学然后知不足，权然后知轻重是（）的名言。

题目

学然后知不足，权然后知轻重是（）的名言。

相似考题

1.“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新，可以为师矣”“学然后知不足，教然后知困”，均出自《论语》。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.《礼记·学记》中有“学然后知不足，教然后知困．知不足，然后自反也，知困然后自强也．故日：____”．

3.“学然后知不足，教然后知困”，体现良好的师生关系是（　　）。A.爱生尊师 B.教学相长 C.心理平等 D.民主平等

4.“权，然后知轻重”中“权”的文中义是“权衡”。()

更多“学然后知不足，权然后知轻重是（）的名言。”相关问题

  • 第1题：

    “学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（　　）特点。


    A.尊师爱生

    B.民主平等

    C.教学相长

    D.心理相容

    答案：C
    解析：
    “学然后知不足，教然后知困”的意思是：在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。

  • 第2题：

    “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自( )。

    A、 《论语》
    B、 《学记》
    C、 《大学》
    D、 《孟子》

    答案：B
    解析：
    题干中的话提出了“教学相长”的观点，出自《学记》。《学记》是世界上最早的一部教育文献。

  • 第3题：

    “学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。
    A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容


    答案：C
    解析：
    这句话的意思是在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。

  • 第4题：

    翻译：故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。


    正确答案:所以学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道自己欠缺的地方，然后才能自我反省；知道自己困惑的所在，然后才能自我勉励，发奋图强。

  • 第5题：

    孟子说："权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。"这一观点说明（）

    • A、事物的运动是有规律的
    • B、主观比客观更重要
    • C、实践是认识的来源
    • D、矛盾着的双方是不可分的

    正确答案:C

  • 第6题：

    “权然后知轻重，学然后知不足”出自（）

    • A、蔡元培
    • B、李家驹
    • C、屠良章
    • D、马寅初

    正确答案:D

  • 第7题：

    “权，然后知轻重；度，然后知长短”中“权”什么意思？


    正确答案:句中的“权”是秤砣的意思。

  • 第8题：

    “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。

    • A、大学
    • B、论语
    • C、学记
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”

    正确答案： 教学相长
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    “权，然后知轻重；度，然后知长短”中“权”什么意思？

    正确答案： 句中的“权”是秤砣的意思。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    翻译：故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

    正确答案： 所以学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道自己欠缺的地方，然后才能自我反省；知道自己困惑的所在，然后才能自我勉励，发奋图强。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。
    A

    尊师爱生

    B

    民主平等

    C

    教学相长

    D

    辩证统一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自（ ）。
    A.《论语》 B.《学记》
    C.《大学》 D.《孟子》


    答案：B
    解析：
    题干中的话提出了“教学相长”的观点，出自《学记》。《学记》是世界上最早的一部教育文献。

  • 第14题：

    “学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

    A.尊师爱生
    B.民主平等
    C.教学相长
    D.心里相容

    答案：C
    解析：
    这句话的意思是在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。

  • 第15题：

    “学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

    A、尊师爱生
    B、民主平等
    C、教学相长
    D、心理相容


    答案：C
    解析：
    这句话的意思是在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。

  • 第16题：

    赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”


    正确答案:教学相长

  • 第18题：

    谁提出了“权然后知轻重，学然后知不足”？（）

    • A、马寅初
    • B、李家驹
    • C、屠良章
    • D、蔡元培

    正确答案:A

  • 第19题：

    “学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

    • A、尊师爱生
    • B、民主平等
    • C、辩证统一
    • D、教学相长

    正确答案:D

  • 第20题：

    “是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）

    • A、窘迫
    • B、疲惫
    • C、物资贫乏
    • D、不通

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。
    A

    尊师爱生

    B

    民主平等

    C

    辩证统一

    D

    教学相长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）
    A

    窘迫

    B

    疲惫

    C

    物资贫乏

    D

    不通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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