数学学习评价改革的特点（）A、评价主体的多元性。B、评价内容的多元化与开放性C、评价方式的多样性D、有效性

题目

数学学习评价改革的特点（）

  • A、评价主体的多元性。
  • B、评价内容的多元化与开放性
  • C、评价方式的多样性
  • D、有效性
相似考题

1.与传统的评价方法相比,档案袋评价具有传统评价方法无法比拟的优势。档案袋评价具有以下特点:()。A.评价主体的多元性B.评价结果的形成性C.评价内容的丰富性D.评价形式的多样性

2.现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。()

3.档案袋评价具有以下特点()。A.评价过程的真实性B.评价内容的丰富性C.评价结果的形成性D.评价主体的多元性

4.数学学习评价改革的特点：()A、评价主体的多元性。B、评价内容的多元化与开放性C、评价方式的多样性D、有效性

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  • 第1题：

    小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。

    A.评价目标全面化

    B.评价方式多样化

    C.评价主体多元化

    D.评价标准分层化

    E.评价内容综合化


    正确答案：ABCDE

  • 第3题：

    英语课程评价体系的改革，主要是()

    A.强调形成性评价
    B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
    C.考试方式的改革
    D.让学生自主学习


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。

    • A、评价结果的形成性
    • B、评价主体的多元性
    • C、评价内容的丰富性
    • D、评价主体的单一性

    正确答案:D

  • 第5题：

    新课程评价的特点包括（）。

    • A、评价的标准分层化。
    • B、评价的方式个性化。
    • C、评价的内容综合化。
    • D、评价的主体多元化。
    • E、评价的目的突出化。

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    研究性学习评价有以下特点（）

    • A、评价主体的多元性
    • B、评价内容的全面性
    • C、评价手段的多样性
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。


    正确答案:准备性评价

  • 第9题：

    英语课程评价体系的改革，主要是（）。

    • A、强调形成性评价
    • B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
    • C、考试方式的改革
    • D、让学生自主学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）
    A

    注重对学生数学学习过程的评价

    B

    不让学生参与评价工作

    C

    选择多样化的评价方式

    D

    让学生参与评价工作

    E

    对学生的学习评价要因人而异


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    研究性学习评价有以下特点（）
    A

    评价主体的多元性

    B

    评价内容的全面性

    C

    评价手段的多样性

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。

    A.评价主体的多元性

    B.学生是评价的主体

    C.评价方式的多样性

    D.评价内容的多元化与开放性


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。


    答案：
    解析：
    本题主要考查对课程标准的解读。

    《普通高中数学课程标准（实验）》第四部分实施建议中（二）评价建议中指出主体多元化，是指将教师评价、自我评价、学生互评、家长和社会有关人员评价等结合起来。

  • 第15题：

    档案袋评价具有以下特点（）。

    • A、评价过程的真实性
    • B、评价内容的丰富性
    • C、评价主体的多元性
    • D、评价结果的形成性

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

    • A、注重对学生数学学习过程的评价
    • B、不让学生参与评价工作
    • C、选择多样化的评价方式
    • D、让学生参与评价工作
    • E、对学生的学习评价要因人而异

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    研究性学习评价的特点有：（）

    • A、评价过程全程性
    • B、评价主体多元性
    • C、评价内容丰富性
    • D、评价手段、方法多样性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    倡导发展性评价内容不包括（）。

    • A、评价主体的互动化
    • B、评价方式的动态化
    • C、评价内容的多元化
    • D、评价方式的科学化

    正确答案:D

  • 第19题：

    三年级语文在研究性学习“朗诵达人”活动中，不仅邀请老师、学生代表当评委，还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点？（）

    • A、评价过程全程性
    • B、评价主体多元性
    • C、评价内容丰富性
    • D、评价手段、方法多样性

    正确答案:B

  • 第20题：

    多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    倡导发展性评价内容不包括（）。
    A

    评价主体的互动化

    B

    评价方式的动态化

    C

    评价内容的多元化

    D

    评价方式的科学化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    档案袋评价具有以下特点（）。
    A

    评价过程的真实性

    B

    评价内容的丰富性

    C

    评价主体的多元性

    D

    评价结果的形成性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。

    正确答案： 准备性评价
    解析： 暂无解析

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