使用代币法时，需要注意（）。A、确定所要改变的目标行为B、确定代币的类型C、选择支持代币的强化物D、建立代币交换规则

题目

使用代币法时，需要注意（）。

  • A、确定所要改变的目标行为
  • B、确定代币的类型
  • C、选择支持代币的强化物
  • D、建立代币交换规则
相似考题

1.代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________

2.代币治疗的第一步就是要()。A、确定适当的强化计划B、确定目标行为C、选取当作代币的实物D、确定后备强化物

3.关于代币治疗,以下说法中不正确的是( )。A. 代币可以是很容易找到的小物品B. 当问题行为出现时立即实施反应代价C. 确定兑换率、兑换时间等D. 在目标行为后立即给予代币

4.使用代币疗法时,当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后,应继续使用代币。()此题为判断题(对，错)。

更多“使用代币法时，需要注意（）。A、确定所要改变的目标行为B、确定代币的类型C、选择支持代币的强化物D、建立代币交换规则”相关问题

  • 第1题：

    以下说法正确的是()。

    A、电子代币是由银行或金融机构支持的数字结算方式，它分为在线存储和离线存储

    B、先付代币是在卖方和买方之间交换的，用户要预先支付一定金额购买代币

    C、先付代币包括电子支票、加密信用卡和第三方授权机制

    D、目前电子现金持有办法是先付代币(实时代币)和后付代币两类


    参考答案：A

  • 第2题：

    代币治疗的第一步就是要( )。

    A.选取当作代币的实物

    B.确定目标行为

    C.确定后备强化物

    D.确定适当的强化计划


    正确答案:B

  • 第3题：

    代币法又称奖励强化法或者代币管制法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    以下关于代币选择正确的是（）

    • A、代币所有人都可以控制
    • B、代币都可以永久保存
    • C、代币本身就是一个具有吸引力的东西
    • D、代币制不需要花费很多金钱和精力

    正确答案:D

  • 第5题：

    使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    代币制的要求是（）  

    • A、  确定目标行为并作基础评定
    • B、  决定所用的代币，并告知当事人
    • C、  明确目标行为与代币的关系
    • D、  编制代币与强化物的交换系统
    • E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    代币强化法


    正确答案:当个体作出期望的行为时，给他一个代用币，以示奖励。当事人可以用代用币兑换自己想要的东西。

  • 第8题：

    代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。


    正确答案:管制；期望出现

  • 第9题：

    填空题
    后援强化物是代币法有效性的（），它只能用代币购买。

    正确答案： 关键
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    代币法又称奖励强化法或者代币管制法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    代币制的要求是（）
    A

    确定目标行为并作基础评定

    B

    决定所用的代币，并告知当事人

    C

    明确目标行为与代币的关系

    D

    编制代币与强化物的交换系统

    E

    规定用代币交换强化物的时间、地点、方式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。

    正确答案： 管制,期望出现
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    使用代币法的流程是什么?()

    A、确定目标行为、选择代币

    B、确定逆向强化物、制定代币交换系统

    C、严格执行

    D、逐步消除代币系统


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    下列各项对代币制的描述有误的是（）

    A代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

    B代币制能使强化作用更加有效

    C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

    D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制


    C
    略

  • 第15题：

    后援强化物是代币法有效性的（），它只能用代币购买。


    正确答案:关键

  • 第16题：

    下列对代币选择中要注意的事项叙述不正确的是（）

    • A、代币只有训练者才能控制
    • B、制作代币不需要花费很多金钱和精力
    • C、代币本身要是一个具有吸引力的东西
    • D、所选代币在使用过程中要是安全

    正确答案:C

  • 第17题：

    代币制的代币是（　）

    • A、原级强化物
    • B、次级强化物
    • C、社会强化物
    • D、条件强化物
    • E、纸币

    正确答案:D

  • 第18题：

    在使用代币的方法时，正确的是（）。

    • A、使用此方法时对孩子进行隐瞒
    • B、代币只是假的奖励物，不会有积极效果的
    • C、代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量
    • D、让孩子明白代币的含义

    正确答案:D

  • 第19题：

    张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）。

    • A、确定所要矫治的目标行为
    • B、确定实质性强化措施的性质
    • C、让求诊者相信代币的作用
    • D、规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    下列各项对代币制的描述有误的是（）
    A

    代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

    B

    代币制能使强化作用更加有效

    C

    代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

    D

    当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    代币制的代币是（　）
    A

    原级强化物

    B

    次级强化物

    C

    社会强化物

    D

    条件强化物

    E

    纸币


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    使用代币法时，需要注意（）。
    A

    确定所要改变的目标行为

    B

    确定代币的类型

    C

    选择支持代币的强化物

    D

    建立代币交换规则


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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