更多“在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了()及自主开发操作模式。”相关问题
  • 第1题:

    从课程形态上看,当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。

    A.综合课程
    B.综合实践活动课程
    C.学科课程
    D.活动课程

    答案:B
    解析:
    综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

  • 第2题:

    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

    A

    B



  • 第3题:

    综合实践活动作为综合程度最高的课程,与其他课程相比,综合实践活动具有如下特点:综合性、()、自主性、()、开放性。


    正确答案:实践性;生成性

  • 第4题:

    综合实践活动课程是()、地方指导、校本开发的课程。


    正确答案:国家规定

  • 第5题:

    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    结合当前课程改革的实际,谈谈什么是综合实践活动,开设综合实践活动的意义和作用何在?


    正确答案: 综合实践活动是指面向学生的生活世界,以丰富学生的直接经验和培养学生综合研究能力为目的,在教师指导下,学生自主选择、自主探究、感受生活、学以致用的体验性活动。
    开设综合实践活动的意义和作用
    第一,综合实践活动可以更好地培养学生的实践能力。在社会实践过程中,学生通过参与活动,获得各种感性认识,在感性认识不断丰富的过程中,实现理性认识的饿巩固和升华。学生通过走入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等方式,能够增长直接经验,提高实践能力。
    第二,参加综合实践活动,可以增加学生的生活体验。综合实践活动,通过倡导学生对自我、社会和自然之间的内在联系的整体认识与体验,加强了学生和社会的联系,使得学生在生活中体验和寻求学习的动力,使学生的学习渠道和空间多样化,学习方式情趣化、生活化。综合实践活动使学生融入到完整的社会生活中,得到丰富的生活体验。
    第三,综合实践活动可以形成学生的服务意识,强化学生的社会责任感。学生通过多样化的综合实践活动,形成勇于担负社会责任的社会观念和服务社会的基本技能与方法,使学生在获得社会适应能力和生存能力的同时,形成公民应具备的良好素质,从而实现学生在认知、情感和能力等领域的全面协调发展。

  • 第7题:

    综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、()管理和学校管理。


    正确答案:教师

  • 第8题:

    师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”(各种资源包及活动指南、手册)加以实施的文本开发模式称为文本参照模式。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中,只有结论性的教育模式,没有()性教育模式的状况。


    正确答案:过程

  • 第11题:

    单选题
    从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。
    A

    学科课程

    B

    拓展性学科课程

    C

    辅助性学科课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案: C
    解析: 综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

  • 第12题:

    判断题
    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从课程形态上看,当前我国中学实施的“社区服务与社会实践”属于()。

    A.活动课程
    B.拓展性学科课程
    C.辅助性综合课程
    D.综合实践活动课程

    答案:D
    解析:
    综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

  • 第14题:

    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

    A

    B



  • 第15题:

    综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、教师管理和()。


    正确答案:学校管理

  • 第16题:

    在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    综合实践活动课程在实施过程中需要教师:强调“整合”,注重“()”,突出“开放”,关注“(),提倡“自主”。


    正确答案:实践;过程

  • 第19题:

    综合实践活动课程是由教师和()合作开发与实施的课。


    正确答案:学生

  • 第20题:

    在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了“文本参照”及()操作模式。


    正确答案:自主开发

  • 第21题:

    综合实践活动在具体实施过程中,其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、()、()、反思。

    • A、实施活动、表达交流
    • B、体验学习、应用拓展
    • C、开展活动、自主探究
    • D、参与学习、生成成果

    正确答案:D

  • 第22题:

    判断题
    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列表述正确的一项是(  )。
    A

    综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题

    B

    综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定

    C

    综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程

    D

    综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现


    正确答案: D
    解析:
    综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程。它是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。A项,综合实践活动课程的内容不来源于书本。B项,综合实践活动课程的“活动主题”不可以由教师确定。D项,综合实践活动课程关注学生活动的过程能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。