（）评价是检验学生学习成效的一种评价方式，是基于真实性任务情境的评价。A、过程性B、指导性C、结论性D、真实性

第1题：

（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

• A、任务表现评价
• B、档案袋评价
• C、学习结果评价
• D、学习过程评价

第2题：

抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

• A、创设情境；假设；检验；整合应用
• B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果
• C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价
• D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价

第3题：

随机进入教学策略的基本环节是（）

• A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
• B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
• C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
• D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

第4题：

在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。

• A、观察评价
• B、交流评价
• C、任务表现评价
• D、A+B+C

第5题：

小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

第6题：

学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。

第7题：

（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。

• A、网上合作学习
• B、真实性任务学习
• C、有意义的学习
• D、资源型学习

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

同其他评价方法相比，交流式评价是最灵活的一种评价方式，可以在学生学习和发展的过程中随时使用。

第14题：

既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。

• A、学生自我评价
• B、活动表现评价
• C、书面测验
• D、学生互评

第15题：

以下属于教师工作的是（）。

• A、观察学生
• B、创设学习情境
• C、组织教学活动
• D、评价学生学习

第16题：

随机访问教学的基本环节是（）

• A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价
• B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价
• C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价
• D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价

第17题：

（）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。

第18题：

体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）。

• A、终结性评价
• B、阶段性评价
• C、形成性评价
• D、结果性评价

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：