参考答案和解析
正确答案:错误
更多“职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论,又要掌握精湛的职业技能。”相关问题
  • 第1题:

    国家职业标准的导向和核心分别是()。

    A:职业活动;职业教育
    B:职业活动;职业技能
    C:职业教育;职业技能
    D:职业技能;职业活动

    答案:B
    解析:
    国家职业标准是一种职业导向性标准,它以职业活动为导向,以职业技能为核心,通过运用职业功能分析方法,研究确定职业教育培训和考核内容的新体系。

  • 第2题:

    做好职业技能鉴定工作既要做到地方与行业部门管理条块结合,又要做到行政管理与技术管理相结合。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    面对全球一体化的趋势,我们既要追求(),又要追求(),实际上,这是一个问题的两个方面。


    正确答案:教育民主化;教育的终身化

  • 第4题:

    确定职业教育培养目标的依据是()。

    • A、党和国家的教育方针、政策与法规
    • B、社会经济形态及产业结构
    • C、不同层次职业教育的学制、学历
    • D、国家职业分类与职业技能标准
    • E、受教育者个体发展的需要

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有()。

    • A、终身教育理论
    • B、人才结构模型理论
    • C、职业分析理论
    • D、员工价值理论

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    申论考试既要求考生具有比较丰富的常识,又要求掌握扎实的基础专业知识。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    本科教育有特定的培养目标。下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。

    • A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
    • B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果
    • C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
    • D、具有独立从事本学科科学研究工作和实际工作的能力

    正确答案:B

  • 第8题:

    由于专业设备主管在生产一线的特殊地位,要求既要熟悉()等各项标准,又要掌握作业区人员的精神状态和工作业绩,同时还需有管理整个作业区的能力。


    正确答案:作业区内所有设备的生产技术、设备的特点和操作、检修、点检

  • 第9题:

    填空题
    面对全球一体化的趋势,我们既要追求(),又要追求(),实际上,这是一个问题的两个方面。

    正确答案: 教育民主化,教育的终身化
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论,也不能只掌握精湛的职业技能,而是要着眼于培养受教育者的()。
    A

    知识水平

    B

    操作技能

    C

    社会经验

    D

    职业能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论,又要掌握精湛的职业技能。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列()矛盾属于物理矛盾?
    A

    电视机外壳来既要厚又要薄

    B

    手机屏幕既要大又要小

    C

    空调风速既要快又要慢

    D

    汽车排量既要大又要小


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    首问负责的话务员答复客户提出的问题时,既要准确,又要掌握政策,坚持实事求是的原则。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    男女生之间交往应注意事项有()

    • A、既要互相尊重,又要自重自爱
    • B、既要开放自己,又要掌握分寸
    • C、既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率
    • D、真诚待人,坦然大方地同异性同学交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    下列()矛盾属于物理矛盾?

    • A、电视机外壳来既要厚又要薄
    • B、手机屏幕既要大又要小
    • C、空调风速既要快又要慢
    • D、汽车排量既要大又要小

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    职业教育培养目标明确了通过职业教育,要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论,也不能只掌握精湛的职业技能,而是要着眼于培养受教育者的()。

    • A、知识水平
    • B、操作技能
    • C、社会经验
    • D、职业能力

    正确答案:D

  • 第18题:

    我国高校的人才培养目标是()。

    • A、专业教育
    • B、通才教育
    • C、通识教育
    • D、职业教育

    正确答案:A

  • 第19题:

    在以下各条中,不属于本科教育的培养目标的是()。

    • A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
    • B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果
    • C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
    • D、具有独立从事本学科科学研究工作和实际工作的能力

    正确答案:B

  • 第20题:

    根据沟通基本问题探讨,下行沟通的要点是()。

    • A、既要对事,又要对人
    • B、既要雅的,又要俗的
    • C、既要明言,又要暗示
    • D、既要热的,又要冷的
    • E、既要帮助,又要批评

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    填空题
    由于专业设备主管在生产一线的特殊地位,要求既要熟悉()等各项标准,又要掌握作业区人员的精神状态和工作业绩,同时还需有管理整个作业区的能力。

    正确答案: 作业区内所有设备的生产技术、设备的特点和操作、检修、点检
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有()。
    A

    终身教育理论

    B

    人才结构模型理论

    C

    职业分析理论

    D

    员工价值理论


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    根据沟通基本问题探讨,下行沟通的要点是()。
    A

    既要对事,又要对人

    B

    既要雅的,又要俗的

    C

    既要明言,又要暗示

    D

    既要热的,又要冷的

    E

    既要帮助,又要批评


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析