德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念

题目

德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。

  • A、道德认识
  • B、道德情感
  • C、道德意志
  • D、道德信念
相似考题

1.学生思想品德的心理结构要素有（ ）A.道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D.道德意志 E．德育内容

2.说服是通过摆事实、讲道理，提高学生——，形成正确观点的一种德育方法 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德信念

3.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。 A.道德信念 B.道德情操 C.道德品质 D.道德行为

4.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．A，道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为

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  • 第1题：

    教师道德品质的构成要素是

    A. 道德认识. 道德情感. 道德动机
    B. 道德认识. 道德情感. 道德行为；
    C. 道德认识. 道德情感. 道德意志
    D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    护理道德品质的构成要素有（）。

    A护理道德认识

    B护理道德情感

    C护理道德意志

    D护理道德信念

    E护理道德行为


    A,B,C,D,E
    略

  • 第3题：

    道德观念体系的构成部分是（）。

    • A、道德信念
    • B、道德认识
    • C、道德情感
    • D、道德意志
    • E、道德水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    德育过程一般由（）要素构成。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德信念
    • E、道德习惯

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

    • A、道德意志
    • B、道德情感
    • C、道德认识
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第7题：

    不是道德品质的构成要素的是（）

    • A、道德认识
    • B、道德目的
    • C、道德意志
    • D、道德情感

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师道德品质的构成要素是（）。

    • A、道德认识、道德情感、道德动机
    • B、道德认识、道德情感、道德行为
    • C、道德认识、道德情感、道德意志
    • D、道德认识、道德情感、道德信念

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德习惯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    道德观念体系的构成部分是（）。
    A

    道德信念

    B

    道德认识

    C

    道德情感

    D

    道德意志

    E

    道德水平


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    德育过程一般由（）要素构成。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德信念

    E

    道德习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    道德的五大要素？（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德信念

    E

    道德行为


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志，道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案：D
    解析：
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第14题：

    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

    • A、道德信念
    • B、道德情操
    • C、道德品质
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第15题：

    下面属于幼儿德育要素的是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德理论
    • C、道德意志
    • D、道德行为
    • E、道德情感

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题：

    德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德习惯

    正确答案:D

  • 第17题：

    道德的五大要素？（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德信念
    • E、道德行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    学生思想品德的心理结构要素有（）。

    • A、道德认识
    • B、道德行为
    • C、道德情感
    • D、道德意志
    • E、德育内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。 

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德认识和道德情感

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    护理道德品质的构成要素有（）。
    A

    护理道德认识

    B

    护理道德情感

    C

    护理道德意志

    D

    护理道德信念

    E

    护理道德行为


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学生思想品德的心理结构要素有（）。
    A

    道德认识

    B

    道德行为

    C

    道德情感

    D

    道德意志

    E

    德育内容


    正确答案： A,E
    解析： 思想品德心理结构（psychological structure of idelogyand moral character）是指不同质的思想品德要素的组合方式。有关论述有多种，其中心理学界大多数人主张“知情意行”说，即认为思想品德要素有道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，每一要素在思想品德心理结构中均有其确定的地位和作用，各要素按一定方式相互作用，形成有机统一体。

  • 第23题：

    多选题
    德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德信念


    正确答案： A,B
    解析： 德育过程一般由五个要素构成: 道德认知、道德情感、道德意志、道德信念、道德习惯。其中前四个要素统一构成学生的道德心理素质，后一个方面是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。前后两个方面的同一，构建德育的完整体系。

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