在综合实践活动中，小组成员之间要有分工合作的精神。结合个人经验，总结在小组探究活动中应怎样合作？

题目

在综合实践活动中，小组成员之间要有分工合作的精神。结合个人经验，总结在小组探究活动中应怎样合作？

相似考题

1.在设计小组活动时,下列哪些做法能促进小组内有效合作的发生()A.及时给予物质奖励B.调整教室内的座位摆放方式，使得小组成员可以围坐在一起，彼此都能看到C.事先培训学生一些沟通交流的技巧D.设计合理的小组活动评价机制，从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价E.结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小，即小组人数F.对小组任务最终结果不做过多要求

2.( )是指在学习活动中学生以小组为单位,组内每个成员都有明确的责任分工,通过分工合作而完成共同的学习任务的一种学习方式。A、同化学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习

3.在权威结构上,小组合作学习把传统教学中鼓励学生个人之间竞争的奖励形式改为面向小组的合作性奖励,以小组成员的即为奖励标准。()此题为判断题(对，错)。

4.在合作学习中,小组自评主要涉及的内容不包括下列哪一选项()?A.小组成员各自的兴趣爱好及人际关系B.对小组活动中存在的问题和原因进行分析C.总结小组成功的经验，对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳D.对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求

参考答案和解析
正确答案:小组成员要分工明确；每个成员主动参与表达自己的活动意见；遇到意见不统一时，少数服从多数；相互谦让，避免发生冲突。
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  • 第1题：

    小组工作是一种以两个或以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法,它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动,帮助小组成员共同参与集体活动,从中获得小组经验,处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题,恢复与发展社会功能,开发个人潜能,从而获得个人成长。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员()。

    A:评估小组活动是否达到目标
    B:调整小组目标和小组契约
    C:交流在小组活动中的成长
    D:总结在小组活动中的有益启示
    E:表达参与小组活动的感受

    答案：A,C,D,E
    解析：
    经验分享环节，即预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

  • 第3题：

    在合作学习中，小组自评主要涉及的内容不包括下列哪一选项（）？

    A小组成员各自的兴趣爱好及人际关系

    B总结小组成功的经验，对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳

    C对小组活动中存在的问题和原因进行分析

    D对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求


    A
    略

  • 第4题：

    案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容（）

    • A、活动目标
    • B、问题设计
    • C、小组评价
    • D、评价标准

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    综合实践活动中只能以小组形式学习。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。

    • A、根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩
    • B、根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价
    • C、对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价
    • D、依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    学校课外活动的组织形式包括（）

    • A、个人活动
    • B、小组活动
    • C、群众性活动
    • D、综合实践活动

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    综合实践活动组织形式以（）为主，也可（）进行。

    • A、班级活动、小组活动
    • B、集体活动、个人单独
    • C、小组合作、个人单独
    • D、教师指导、学生自主

    正确答案:A

  • 第9题：

    小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。

    • A、小组活动是实现小组目标的最主要工具
    • B、小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
    • C、在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
    • D、小组活动方案必须与小组目标保持一致
    • E、不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

    正确答案:A,B,D,E

  • 第10题：

    单选题
    综合实践活动组织形式以（）为主，也可（）进行。
    A

    班级活动、小组活动

    B

    集体活动、个人单独

    C

    小组合作、个人单独

    D

    教师指导、学生自主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员（）。
    A

    评估小组活动是否达到目标

    B

    调整小组目标和小组契约

    C

    交流在小组活动中的成长

    D

    总结在小组活动中的有益启示

    E

    表达参与小组活动的感受


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容（）
    A

    活动目标

    B

    问题设计

    C

    小组评价

    D

    评价标准


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有()。

    A:小组活动是实现小组目标的最主要工具
    B:小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
    C:在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
    D:小组活动方案必须与小组目标保持一致
    E:不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

    答案：B,C,D,E
    解析：
    考点：小组活动的设计技巧。

  • 第14题：

    在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    综合实践活动最基本的组织形式是（）。

    A小组活动

    B班团队活动

    C个人活动

    D全班活动


    A
    略

  • 第16题：

    小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）

    • A、小组人数以4-6人为宜
    • B、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
    • C、应该对小组成员进行合理分工，明确职责
    • D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    小组合作学习的基本要素是（）。

    • A、小组成员间要形成荣辱与共的关系
    • B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
    • C、小组成员要有充分的交流
    • D、小组成员要很好地合作
    • E、小组要开展自我评价

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    社工小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有（）

    • A、紧扣小组阶段目标
    • B、注重组员经验分享环节
    • C、契合组员特征和能力
    • D、营造舒适安全氛围
    • E、协调和处理小组冲突

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    探究性学习的形式不包括（）。

    • A、集体、个人探究
    • B、小组探究
    • C、小组、集体结合探究
    • D、教师、学生探究

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    综合实践活动最基本的组织形式是（）。
    A

    小组活动

    B

    班团队活动

    C

    个人活动

    D

    全班活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    探究性学习的形式不包括（）。
    A

    集体、个人探究

    B

    小组探究

    C

    小组、集体结合探究

    D

    教师、学生探究


    正确答案： A
    解析： 探究性学习的形式包括集体探究，小组探究，小组、集体结合探究，个人探究。

  • 第23题：

    多选题
    小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员（　　）。（2013年真题）
    A

    评估小组活动是否达到目标

    B

    调整小组目标和小组契约

    C

    交流在小组活动中的成长

    D

    总结在小组活动中的有益启示

    E

    表达参与小组活动的感受


    正确答案： A,E
    解析：
    不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

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