职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A、能力B、技能C、操作D、经验

题目

职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。

  • A、能力
  • B、技能
  • C、操作
  • D、经验
相似考题

1.专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的(),也是职业教育主动服务、适应经济社会发展的()A、重要工作B、基础工作C、一般环节D、关键环节

2.职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范()此题为判断题(对，错)。

3.职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论，又要掌握精湛的职业技能。

4.职业教育培养目标明确了通过职业教育,要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题()此题为判断题(对，错)。

更多“职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本”相关问题

  • 第1题：

    职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的（）。

    • A、重要工作
    • B、基础工作
    • C、一般环节
    • D、关键环节

    正确答案:B

  • 第3题：

    职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。

    • A、以人为本
    • B、育人为本
    • C、以服务特色人才培养为本
    • D、以服务职业教育为本

    正确答案:B

  • 第4题：

    职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。

    • A、出发点
    • B、目标地
    • C、方向
    • D、基础

    正确答案:A

  • 第6题：

    设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？


    正确答案:①马克思主义关于人的全面发展学说是确定职业教育培养目的的理论依据；
    ②教育目的是确定职业教育培养目标的根本依据；
    ③社会条件及社会需要是确定职业教育培养目标的直接现实依据；
    ④设计一个合理的培养目标还必须考虑受教育者自身条件和合理需要。

  • 第7题：

    判断题
    职业教育的培训目标决定了其教学各个环节的展开都以有利于形成学生的实际职业能力为标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。
    A

    以人为本

    B

    育人为本

    C

    以服务特色人才培养为本

    D

    以服务职业教育为本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。
    A

    规格

    B

    规范

    C

    数量

    D

    质量


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。

    正确答案： 达到某种职业的从业能力要求
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。
    A

    能力

    B

    技能

    C

    操作

    D

    经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的（）。
    A

    重要工作

    B

    基础工作

    C

    一般环节

    D

    关键环节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述职业教育培养目标的素质结构。


    正确答案:①科学文化素质；
    ②专业素质；
    ③思想品质素质；
    ④身心素质。

  • 第14题：

    职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

    • A、规格
    • B、规范
    • C、数量
    • D、质量

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    职业教育的培训目标决定了其教学各个环节的展开都以有利于形成学生的实际职业能力为标准。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。


    正确答案:达到某种职业的从业能力要求

  • 第19题：

    判断题
    职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？

    正确答案： ①马克思主义关于人的全面发展学说是确定职业教育培养目的的理论依据；
    ②教育目的是确定职业教育培养目标的根本依据；
    ③社会条件及社会需要是确定职业教育培养目标的直接现实依据；
    ④设计一个合理的培养目标还必须考虑受教育者自身条件和合理需要。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述职业教育培养目标的素质结构。

    正确答案： ①科学文化素质；
    ②专业素质；
    ③思想品质素质；
    ④身心素质。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。
    A

    出发点

    B

    目标地

    C

    方向

    D

    基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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