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  • 第1题:

    研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识;
    • B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度;
    • C、引导学生走进社区服务,参与社会实践;
    • D、联系实际,学习方法、积累经验;

    正确答案:A

  • 第2题:

    在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。

    • A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • B、以促进学生的能力发展为目标
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、以形成性评价为主

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题:

    学习了《只有一个地球》后,老师在班上组织一次“保护地球妈妈,从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动,经过对周边环境各方面的访谈和调研,各小组提出了保护地球的详细策划方案,张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿,得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价,评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等,这充分体现了研究性学习评价的哪个特点?()

    • A、评价过程全程性
    • B、评价主题多元性
    • C、评价内容丰富性
    • D、评价手段多样性

    正确答案:B

  • 第4题:

    研究性学习的意义,在于引导学生改变()。

    • A、生活方式
    • B、交流方式
    • C、思考方式
    • D、学习方式

    正确答案:D

  • 第5题:

    基于研究性学习教学模式的操作程序,下列说法不对的足()。

    • A、创设研究情境
    • B、发现和提出问题
    • C、实施研究活动并评价研究结果
    • D、确定研究的标准

    正确答案:D

  • 第6题:

    探究学习的一般模式为提出问题、收集数据、形成解释、评价结果和表达结果。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校的初步研究性学习评价方案草案,邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题,那就是整个评价方案忽视了一个重要角色,他们是研究性学习的主体——()。

    • A、学生
    • B、家长
    • C、领导
    • D、教师

    正确答案:A

  • 第8题:

    研究性学习中教师应该做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴?()

    • A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。
    • B、指导学生以定科学的教学步骤
    • C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选这问题。
    • D、研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题。

    正确答案:D

  • 第9题:

    有关研究性学习错误的说法是()。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    基于研究性学习教学模式的操作程序,下列说法不对的足()。
    A

    创设研究情境

    B

    发现和提出问题

    C

    实施研究活动并评价研究结果

    D

    确定研究的标准


    正确答案: D
    解析: 基于研究性学习教学模式的操作程序,除D外都是应有的步骤。故选D。

  • 第11题:

    单选题
    科学选题的基本程序不包括()。
    A

    提出问题

    B

    明确问题

    C

    收集文献

    D

    解决问题

    E

    论证评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    研究性学习评价的特点是()
    A

    以促进学生的能力发展为目标

    B

    以定量评价为主

    C

    评价贯穿研究性学习的多个阶段

    D

    以形成性评价为主


    正确答案: C,D
    解析:

  • 第13题:

    科学选题的基本程序不包括()。

    • A、提出问题
    • B、明确问题
    • C、收集文献
    • D、解决问题
    • E、论证评价

    正确答案:D

  • 第14题:

    研究性学习是以()为基本目标的。

    • A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力
    • B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识
    • C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等
    • D、在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究

    正确答案:A

  • 第15题:

    研究性学习的设计与实现包含哪几个环节()

    • A、提出问题
    • B、分析问题
    • C、解决问题
    • D、评价总结

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()。

    • A、表现性学习法
    • B、研究性学习法
    • C、接受性学习法
    • D、程序性学习法

    正确答案:B

  • 第17题:

    教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主学习、()与合作交流。

    • A、接受性学习
    • B、研究性学习
    • C、孤立性学习
    • D、机械性学习

    正确答案:B

  • 第18题:

    案例《附中的研究性学习评价方案》中,师大附中两周前的教学工作会议上,领导布置了全校开展()。

    • A、研究性学习的任务。
    • B、全校打扫除的任务。
    • C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
    • D、严肃考纪考风的宣传活动。

    正确答案:A

  • 第19题:

    在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()

    • A、以定量评价为主
    • B、以形成性评价为主
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • F、以促进学生的能力发展为目标

    正确答案:B,C,D,E,F

  • 第20题:

    在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向。

    • A、更重视过程
    • B、更重视应用
    • C、更重视体验
    • D、更重视全员参与

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    研究性学习的意义,在于引导学生改变()。
    A

    生活方式

    B

    交流方式

    C

    思考方式

    D

    学习方式


    正确答案: B
    解析: 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,以个人或小组合作的方式,在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣入手,独立思考,积极探究,不盲从权威,培养动手能力和创新能力,引导学生形成良好的学习方式。故选D。

  • 第22题:

    单选题
    研究性学习的意义在于引导学生改变()。
    A

    学习方式

    B

    学习态度

    C

    学习兴趣

    D

    学习目的


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()。
    A

    表现性学习法

    B

    研究性学习法

    C

    接受性学习法

    D

    程序性学习法


    正确答案: D
    解析: 研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。