在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样

题目
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。

A.让幼儿倾听录音范唱
B.让幼儿倾听同伴的演唱
C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D.树立正确的歌唱榜样
相似考题

1.要使儿童清晰、准确地表现内容和富于感染力地表达情感,很重要的是教师必须时时处处做到正确的唱歌榜样。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童情感类活动设计要注意的问题中不包括()。A.注重情感体验B.注重前期经验积累C.激发儿童共情D.帮助儿童表达

3.下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的作用的是______。A、帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力B、提高幼儿的图形表达能力C、在临摹中熟练掌握一些基本的技能D、使幼儿更快地获得成就感

4.在指导幼儿做“轻声入手”的歌唱练习时,教师不应直接用指令的方式要求幼儿压低音量,而是应当用富于情感感染力的、口面腔共鸣向前发音的、耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求,发出邀请和作出歌唱示范。()此题为判断题(对，错)。

更多“在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )


    答案：对
    解析：
    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。

  • 第2题：

    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
    音准
    略

  • 第3题：

    帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。

    • A、速度
    • B、呼吸
    • C、节奏
    • D、音准

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高度重视，贯彻实践性原则应注意：（）。

    • A、帮助并教给儿童具体的行为方式
    • B、组织儿童参加多种实践活动
    • C、教育儿童自己的问题自己解决
    • D、教师要以身作则
    • E、交给儿童正确、具体的行为方式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）。

    • A、目标明确
    • B、内容正确
    • C、方法恰当
    • D、表达清晰
    • E、气氛热烈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

    • A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
    • B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
    • C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
    • D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是(   )。
    A

    倾听录音范唱

    B

    欣赏录像带中的优秀表演

    C

    倾听教师精湛的弹奏

    D

    教师正确的范唱


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高度重视，贯彻实践性原则应注意：（）。
    A

    帮助并教给儿童具体的行为方式

    B

    组织儿童参加多种实践活动

    C

    教育儿童自己的问题自己解决

    D

    教师要以身作则

    E

    交给儿童正确、具体的行为方式


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童情感类活动设计要注意的问题中不包括（）。
    A

    注重情感体验

    B

    注重前期经验积累

    C

    激发儿童共情

    D

    帮助儿童表达


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪个不是《普通高中音乐课程标准(实验)》中内容标准的要求?()

    A.学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力的歌唱
    B.能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题
    C.能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用
    D.了解中国音乐发展的主要线索。了解西方音乐不同发展时期的简要历史

    答案：C
    解析：
    A选项选自《普通高中音乐课程标准(实验)》内容标准要求的歌唱模块，B选项是音乐鉴赏模块，C选项选自《义务教育音乐课程标准(2011版)》“感受与欣赏”领域的内容，D选项是音乐鉴赏模块。因此正确答案为C。

  • 第14题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    歌唱活动歌词的选择包括（）

    • A、节奏较简单
    • B、内容与文字具有童趣并易于记忆和理解
    • C、歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益
    • D、歌词形式与内容应适于用动作来表现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？


    正确答案: （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合

  • 第17题：

    （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。


    正确答案:教学方法

  • 第18题：

    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。

    正确答案： 音准
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。
    A

    让幼儿倾听录音范唱

    B

    让幼儿倾听同伴的演唱

    C

    让幼儿倾听教师精湛的弹奏

    D

    树立正确的歌唱榜样


    正确答案： B
    解析： 歌唱活动在幼儿音乐教育中居重要地位，是幼儿音乐教育的主要内容。因此为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，就应该选择D项，为幼儿树立正确的歌唱榜样。

  • 第21题：

    单选题
    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
    A

    教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

    B

    教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

    C

    教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

    D

    教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行


    正确答案： A
    解析： 评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。

  • 第22题：

    多选题
    歌唱活动歌词的选择包括（）
    A

    节奏较简单

    B

    内容与文字具有童趣并易于记忆和理解

    C

    歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益

    D

    歌词形式与内容应适于用动作来表现


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？

    正确答案： （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合
    解析： 暂无解析

相关内容