如何让幼儿倾听活动室的声音？
题目
如何让幼儿倾听活动室的声音？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:如走路的声音；各种不同质地的玩具所发出的声音；开关点电灯、电扇、门窗所发出的声音；在黑板上、水泥地上、纸上书写、绘画所发出的声音；用各种方法揉、捏、撕各种质地不同的纸张所发出的声音；用各种不同的方法弄响自己的身体所发出的声音等。
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第1题：
《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。
- A、音色
- B、强弱
- C、快慢
- D、节奏
正确答案:A,B,C -
第2题：
小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。如果是你，该如何操作？
正确答案:正确的清洁顺序是：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅。 -
第3题：
幼儿园夏季恰当的降温方法是（）。
- A、让幼儿喝冰水
- B、往活动室地上泼水
- C、使用电风扇或空调
- D、室内玩水
正确答案:C -
第4题：
尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（）。
- A、忽略不管，维持上课纪律
- B、让幼儿下课后再说
- C、认真地倾听
- D、给予积极的回应
正确答案:C,D -
第5题：
如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯？
正确答案: （1）多给幼儿提供倾听和交谈的机会；
（2）引导幼儿认真倾听
（3）对幼儿讲话时注意结合情景使用丰富的语言以便帮幼儿理解。 -
第6题：
结合实际谈谈如何发展和培养幼儿的倾听与表达能力？
正确答案: 发展和培养幼儿的倾听与表达能力，教师应遵循幼儿的发展规律，在平时利用各种机会，引导孩子聆听大自然中美妙的声音，听辨社会中丰富的声音，充实他们的感性经验，拓宽幼儿获取知识的渠道；多跟孩子进行口头交流，循序渐进地引导幼儿独白、交谈等水平的提高。具体从以下几方面培养：
一、把握语言交流情境，让孩子在生活中自然学会倾听
1、创设积极的交流情境。关注生活中的语言交流，多给幼儿提供一些倾听和交谈的机会，让幼儿掌握正确的语音、丰富的词汇。引导孩子讲述感兴趣的事情，如要看哪本书、早饭吃什么等等。主动向孩子介绍周围的事物，和孩子谈论他在家或外出时的所见、所闻。鼓励幼儿提问，并积极回应他们的问题、耐心地进行解答。语言交流内容可根据年龄有所不同。如，早晨同孩子谈论当天的天气，内容可根据年龄的不同由浅入深。
2、让交流变得精彩
抓住孩子的兴奋点，精心设计语言交流的情境，唤起他们听的欲望。交流内容要贴近生活、符合孩子的年龄特点。说话时教师要注意结合情境使用丰富、规范性的语言，突出语气、语调在谈话中的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意见。
3、重视文学作品听读练习
通过听读训练，让幼儿掌握听的技巧和说的股则。选择适合幼儿年龄特点的优秀读物引导幼儿听、读。在空闲时间或睡觉前给孩子将一些经典的故事，和孩子一起讨论故事里的人物情感、猜测故事情节，设计一些小的问题帮助孩子理解故事要表达的感情和意境。
二、培养语言交流意识，造就幼儿的沟通、自我表达能力
1、让幼儿乐于交流。幼儿在群体中愿意主动表达，说明他们对讨论的话题感兴趣，不愿意表达可能他们对话题不感兴趣，或者不敢和小朋友交流。教师应该尊重和接纳幼儿的各种表达方式，理解不同幼儿高低不等的表达水平，鼓励幼儿多使用语言表达自己的意见，并积极回应孩子的语言行为。
2、为幼儿营造说话的氛围
幼儿园要保证孩子们每天有足够交谈的时间，教师和幼儿一起讨论他们感兴趣的话题，倾听幼儿讲述每天的生活、学习以及与他人相处的情况，鼓励孩子讲述自己的想法、看法。
3、引导幼儿清晰、准确的表达
在幼儿园，教师要加强幼儿语言表达的规范训练，从孩子感兴趣的事物入手，帮助他们积累更多的规范使用的词汇和语句。
4、使幼儿语言尽量丰富、书面化
教师要精心设计教学活动，在教学中出示各种挂图或者实物，设计由浅入深的问题，让幼儿在感知中掌握，从而懂得使用词汇进行表达。
三、注重交流礼仪，帮助幼儿养成良好的倾听和表达的习惯
1、注重倾听习惯培养，引导幼儿学会认真倾听。
教师要以身作则，听孩子讲话一定要表现得很认真，这样才能要求孩子以同样的态度去听别人讲话，以赏识的眼光，及时鼓励和强化孩子认真倾听的行为。
2、让幼儿学会使用文明用语
教师要起到表率作用，在日常生活、学习中礼貌待人，说话分清场合，不说脏话、粗话。当幼儿表达意见时，教师应用眼睛平视幼儿，耐心听孩子把话说完。让幼儿遵守集体活动的语言规范。利用情境引导幼儿学习使用礼貌用于，对待长辈要有礼貌。 -
第7题：
单选题“教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。A拒绝倾听
B虚假地倾听
C错误地倾听
D片面地倾听
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯？正确答案： （1）多给幼儿提供倾听和交谈的机会；
（2）引导幼儿认真倾听
（3）对幼儿讲话时注意结合情景使用丰富的语言以便帮幼儿理解。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（）。A忽略不管，维持上课纪律
B让幼儿下课后再说
C认真地倾听
D给予积极的回应
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际谈谈如何发展和培养幼儿的倾听与表达能力？正确答案： 发展和培养幼儿的倾听与表达能力，教师应遵循幼儿的发展规律，在平时利用各种机会，引导孩子聆听大自然中美妙的声音，听辨社会中丰富的声音，充实他们的感性经验，拓宽幼儿获取知识的渠道；多跟孩子进行口头交流，循序渐进地引导幼儿独白、交谈等水平的提高。具体从以下几方面培养：
一、把握语言交流情境，让孩子在生活中自然学会倾听
1、创设积极的交流情境。关注生活中的语言交流，多给幼儿提供一些倾听和交谈的机会，让幼儿掌握正确的语音、丰富的词汇。引导孩子讲述感兴趣的事情，如要看哪本书、早饭吃什么等等。主动向孩子介绍周围的事物，和孩子谈论他在家或外出时的所见、所闻。鼓励幼儿提问，并积极回应他们的问题、耐心地进行解答。语言交流内容可根据年龄有所不同。如，早晨同孩子谈论当天的天气，内容可根据年龄的不同由浅入深。
2、让交流变得精彩
抓住孩子的兴奋点，精心设计语言交流的情境，唤起他们听的欲望。交流内容要贴近生活、符合孩子的年龄特点。说话时教师要注意结合情境使用丰富、规范性的语言，突出语气、语调在谈话中的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意见。
3、重视文学作品听读练习
通过听读训练，让幼儿掌握听的技巧和说的股则。选择适合幼儿年龄特点的优秀读物引导幼儿听、读。在空闲时间或睡觉前给孩子将一些经典的故事，和孩子一起讨论故事里的人物情感、猜测故事情节，设计一些小的问题帮助孩子理解故事要表达的感情和意境。
二、培养语言交流意识，造就幼儿的沟通、自我表达能力
1、让幼儿乐于交流。幼儿在群体中愿意主动表达，说明他们对讨论的话题感兴趣，不愿意表达可能他们对话题不感兴趣，或者不敢和小朋友交流。教师应该尊重和接纳幼儿的各种表达方式，理解不同幼儿高低不等的表达水平，鼓励幼儿多使用语言表达自己的意见，并积极回应孩子的语言行为。
2、为幼儿营造说话的氛围
幼儿园要保证孩子们每天有足够交谈的时间，教师和幼儿一起讨论他们感兴趣的话题，倾听幼儿讲述每天的生活、学习以及与他人相处的情况，鼓励孩子讲述自己的想法、看法。
3、引导幼儿清晰、准确的表达
在幼儿园，教师要加强幼儿语言表达的规范训练，从孩子感兴趣的事物入手，帮助他们积累更多的规范使用的词汇和语句。
4、使幼儿语言尽量丰富、书面化
教师要精心设计教学活动，在教学中出示各种挂图或者实物，设计由浅入深的问题，让幼儿在感知中掌握，从而懂得使用词汇进行表达。
三、注重交流礼仪，帮助幼儿养成良好的倾听和表达的习惯
1、注重倾听习惯培养，引导幼儿学会认真倾听。
教师要以身作则，听孩子讲话一定要表现得很认真，这样才能要求孩子以同样的态度去听别人讲话，以赏识的眼光，及时鼓励和强化孩子认真倾听的行为。
2、让幼儿学会使用文明用语
教师要起到表率作用，在日常生活、学习中礼貌待人，说话分清场合，不说脏话、粗话。当幼儿表达意见时，教师应用眼睛平视幼儿，耐心听孩子把话说完。让幼儿遵守集体活动的语言规范。利用情境引导幼儿学习使用礼貌用于，对待长辈要有礼貌。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。A音量
B音乐
C音色
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教师倾听幼儿的声音，应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断，进行（）。正确答案： 自我评价解析： 暂无解析 -
第13题：
教师倾听幼儿的声音，应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断，进行（）。
正确答案:自我评价 -
第14题：
盥洗室的空间有限，组织幼儿如厕应根据（），分批让幼儿进入。
- A、盥洗室厕位数
- B、活动室面积
- C、盥洗室面积
- D、幼儿年龄
正确答案:A -
第15题：
教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。
- A、拒绝倾听
- B、虚假地倾听
- C、错误地倾听
- D、片面地倾听
正确答案:D -
第16题：
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
- A、音量
- B、音乐
- C、音色
正确答案:C -
第17题：
在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。
正确答案:音色；强弱；快慢 -
第18题：
填空题在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。正确答案： 音色,强弱,快慢解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题幼儿园夏季恰当的降温方法是（）。A让幼儿喝冰水
B往活动室地上泼水
C使用电风扇或空调
D室内玩水
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题盥洗室的空间有限，组织幼儿如厕应根据（），分批让幼儿进入。A盥洗室厕位数
B活动室面积
C盥洗室面积
D幼儿年龄
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何让幼儿倾听活动室的声音？正确答案： 如走路的声音；各种不同质地的玩具所发出的声音；开关点电灯、电扇、门窗所发出的声音；在黑板上、水泥地上、纸上书写、绘画所发出的声音；用各种方法揉、捏、撕各种质地不同的纸张所发出的声音；用各种不同的方法弄响自己的身体所发出的声音等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题引导引导幼儿倾听周围的声音时应注意什么？正确答案： 在引导幼儿倾听周围的声音时，应让他们有机会进行比较、分类，并让他们知道有些声音是噪音，不好听。一般来说，大自然中的音响相对来说噪音较少，而社会生活中，人类制造的一些机器声中却有许多噪音。一些强度大、持续时间长的噪音不仅对听觉有害，而且还会对大脑的功能不利，对人的情绪也会产生不良影响，因此，不要让幼儿长时间地去听噪音。有时还可让幼儿在安静的环境中仔细聆听，体会什么叫安静，什么是鸦雀无声，这样做有利于提高听觉的敏锐性，也有利于感受音乐作品的情绪。音乐中常会出现休止符及突然的安静，幼儿具有这方面的具体经验为体会音乐中所采用的这一表现手段作准备。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。如果是你，该如何操作？正确答案： 正确的清洁顺序是：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅。解析： 暂无解析