职业指导的终极目标不是培养“（）”或“工具人”，而是培养具有健全人格的、全面发展的人。A、选手B、职业经理C、经纪人D、职业人

题目

职业指导的终极目标不是培养“（）”或“工具人”，而是培养具有健全人格的、全面发展的人。

  • A、选手
  • B、职业经理
  • C、经纪人
  • D、职业人
相似考题

1.__________是实现人的全面发展的社会条件，__________ 是培养全面发展的人的唯一途径。

2.现代教育不再强调培养单纯掌握知识的人,而是强调培养全面发展的人。()此题为判断题(对，错)。

3.社会主义大学的培养目标是（）A、培养德智体等方面发展的人才B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者C、培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人D、培养专业人才

4.斯巴达的教育是要把人培养成全面发展的人。()此题为判断题(对，错)。

更多“职业指导的终极目标不是培养“（）”或“工具人”，而是培养具有健全人格的、全面发展的人。A、选手B、职业经理C、经纪人D、职业人”相关问题

  • 第1题：

    教育的社会主义性质和方向（）。

    • A、培养健全世界观、人生观和价值观
    • B、培养四有公民
    • C、培养德、智、体等全面发展的人
    • D、培养“社会主义事业的建设者和接班人”

    正确答案:D

  • 第2题：

    培养职业经理人的主要地方是在（）


    正确答案:企业里

  • 第3题：

    核心素养，以培养“（）”为核心。

    • A、全面发展的人
    • B、素质教育
    • C、全面优秀的人
    • D、健全人格

    正确答案:A

  • 第4题：

    教育主要通过培养哪些人来实现其劳动力再生产功能（）

    • A、培养大批能够直接使用和操纵现代化生产化工具的人
    • B、培养能够在生产工具和生产技术上不断有所革新的人
    • C、培养出能够在科学位术领域有所发现和有所发明的人
    • D、培养出天才和精英
    • E、培养出更多的“劳心者治人”的人

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    我国的教育目的是（）

    • A、培养发展健全的个人
    • B、培养具有良好思想品德的人
    • C、培养高科技人才
    • D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人

    正确答案:D

  • 第6题：

    “两个转变”是指（）。

    • A、管理者向职业经理人的转变
    • B、职业经理人向管理者的转变
    • C、职业人向员工的转变
    • D、员工向职业人的转变

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    我国现阶段的教育目的是（）。

    • A、陶冶学生的人格，注重培养有教养的人
    • B、注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人
    • C、适应时代精神，强调个性发展
    • D、以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    “两个转变”是指（）。
    A

    管理者向职业经理人的转变

    B

    职业经理人向管理者的转变

    C

    职业人向员工的转变

    D

    员工向职业人的转变


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿教育的目标不是要幼儿掌握各种必要的知识、技能，发展其能力与品德，而是要培养出身心健康、能面对未来社会的种种挑战，具有良好的适应能力，坚强、自信、全面发展的人。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美育的最终目的是（）。
    A

    培养人的审美能力

    B

    培养人的创新能力

    C

    净化情感陶冶心灵

    D

    培养全面发展的人。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国现阶段的教育目的是（）。
    A

    陶冶学生的人格，注重培养有教养的人

    B

    注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人

    C

    适应时代精神，强调个性发展

    D

    以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人


    正确答案： D
    解析： 现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

  • 第12题：

    多选题
    (2015湖北武汉)我国教育目的的基本精神是强调培养()。
    A

    劳动者或建设者

    B

    社会主义事业的接班人

    C

    具有独立个性的人

    D

    德智体美等方面全面发展的人


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第13题：

    职业教育的属性看，其终极目标主要是培养一个合格的（）。

    • A、技术工人
    • B、操作员工
    • C、社会人
    • D、职业人

    正确答案:D

  • 第14题：

    当代中国大学生的培养目标是（）。

    • A、培养德智体等全面发展的人才
    • B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者
    • C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
    • D、全面发展的人才

    正确答案:C

  • 第15题：

    社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。


    正确答案:教育与生产劳动相结合

  • 第16题：

    卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）。

    • A、社会人
    • B、自然人
    • C、全面发展的人
    • D、雄辩家

    正确答案:B

  • 第17题：

    马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、激励
    • C、评价
    • D、调控

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿教育的目标不是要幼儿掌握各种必要的知识、技能，发展其能力与品德，而是要培养出身心健康、能面对未来社会的种种挑战，具有良好的适应能力，坚强、自信、全面发展的人。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    职业教育的属性看，其终极目标主要是培养一个合格的（）。
    A

    技术工人

    B

    操作员工

    C

    社会人

    D

    职业人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    我国的教育目的是（）
    A

    培养发展健全的个人

    B

    培养具有良好思想品德的人

    C

    培养高科技人才

    D

    培养品德、智力、体质等方面全面发展的人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    职业指导的终极目标不是培养“（）”或“工具人”，而是培养具有健全人格的、全面发展的人。
    A

    选手

    B

    职业经理

    C

    经纪人

    D

    职业人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。

    正确答案： 教育与生产劳动相结合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当代中国大学生的培养目标是（）。
    A

    培养德智体等全面发展的人才

    B

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者

    C

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

    D

    全面发展的人才


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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