和细胞膜中，于是，噬菌体头部的核酸经过中空的尾髓立即注入到细菌细胞内，而噬菌体的衣壳则留在细胞外。噬菌体脱壳后，原先的形态消失，其裸露的核酸利用细菌细胞中的核糖体、酶、多种低分子物质和能量进行噬菌体子代核酸的复制和外壳蛋白的合成。噬菌体DNA的复制和蛋白质的合成一般符合遗传中心法则。RNA病毒复制时，其单股负链RNA先指导RNA聚合酶的合成，然后在RNA聚合酶的指导下复制出互补的正链RNA，后者既可以作为模板复制出子代RNA，也可以具有mRNA的功能翻译合成早期的蛋白质。在宿主细胞内，新合成的核酸和蛋白质又被组装形成子代噬菌体颗粒，这一过程称为装配。伴随着宿主细胞的裂解，形态结构完整的许多子代噬菌体脱壳核酸被释出来，又可以去感染其他细菌细胞，这种反复侵染细菌的方式称为裂解循环。但有时噬菌体核酸还可以整合到细菌的染色体中随着宿主菌的复制而复制，这种反复侵染细菌的方式称为溶原循环。噬菌体的裂解循环和溶原循环可以交替进行。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。正确答案： 可以采用恒温处理或变温处理。处理的材料可以是植株，也可以是接穗。如苹果的恒温处理，是将需要处理的苗移入37－38℃恒温器中处理28－30天，相对湿度保持在80％－95％，然后切取3－5cm以上新梢的0.6－1cm顶端，嫁接繁殖。变温处理，如苹果是在38℃恒温器中处理2周，再放入46℃恒温器中处理，每天8小时，7周，最后放在50℃暖气中，每天2小时，放3天。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。正确答案： 随着分子生物学研究的进展，越来越多的植物病毒的基因组结构被揭示出来，它们的核酸序列、基因翻译产物的氨基酸序列及其生物学功能，已经有所了解。由于植物病毒基因组基因数目少，我们可以画出它们的基因图谱，标出各种基因产物的位置。下面以研究比较清楚、生产上比较重要的烟草花叶病毒（TMV）为例进行介绍。
1.TMV的基因组结构及表达TMV为+ssRNA病毒，基因组核酸全长6395个核苷酸，共有5个开放阅读框架。核酸的5’端有帽子结构，3’端有类似tRNA的结构。
2.TMV蛋白质的生物学功能病毒基因组核酸直接作为mRNA翻译的第一个产物就是126kD的复制酶亚基，在ORFl处通读翻译出183kD蛋白，126kD和183kD蛋白组成RNA聚合酶。病毒利用亚基因组核酸的翻译策略，产生三个亚基因组核酸，亚基因组RNA1虽然具有三个开放阅读框架，但只有开放阅读框架3可以翻译，在体外翻译系统中产生54kD的蛋白，这种蛋白目前还没有从病株中分离到。转基因试验证明54kD蛋白可能参与病毒的复制。亚基因组RNA2翻译产生30kD的蛋白，该蛋白为细胞间运动蛋白。免疫金标记试验显示，在病毒通过胞间联丝之前，30kD蛋白已在胞间联丝处存在。对比缺乏运动能力株系（Lsl）的30kD蛋白的氨基酸序列，发现只有一个氨基酸与正常株系不同。互补试验、缺失试验等大量证据表明，30kD蛋白是病毒在细胞间运输所必须的。亚基因组RNA3的翻译产物是17.6kD蛋白，即病毒的衣壳蛋白，它除了结构功能外，还参与症状表现和病毒的长距离运输。
3.以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。植物病毒作为一种分子寄生物，没有细胞结构，不像真菌那样具有复杂的繁殖器官，也不像细菌那样进行裂殖，而是分别合成核酸和蛋白组分再组装成子代粒体。这种特殊的繁殖方式称为复制增殖（multiplication）。从病毒进入寄主细胞到新的子代病毒粒体合成的过程即为一个增殖过程。包括以下主要步骤及特点，下面以+ssRNA病毒的核酸复制为例，介绍病毒复制的一般过程。
进入活细胞并脱壳：植物病毒以被动方式通过微伤（机械伤或介体造成伤口）直接进入活细胞，并释放核酸，释放核酸的过程也称为脱壳（uncoating）。
核酸复制和基因表达：核酸复制是传递遗传信息的中心环节，包括产生子代病毒的核酸和产生翻译病毒蛋白质的mRNA。脱壳后的病毒核酸直接作为mRNA，利用寄主提供的核糖体、tRNA、氨基酸等物质和能量，翻译形成病毒专化的RNA依赖性RNA聚合酶（RNA—dependentRNApolymerase，RdRp）；在聚合酶作用下，以正链RNA为模板，复制出负链RNA；再以负链RNA为模板，复制出一些亚基因组核酸，同时大量复制出正链RNA；亚基因组核酸翻译出3种蛋白，包括衣壳蛋白。病毒合成的正链RNA与衣壳蛋白进行装配，成为完整的子代病毒粒体。子代病毒粒体可不断增殖并通过胞间联丝进行扩散转移。解析： 暂无解析 -
第13题：
以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。
正确答案: 传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。 -
第14题：
以梅为例，说明植物分类系统中的等级。
正确答案:植物界-被子植物门-双子叶植物纲-蔷薇目-蔷薇科-梅亚科-李属-李亚属-梅 -
第15题：
以一种树种为例，概述提高其产量和品质的方法与技术？（苹果）
正确答案: 1、提高苹果外观质量的新技术
（1）增大个果（大小）
①增强树势：提高土壤有机质含量；追施P、K和果树专用肥；喷微肥、生长调节剂（MnSO4、NaHSO3、光合微肥、增产菌）；均衡供水
②合理修剪：花芽∶叶芽＝1∶3
③适宜负载：以花定果：从花序分离期，按一定间距留花序（大型果25以~30cm，中型果20~25cm，小型果＜20cm，且仅留中心花或1边花）；严格留果：花后26天留完果
（2）保持果形（形状）
①减少畸形果
②提高果形指数（0.95）：高桩
（3）增进着色（颜色）
增进着色的方法有：
①选择有利着色的生态条件
②改善树冠光照
③科学施肥灌水：控制N肥、增施K肥、辅以粪水、合理供水
④应用增色剂：2－甲基－4氯丁酸钠、萘乙酸、乙烯利、广增素、增产菌
⑤合理负载
⑥套袋
⑦摘叶
⑧转果
⑨树下铺银膜
2、提高苹果品质的新技术
选用优良品种、品系，适地适栽。按品种区划栽植，可以充分发挥品种和生态条件的优势；选择优良品系，可明显提高果实品质。
改土施肥，土壤管理并重。
改进授粉技术。授粉对坐果、果个大小、果形端正都有直接影响。可在常规人工辅助授粉基础上，采用蜜蜂和壁蜂授粉，明显提高果实产量、品质。
果实增色技术。除合理控制氮肥，增加磷、钾肥。调控水分供应外，主要是采用套袋、摘叶、转果、铺反光膜、果面贴字等技术为果实增色，提高果实艺术性和售价。
注重绿色食品生产技术。
果实采后处理。机械化分级、清洗、打蜡、包装和保持果实均一性，是提高商品性的重要环节。 -
第16题：
以乔木为例，大规格苗木一般指胸径大于（）
- A、5cm
- B、10cm
- C、15cm
- D、20cm
正确答案:C -
第17题：
热工对象分为几类，并以电厂中实际对象为例说明其典型代表。
正确答案:热工对象分为2两类，分别是有自平衡能力对象和无自平衡能力对象。
在电厂中有自平衡能力对象的典型代表是过热汽温，无自平衡能力对象的典型代表是水位。 -
第18题：
以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。
正确答案:附着：是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用，病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先与细胞壁特异性结合，释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔，将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后，细菌的DNA合成停止，几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板，有寄主RNA聚合酶催化，复制形成噬菌体mRNA，翻译而形成噬菌体所需酶类，可以修饰寄主RNA聚合酶，被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟，有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质，一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质，另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜，后者破坏细胞壁，然后寄主细胞破裂，病毒突然爆发式释放出来。 -
第19题：
以噬菌体为例，说明病毒的增殖过程。
正确答案: （1）吸附：噬菌体以其尾丝尖端的蛋白质吸附于菌体细胞表面的特异性受体上。
（2）侵入与脱壳：噬菌体吸附于宿主细胞表面，尾丝收缩使尾管触及细胞壁，尾管端携带的溶菌酶溶解局部细胞壁的肽聚糖。接着通过尾鞘收缩将尾管推出并将核酸注入细胞内，其蛋白质壳体留于菌体外。
（3）生物合成：噬菌体侵染细胞后4到8分钟内合成早期蛋白，6到15分钟内合成中期蛋白，DNA复制完成后到细胞裂解期间合成晚期蛋白。
（4）装配：T4噬菌体的装配比较复杂，大致分为4个独立的亚装配途径：①头部壳体装入DNA形成成熟的头部；②由基板、尾管、尾鞘各部件装配成无尾丝的尾部；③头部与尾部自发结合；④最后装上尾丝，装配为成熟的噬菌体颗粒。
（5）释放：子代噬菌体借助于溶菌酶和脂肪酶裂解宿主细胞，释放出大量的子代噬菌体。 -
第20题：
以乙型肝炎病毒（HBV）为例，说明病毒持续性感染的机制。
正确答案:HBV是人类病毒中在急性感染之后建立慢性感染的最典型例子。HBV是一种含有部分双链DNA基因组的嗜肝DNA病毒。当HBV进入肝细胞后基因组转变为双链形式，并被转录为RNA分子，这种RNA分子将作为mRNA和基因组复制的中间休。然后该中间体被反转录为部分双链形式，并被装配到子代病毒中。HBV能够有效感染肝细胞，但在相当长的一段时间内，它们对肝细胞只有最小限度的伤害，这种非溶胞性细胞性病毒与宿主的关系很容易建立持续性感染。HBV通过整合于基因组的方式而存留在宿主体内，这是病毒持续性感染的另一个条件。HBV可以通过免疫耐受性而逃应T细胞的消除。HBV另一个遏制CTL应答的策略是产生CTL识别的变异株。 -
第21题：
问答题以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。正确答案： 传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。正确答案： 附着：是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用，病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先与细胞壁特异性结合，释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔，将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后，细菌的DNA合成停止，几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板，有寄主RNA聚合酶催化，复制形成噬菌体mRNA，翻译而形成噬菌体所需酶类，可以修饰寄主RNA聚合酶，被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟，有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质，一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质，另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜，后者破坏细胞壁，然后寄主细胞破裂，病毒突然爆发式释放出来。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题以苹果为例分析目前我国水果生产存在主要问题。正确答案： ①部分地区单产低
②大小年严重
③着色品种着色不良
④果面不洁净
⑤果园郁闭
⑥肥水管理不当
⑦品种结构不合理
⑧采后处理及加工落后
⑨物流体系严重滞后
⑩标准化体系建设落后解析： 暂无解析