中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。

题目

中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。


相似考题
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  • 第1题:

    教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
    A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说


    答案:A
    解析:
    提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索,有了线索,信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提供提取线索。

  • 第2题:

    音乐教学过程中最重要的四种要素是(  )。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教师、教材、方法
    C.教师、教材、方法、教学内容
    D.学生、教材、教学方法、实践

    答案:A
    解析:
    音乐教学过程是由多种因素构成的,其中,学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

  • 第3题:

    艺复兴精神与中世纪思想的重要区别是什么,其影响表现在音乐的那些方面?


    正确答案:中世纪在思想方面宗教意识占据主导地位,封建教会统治着思想和文化的一切领域,经院哲学、禁欲主义和神学式中世纪思想的主要组成部分。而文艺复兴时代的新思想是人的智慧和对生活的热爱,人文主义是文艺复兴的光辉旗帜。并以恢复古希腊综合性的完美艺术,真实生动的表现人的形象、生活、情感 作为其人文主义的艺术理想。
    在音乐方面的影响包括以下几个方面:
    (1)歌剧的诞生,这是文艺复兴运动在音乐方面最伟大的成就。其人文主义的艺术理想的实践直接促成了歌剧的形成。
    (2)在调式、节奏、对位法方面有了进一步的创新与发展,音乐中开始运用音阶中的所有的半音,使旋律得以接近歌词的语调和表达歌词蕴含的形象及感情。主调音乐发展,和声的纵向结构以三和弦与六和弦为主,底音开始具有和声功能作用。
    (3)在音乐题材方面,世俗体裁的音乐得到发展,宗教音乐中的民族因素和世俗因素大大加强。
    (4)音乐世俗化的发展,是专业的音乐家和业余的音乐爱好者大大增加,音乐的交流加强,促成了音乐出版业的发展,同时由于音乐出版业的发展又加速了新作品和新创作技法的传播,促进了各地区合格民族之间音乐风格的交流,培育出多种具有民族特色的世俗复调音乐和器乐音乐的新品种。记谱法方面也有了改进,出现了小节线,并开始采用总谱写作。
    (5)器乐音乐发展迅速,为适用音乐表现的需要,新的音色乐器产生,出现了专门的器乐音乐体裁。

  • 第4题:

    现代儿童音乐教育理论认为()的音乐教育活动更接近儿童的天性,是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。


    正确答案:游戏

  • 第5题:

    12、13世纪巴黎圣母院的复调音乐具有非常重要的意义。他涉及到两位中世纪音乐的最重要人物()、()。


    正确答案:莱奥南;佩罗坦

  • 第6题:

    在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()

    • A、应用
    • B、交流
    • C、综合
    • D、叙述

    正确答案:D

  • 第7题:

    中世纪音乐理论家圭多发明了ut、re、mi、fa、sol、la的六声音阶唱名法,并且确定了用几条平行线来记录音高的方法,中世纪时被广泛采用的()谱,就是在他的理论基础上形成。


    正确答案:纽姆四线

  • 第8题:

    中世纪的音乐


    正确答案:指公元467年罗马灭亡至15世纪中叶,文艺复兴运动进入高潮期之前近千年间的欧洲音乐。

  • 第9题:

    单选题
    外科医生的实验说明了什么?
    A

    安静的环境更容易做题

    B

    自主音乐对做题有帮助

    C

    所有的音乐都会对做题有帮助

    D

    医生的数学能力很好


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    中世纪最具权威的音乐理论家是(),他是古代文化在中世纪最重要的传播者,著有《音乐的体制》一书。
    A

    阿里斯多塞诺斯

    B

    圭多

    C

    兰迪尼

    D

    波埃修斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    大约产生于8世纪,为了帮助圣咏的记忆,僧侣们在歌词的上方写下一些简单的记号,这种无固定音高的符号谱被称为(),约11世纪时,中世纪最重要的音乐理论家圭多在前人的基础上发明了(),记谱法发展到13世纪时,德国的音乐理论家弗兰克在《有量歌曲艺术》中提出了标明音的长短的设想,15世纪促成了()的产生。

    正确答案: 纽姆谱,四线谱,五线谱
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()是中世纪杰出的音乐理论家和实践教育家,著作为《辨及微芒》,他的理论法则是所有中世纪音乐理论的基础。

    正确答案: 圭多
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教学内容、重难点、方法
    C.教师、方法、教学内容、工具
    D.学生、教师、教学设计、方法

    答案:A
    解析:
    音乐教学过程是由多种因素构成的,其中,学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。
    名师如何巧解题?查看视频解析>>

  • 第14题:

    在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息,采用的最原始的记录方法是图画记事。


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    中世纪最具权威的音乐理论家是(),他是古代文化在中世纪最重要的传播者,著有《音乐的体制》一书。

    • A、阿里斯多塞诺斯
    • B、圭多
    • C、兰迪尼
    • D、波埃修斯

    正确答案:D

  • 第16题:

    ()是中世纪杰出的音乐理论家和实践教育家,著作为《辨及微芒》,他的理论法则是所有中世纪音乐理论的基础。


    正确答案:圭多

  • 第17题:

    为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。

    • A、提取失败说
    • B、消退说
    • C、动机说
    • D、同化说

    正确答案:A

  • 第18题:

    教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆()

    • A、帮助学生很好地理解教材
    • B、对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
    • C、要求学生不用太理解,再反复诵读
    • D、适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。


    正确答案:“规多手”

  • 第20题:

    填空题
    现代儿童音乐教育理论认为:()的音乐教育活动更接近儿童的天性,是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。

    正确答案: 综合性
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    12、13世纪巴黎圣母院的复调音乐具有非常重要的意义。他涉及到两位中世纪音乐的最重要人物()、()。

    正确答案: 莱奥南,佩罗坦
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()
    A

    提取失败说

    B

    消退说

    C

    动机说

    D

    干扰说


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    中世纪音乐理论家圭多发明了ut、re、mi、fa、sol、la的六声音阶唱名法,并且确定了用几条平行线来记录音高的方法,中世纪时被广泛采用的()谱,就是在他的理论基础上形成。

    正确答案: 纽姆四线
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。

    正确答案: “规多手”
    解析: 暂无解析