设计与制作活动，从根本上讲，应着眼于培养学生“（）”这样一个大的目标。A、做中学、研究中学、创作中做B、先设计、后制作、改善做C、爱劳动、会技术、能创造

题目

设计与制作活动，从根本上讲，应着眼于培养学生“（）”这样一个大的目标。

  • A、做中学、研究中学、创作中做
  • B、先设计、后制作、改善做
  • C、爱劳动、会技术、能创造
相似考题

1.下列关于“做中学”的论述错误的是()。A.每一节课针对每一个知识点的课堂活动设计非常重要B.教师的责任其实不在于教，而在教学，教学生如何去学C.从经验中积累知识，在自身活动中去学习D.“做中学”这样一种学习方法只在职业学校非常有效

2.教学游戏化是以“做”为中心的,也就是“做中教,做中学,做中求进步”的教学运用。其充实与发展,还有待于大家的研究与努力,这个观点是()提出的?A、丁海东B、陈鹤琴C、刘焱D、福禄贝尔

3.陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。()此题为判断题(对，错)。

4.教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和（ ）。A.制作课件B.了解学生C.设计板书D.编制试题

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    教师节就要到了,一位教师设计了这样一次实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?


    答案：
    解析：
    如果我是那位老师,有学生在活动开始时提出质疑,我要正确理智地对待学生,不能因为学生的质疑而批评学生。 首先我会肯定学生的想法是正确的,同时反思自己在这个活动之前没有考虑到环保这个方面,对这个学生提出表扬。 其次我会向全班提出这样的问题:“那我们应该采取怎样的方法既能环保,又能表达学生对老师的感情呢?”让学生展开讨论,充分发挥学生的积极性。同时,我会给予学生一定的指导和帮助。 当学生讨论出合适的方案以后,我会鼓励学生按方案实施,用自己的方式表达对教师的敬爱之情。 经过这次活动,我要及时总结经验,在日后的教学中,一方面要充分考虑自己教学设计的可行性,另一方面还要注意发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。

  • 第3题：

    如果让你设计并制作一个中空纤维膜肺，该怎么做？叙述你的设计、制作过程。


    正确答案: （1）设计A.选材：首先根据医用高分子材料的基本性能要求，常用的有均质膜材料，如硅橡胶和多孔膜材料，如聚丙烯。二者各有优缺点，前者气血完全隔离，可有效防止气栓形成；由于无孔，无血浆渗漏。但是，其机械强度较低，且气血交换阻力大。后者透气性好，气血交换阻力低；毒性低；血液相容性好；机械强度较高；价格较低。但是有气栓的危险、血浆渗漏等问题。但相比均质膜材料而言，总体的性能优于前者。故我将选用PP膜材，其尺寸根据有效面积计算。
    B.血流及气体流道设计：目前主要有两种结构，管壳流式（内走血）和交叉流式（外走血）。前者血液流动呈细线状，气体与血液之间的交换阻力较大，几乎占全部阻力的90%。而后者由于血液侧流动的混合特性，其流道弯曲，方向多变，众多的阻挡形成局部的二次流，从而降低了血液侧传质阻力，可使总传质系数相对于管壳流式提高2-3倍。为了克服层流，增大血气交换，应减少血膜厚度和纤维直径，并采用交叉流式结构设计。
    C.外壳及内芯设计：使用有机玻璃，根据纤维用量设计外壳、内芯的长度和内外径。注意纤维束与外壳内芯要紧密接触，避免血液短路。
    （2）制作
    A.制膜其大致过程是原材料纺丝清洗充填甘油卷绕
    其中，纺丝方法有两种，a融熔纺丝法将聚合物加热熔融后压入纺丝头的环形喷口，喷出成为液态细流，在气体或液体介质中冷却成为纤维的纺丝方法。B.溶液纺丝法将聚合物溶液压入纺丝头的环形喷口，喷出成为液态细流，立即进入凝固浴使之固化成纤维的纺丝方法。根据凝固方式的不同可分为湿纺和干纺：
    （1）湿纺——在液态介质中固化，喷出的液态细流中的溶剂向液体介质中扩散，聚合物（细流）析出（固化）。
    （2）干纺——在气态介质中固化，喷出的液态细流中的溶剂快速挥发并被热气流带走，聚合物（细流）固化。
    B.组装和离心封端
    C.安装零部件和气密试验
    D.包装，灭菌，检验，出厂

  • 第4题：

    中学团组织指导帮助学生会工作的策略该怎么做？


    正确答案: 发挥中学团组织对学生会的指导帮助作用，需要做好以下几个方面的工作：
    1、指导帮助学生会开好学代会，运用团内民主选举的成功经验，帮助学代会选好本校学生委员会。2、及时向学生会传达学校党领导、上级团组织的指示和工作设想，对学生会的工作积极地提出意见和建议，支持学生会开展独立活动。
    3、学校团委的工作安排要及时与学生会沟通。需要学生会协助的工作事先征求学生会的意见，共同协商，形成合力。
    4、学校团委既要尊重学生会的独立性，又要通过具体工作指导，帮助学生会避免工作的盲目性，使学生会的全部活动自觉服务于学校的教育目标。

  • 第5题：

    下列针对设计流程正确的说法是（）。

    • A、先做视觉后做原型
    • B、视觉和原型一起做
    • C、先做原型后做视觉
    • D、没必要做原型

    正确答案:C

  • 第6题：

    小王要参加中学生计算机制作大赛，在作品制作中他首先要（）。

    • A、构思策划确定作品主题
    • B、设计作品流程版面布局等
    • C、收集选择素材
    • D、应用软件制作作品

    正确答案:A

  • 第7题：

    杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（）.

    • A、知行合一
    • B、从做中学
    • C、教学相长
    • D、死记硬背

    正确答案:B

  • 第8题：

    在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（）。

    • A、制作课件
    • B、了解学生
    • C、设计板书
    • D、设计试题

    正确答案:B

  • 第10题：

    问答题
    中学团组织指导帮助学生会工作的策略该怎么做？

    正确答案： 发挥中学团组织对学生会的指导帮助作用，需要做好以下几个方面的工作：
    1、指导帮助学生会开好学代会，运用团内民主选举的成功经验，帮助学代会选好本校学生委员会。2、及时向学生会传达学校党领导、上级团组织的指示和工作设想，对学生会的工作积极地提出意见和建议，支持学生会开展独立活动。
    3、学校团委的工作安排要及时与学生会沟通。需要学生会协助的工作事先征求学生会的意见，共同协商，形成合力。
    4、学校团委既要尊重学生会的独立性，又要通过具体工作指导，帮助学生会避免工作的盲目性，使学生会的全部活动自觉服务于学校的教育目标。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）
    A

    个体已有的经验

    B

    做中学

    C

    自愿的活动

    D

    交互作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如果让你设计并制作一个中空纤维膜肺，该怎么做？叙述你的设计、制作过程。

    正确答案： （1）设计A.选材：首先根据医用高分子材料的基本性能要求，常用的有均质膜材料，如硅橡胶和多孔膜材料，如聚丙烯。二者各有优缺点，前者气血完全隔离，可有效防止气栓形成；由于无孔，无血浆渗漏。但是，其机械强度较低，且气血交换阻力大。后者透气性好，气血交换阻力低；毒性低；血液相容性好；机械强度较高；价格较低。但是有气栓的危险、血浆渗漏等问题。但相比均质膜材料而言，总体的性能优于前者。故我将选用PP膜材，其尺寸根据有效面积计算。
    B.血流及气体流道设计：目前主要有两种结构，管壳流式（内走血）和交叉流式（外走血）。前者血液流动呈细线状，气体与血液之间的交换阻力较大，几乎占全部阻力的90%。而后者由于血液侧流动的混合特性，其流道弯曲，方向多变，众多的阻挡形成局部的二次流，从而降低了血液侧传质阻力，可使总传质系数相对于管壳流式提高2-3倍。为了克服层流，增大血气交换，应减少血膜厚度和纤维直径，并采用交叉流式结构设计。
    C.外壳及内芯设计：使用有机玻璃，根据纤维用量设计外壳、内芯的长度和内外径。注意纤维束与外壳内芯要紧密接触，避免血液短路。
    （2）制作
    A.制膜其大致过程是原材料纺丝清洗充填甘油卷绕
    其中，纺丝方法有两种，a融熔纺丝法将聚合物加热熔融后压入纺丝头的环形喷口，喷出成为液态细流，在气体或液体介质中冷却成为纤维的纺丝方法。B.溶液纺丝法将聚合物溶液压入纺丝头的环形喷口，喷出成为液态细流，立即进入凝固浴使之固化成纤维的纺丝方法。根据凝固方式的不同可分为湿纺和干纺：
    （1）湿纺——在液态介质中固化，喷出的液态细流中的溶剂向液体介质中扩散，聚合物（细流）析出（固化）。
    （2）干纺——在气态介质中固化，喷出的液态细流中的溶剂快速挥发并被热气流带走，聚合物（细流）固化。
    B.组装和离心封端
    C.安装零部件和气密试验
    D.包装，灭菌，检验，出厂
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （5）为实现“我的中国梦”，作为一名新时代的中学生，你会怎么做？


    参考答案：

    努力学好科学文化知识，树立正确的人生观和世界观，为建设现代化强国而努力奇斗等


  • 第14题：

    杜威以实用主义的（　　）为信条

    A.从游戏中学
    B.从做中学
    C.从知识中学
    D.从活动中学

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    移动端商品详情页是今后商家设计的重点，部分网店商家在整个网店的设计制作上是按照（）、（）的原则进行的

    • A、先设计商品描述再设计首页；先做移动端再做计算机端
    • B、先设计首页再设计商品描述；先做计算机端在做移动端
    • C、先设计商品描述在做移动端；先设计首页在做计算机端

    正确答案:A

  • 第16题：

    过程与方法目标的三个“动程”关系是（）

    • A、学中做”是“做中学”的条件
    • B、做中学”是“学中做”的基础
    • C、做中学”是“学中做”的拓展和延伸
    • D、反思调控则是对“学中做”和“做中学”的反馈与优化

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）

    • A、个体已有的经验
    • B、做中学
    • C、自愿的活动
    • D、交互作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于设计流程说法正确的是（）

    • A、先做原型后做视觉
    • B、先做视觉后做原型
    • C、视觉和原型一起做
    • D、没必要做原型

    正确答案:A

  • 第19题：

    在制作网站时，网站制作的大部分任务并不是做网页，网页设计人员与网页制作人员也不是一回事。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    小明想设计一个中学生使用的书架。在确定这个制作任务后，首先他应该做的是（）

    • A、进行方案构思
    • B、进一步明确书架设计制作的要求
    • C、了解现有书架的一些不足及中学生的需求
    • D、研究木材的材质

    正确答案:B

  • 第21题：

    陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（）。
    A

    制作课件

    B

    了解学生

    C

    设计板书

    D

    设计试题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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