举例说明生物养地的方法及作用。
题目
举例说明生物养地的方法及作用。
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第1题：
生物养地
正确答案:利用生物及其遗体培养地力或改良土壤。 -
第2题：
简述生物养地的主要作用。
正确答案: （1）固氮，增加土壤有机质，为土壤中的生物提供能源。
（2）分解有机态养料为无机态养料。
（3）保持水土。
（4）松土耕地。
（5）生物排除盐碱。 -
第3题：
下列选项中，不属于生物养地作用的是（）。
- A、保持NPK平衡
- B、固氮
- C、增加有机质
- D、保持水土
正确答案:A -
第4题：
举例说明大气圈和生物圈之间的相互作用
正确答案: 随着人类活动的加强，大气污染越来越严重。大气污染不仅对动物与人类产生了严重的危害，而且也给植物带来了严重的影响。同时，植物在净化空气方面又发挥着重要的作用。
生物与气候之间存在着正负反馈关系。
生物与气候的负反馈作用：
下面以CO2等温室气体为例：当大气中CO2、CH4等温室气体增加时，气候将会变暖，与此同时，植物的光合作用增强。光合作用的增强，将会使植物从大气中吸收的CO2的数量增加，从而降低大气CO2的浓度，降低温室效应，使气候变暖幅度减小。随着气候的冷暖变化，地球表面的植被也将发生相应的变化。当气候变暖，冰川冻土面积缩小，而植被覆盖面积增大，生物量也将增多，这样会导致光合作用吸收的CO2数量增多，因而使得大气CO2浓度降低，从而对气候变暖起到抑制作用。相反，如大气CO2浓度降低，则反之。
生物与气候的正反馈作用：
下面以CO2等温室气体为例：当冰期来临或气候变冷，风尘沉积速率增大，使海洋生物的生产率提高，导致大气CO2含量的降低，从而使气候进一步变冷。当间冰期来临或气候变暖，风尘沉积速率减小，使海洋生物的生产率降低，导致大气CO2含量的升高，从而使气候进一步变暖。同时，温度升高，引起生物呼吸作用加强，导致大气CO2的升高，增强了温度升高的趋势。 -
第5题：
举例说明微生物在自然界物质循环中的作用以氮素循环为例：微生物在氮素循环过程中主要环节中的作用
正确答案: （1）大气分子态氮被固定成氨（固氮作用），例如根瘤菌和豆科植物根的共生体的固氮作用，以便形成有机氮。
（2）氨被植物吸收利用，合成有机氮进入食物链（同化作用），例如外生菌根扩大了植物根系的吸收面积，利于氨和其他养分的吸收。
（3）有机氮被分解释放出氨（氨化作用），例如好热性放线菌在堆肥的高温阶段将蛋白质氨化；尿素细菌水解尿素产生氨；嗜几丁质杆菌分解几丁质并产氨
（4）氨被转化为硝酸（硝化作用）又可被同化为有机氮，例如硝化细菌中的亚硝酸细菌推动氨转化为亚硝酸，硝酸细菌的亚硝酸氧化酶系统催化亚硝基氧化为硝基。
（5）硝酸被还原为分子态氮返回大气（反硝化作用），例如假单孢菌在低浓度的KNO3条件下的反硝化作用占优势，而KNO3浓度高时，芽孢杆菌则占优势。 -
第6题：
举例说明食物的互补作用及营养平衡。
正确答案:①原理。食品蛋白质中必需氨基酸比值不一定接近人体模式，因此将几种食物适当混合食用，氨基酸比值接近人体模式，单一食物蛋白质优缺点相互补充，避免了氨基酸的不平衡。其他营养素也如此。②举例。以自己或其他人日常膳食为例。 -
第7题：
吸尘是清洁保养地毯最基本、最方便的方法。
正确答案:正确 -
第8题：
单选题制定培肥方案的一个重要原则是（）A有机无机相结合
B生物养地
C化学养地
D秸秆还田
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题举例说明4类生物小分子的衍生物在生命过程中的作用。正确答案： 糖、脂、氨基酸、核苷酸是四类生物小分子。
糖的衍生物有多糖，糖原（淀粉、纤维素），在生命过程中起到为生物体提供能量的作用。脂质的衍生物有亚油酸和亚麻酸（甘油磷酸和鞘脂、萜类和类固醇等等都是脂类衍生物），它们是人体营养的必须脂肪酸，必须由食物提供，人体不能合成。
氨基酸的衍生物是蛋白质。构成生物体，如结构蛋白运输作用，如血红蛋白催化作用，如酶调节作用，如胰岛素免疫作用，如抗体运动作用，如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白控制作用，如阻遏蛋白。
核苷酸的衍生物核酸。遗传信息的载体（DNA）及基因表达中介（mRNA），核糖体的结构部分（rRNA），合成多肽时的氨基酸载体（tRNA），基因调控功能（miRNA，siRNA），少数RNA有自催化功能，即酶的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明getter和setter方法的目的和作用。正确答案： G.etter and setter方法的目的是保护对象的属性变量。
比如，当我们需要让外界只有读的权限而没有修改的权限，我们可以吧setter方法设置为private。
而且有些属性我们在调用方法的时候可以对属性进行预处理，如初始化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明生物养地的方法及作用。正确答案： 方法：
如种植豆科植物、禾本科植物、绿肥，实行轮作，放样绿萍、蓝藻，稻田养鱼，利用土壤中的蚯蚓、藻类、菌根和自生固氮菌，施用厩肥、堆肥，造林种草、保持水土等均属生物养地（以上内容均可展开）
作用：
1、固氮。
2、增加土壤有机质，为土壤中的生物提供能源。
3、分解有机态养料为无机态养料。
4、保持水土。
5、松土耕地。
6、生物排除盐碱等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明生物放大作用及其危害。正确答案： （1）生物放大作用：在食物链中，污染物从低端生物体向高端生物体迁移过程中，出现高端生物体内污染物浓度以几何级数的倍数高于低端生物体的现象。
（2）举例：DDT或甲基汞。
（3）危害：环境的微小污染会导致生物体内污染物浓度呈十万、百万倍地增加，从而影响人群健康。解析： 暂无解析 -
第13题：
制定培肥方案的一个重要原则是（）
- A、有机无机相结合
- B、生物养地
- C、化学养地
- D、秸秆还田
正确答案:A -
第14题：
生物入侵正在消除用以产生和蓄养地球上大多数动植物种类的生物地理平常，从而提升局部区域生物群系的独特性。
正确答案:错误 -
第15题：
举例说明4类生物小分子的衍生物在生命过程中的作用。
正确答案:糖、脂、氨基酸、核苷酸是四类生物小分子。
糖的衍生物有多糖，糖原（淀粉、纤维素），在生命过程中起到为生物体提供能量的作用。
脂质的衍生物有亚油酸和亚麻酸（甘油磷酸和鞘脂、萜类和类固醇等等都是脂类衍生物），它们是人体营养的必须脂肪酸，必须由食物提供，人体不能合成。
氨基酸的衍生物是蛋白质。构成生物体，如结构蛋白运输作用，如血红蛋白催化作用，如酶调节作用，如胰岛素免疫作用，如抗体运动作用，如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白控制作用，如阻遏蛋白。
核苷酸的衍生物核酸。遗传信息的载体（DNA.及基因表达中介（mRNA.，核糖体的结构部分（rRNA.，合成多肽时的氨基酸载体（tRNA.，基因调控功能（miRNA，siRNA.，少数RNA有自催化功能，即酶的作用。 -
第16题：
举例说明微生物在自然界物质循环中的作用
正确答案: 以氮素循环为例：微生物在氮素循环过程中主要环节中的作用：
（1）大气分子态氮被固定成氨（固氮作用），例如根瘤菌和豆科植物根的共生体的固氮作用，以便形成有机氮。
（2）氨被植物吸收利用，合成有机氮进入食物链（同化作用），例如外生菌根扩大了植物根系的吸收面积，利于氨和其他养分的吸收。
（3）有机氮被分解释放出氨（氨化作用），例如好热性放线菌在堆肥的高温阶段将蛋白质氨化；尿素细菌水解尿素产生氨；嗜几丁质杆菌分解几丁质并产氨
（4）氨被转化为硝酸（硝化作用）又可被同化为有机氮，例如硝化细菌中的亚硝酸细菌推动氨转化为亚硝酸，硝酸细菌的亚硝酸氧化酶系统催化亚硝基氧化为硝基。
（5）硝酸被还原为分子态氮返回大气（反硝化作用），例如假单孢菌在低浓度的KNO3条件下的反硝化作用占优势，而KNO3浓度高时，芽孢杆菌则占优势。
26、比较说明产能的三种方式：
（1）发酵作用——底物水平磷酸化：
a、氧化不彻底（电子供体和受体都是有机物），只释放部分能量，大部分能量仍然贮存于有机物中。
b、不需氧（O2）下，转化物质的形态并将底物中的化学能转移产生到ADP分子上形成ATP。
（2）有氧呼吸——氧化磷酸化：
a、化合物氧化脱下的电子经电子传递链，最终将它们交给氧，生成水。
b、有氧条件：有机物彻底氧化并放出贮存在有机物中的大量能量。
（3）厌氧呼吸——氧化磷酸化：
a、化合物脱下的氢和电子经电子传递链交给有机氧化物的作用（没有分子氧参加），接受氢和电子的无机氧化物NO3-NO2-、SO42-、S2O32-和CO2等。
b、最终产物为CO2和水，能量不如有氧呼吸多，生成ATP。 -
第17题：
举例说明微生物间的相互作用。
正确答案: 种间共处：两种微生物相互无影响的生活在一起，不表现出明显的有利或有害关系。
互生：微生物间比较松散的联合，在联合中一方或双方都有利。如氨化菌和硝化菌。
共生：两种微生物紧密结合在一起形成一种特殊的共生体，在组织和形态上产生了新的结构，在生理上有一定的分工。共生分为互惠共生和偏利共生。地衣：是由藻类或蓝细菌与真菌形成的共生体。
拮抗：两种微生物生活在一起时，一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。如抗生素。
竞争：生活在一起的微生物，为了生长争夺有限的营养或空间，结果使两种微生物的生长均受到抑制。竞争在自然界普遍存在，是推动微生物发展和进化的动力。
寄生：一种生物生活在另一种生物体表或体内，从后者的细胞、组织或体液中取得营养。前者称为寄生物，后者称为寄主，寄生物一般对寄主是有害的。如噬菌体与细菌。
捕食：一种微生物直接吞食另一种微生物。如原生动物对细菌的捕食。捕食关系在控制种群密度，组成生态系食物链中，具有重要意义。 -
第18题：
举例说明getter和setter方法的目的和作用。
正确答案: G.etter and setter方法的目的是保护对象的属性变量。
比如，当我们需要让外界只有读的权限而没有修改的权限，我们可以吧setter方法设置为private。
而且有些属性我们在调用方法的时候可以对属性进行预处理，如初始化。 -
第19题：
问答题简述生物养地的主要作用。正确答案： （1）固氮，增加土壤有机质，为土壤中的生物提供能源。
（2）分解有机态养料为无机态养料。
（3）保持水土。
（4）松土耕地。
（5）生物排除盐碱。解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题生物养地正确答案： 利用生物及其遗体培养地力或改良土壤。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是生物固氮作用？举例说明自生固氮作用及共生固氮作用。正确答案： 大气中的分子态氮在生物体内由固氮酶催化还原为氨气的过程。共生固氮微生物：豆科植物与根瘤菌；内生固氮微生物；禾本科植物内的圆弧菌属；联合固氮微生物；植物根表根际的的固氮螺旋菌属；自生固氮微生物：土壤中的圆褐固氮菌。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题举例说明矿物质元素的生物利用率评判方法及其影响因素。正确答案： 评判食品中矿质元素的生物利用率的方法主要有：化学平衡法，生物测定法，体外试验法及同位素示踪法。其中同位素示踪法是一种理想的方法，该法灵敏度高、样品制备简单、测定方便，能区分被追踪的矿质元素来源。
影响食品中矿质元素的生物利用率的因素主要有：食品中矿质元素的存在状态及其它影响因素，如抗营养因子等。
现以铁元素为例，介绍矿质元素的利用率及其影响因素：
⑴铁主要在小肠上被吸收，食物中的铁有血红素铁和非血红素铁两种，分别来源于动物源食品、植物源食品，其价态分别为二价铁和三价铁，三价铁会受到多种因素如磷酸盐、草酸等影响而形成不溶性铁盐，从而降低铁的吸收率，且人体容易吸收二价铁，因此不同来源食物中铁的吸收利用率有显著差异，一般来说，动物源食品中铁的吸收利用率高于植物源食品；
⑵饮食结构也会影响铁的吸收利用率；
⑶铁的吸收还与个体或生理因素相关。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明微生物间的相互作用。正确答案： 种间共处：两种微生物相互无影响的生活在一起，不表现出明显的有利或有害关系。
互生：微生物间比较松散的联合，在联合中一方或双方都有利。如氨化菌和硝化菌。
共生：两种微生物紧密结合在一起形成一种特殊的共生体，在组织和形态上产生了新的结构，在生理上有一定的分工。共生分为互惠共生和偏利共生。地衣：是由藻类或蓝细菌与真菌形成的共生体。
拮抗：两种微生物生活在一起时，一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。如抗生素。
竞争：生活在一起的微生物，为了生长争夺有限的营养或空间，结果使两种微生物的生长均受到抑制。竞争在自然界普遍存在，是推动微生物发展和进化的动力。
寄生：一种生物生活在另一种生物体表或体内，从后者的细胞、组织或体液中取得营养。前者称为寄生物，后者称为寄主，寄生物一般对寄主是有害的。如噬菌体与细菌。
捕食：一种微生物直接吞食另一种微生物。如原生动物对细菌的捕食。捕食关系在控制种群密度，组成生态系食物链中，具有重要意义。解析： 暂无解析