简述提问的艺术性与思维的活跃性。
题目
简述提问的艺术性与思维的活跃性。
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第1题：
创造性思维的特征中包括（）
- A、完整性
- B、风险性
- C、艺术性
- D、灵活性
正确答案:B,C,D -
第2题：
广告策划中主要的思维方法有（）。
- A、系统思维
- B、创造性思维
- C、开放参与性思维
- D、艺术性思维
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。
正确答案:创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中是互相联系、互相依赖、相辅相成、辩证统一的。发散和聚合思维是方向相反的思维活动，都是创造性思维的组成部分，尤其是发散思维是创造性思维的主要成分。没有发散思维就不能提出全新的假设和答案，就不会有创造性思维；但有了聚合思维，人们才能在众多的方案中选择出最佳的解决方案。两者的结合才能结成创造之果。 -
第4题：
教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）
- A、认知记忆策略
- B、评价思维策略
- C、发散思维策略
- D、集中思维策略
正确答案:B -
第5题：
简述《登楼赋》的思想、艺术性。
正确答案: 《登楼赋》是建安七子之首王粲的代表作。国家离乱，有家难归，作者借登楼骋怀，寓景于情，描写了伤感流离、思念故乡与自悲不遇的复杂情感，表达了乱世重失意士人慷慨悲凉的壮烈情怀，笔调委婉曲折，行文舒缓深沉，情景浑然交融。此赋脱尽汉赋铺陈堆砌的习气，标志着抒情小赋在艺术上的成熟，朱熹叹曰：盖魏之赋极此矣。 -
第6题：
提问的功能主要体现在（）。
- A、激发学习动机，集中注意力
- B、启发学生思维
- C、培养学生参与能力
- D、实现师生互动交流，活跃课堂气氛
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
简述管理的科学性和艺术性。
正确答案:1、管理的科学性：指管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律。它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。
2、管理的艺术性：是指管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 -
第8题：
在问卷设计中，提问不带倾向性和提问必须具体明确都属于（）。
- A、艺术性原则
- B、标准化原则
- C、合理性原则
- D、科学性原则
正确答案:D -
第9题：
单选题数学课堂提问是数学教师与学生交流的一种重要方式。它的主要功能有（）A活跃气氛
B给优生展示思维的机会
C提醒睡觉的学生
D激励参与、学会思维、检查反馈、巩固强化等
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教师提问：“比较……对照……哪个最好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）A认知记忆策略
B评价思维策略
C发散思维策略
D集中思维策略
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述商业性与艺术性的矛盾统一。正确答案： 影视作品不仅具有商业价值，而且具有社会价值。影视艺术想要充分发挥其社会价值，那么，影视创作就不仅要遵循商业生产的规律，而且要遵循艺术的规律。
在处理影视作品的商业性与艺术性这对矛盾时，需要防止两种极端。第一种极端是只重视商业性，忽略影视作品的艺术性。第二种极端是只重视艺术性，一味追求高雅，最终脱离群众。
艺术首先是审美的，其次才是教育和娱乐的。既要考虑到大众现有的欣赏水平和审美习惯，又要用高雅的艺术不断提高大众的欣赏水平和审美趣味，处理好普及与提高的关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述发散性思维与逻辑性思维的联系与区别。正确答案： 联系：归纳方法和类比方法，类似于心理学中的发散性思维，提出假说、推测或方案。
演绎方法类似于收敛性思维，给出假说或猜测来进行分析和推断。
区别：使用归纳方法和类比方法：同样的已知条件推出的是一个假说，不是多个假说，使用发散性思维，同样的已知条件获得的是多个假说，不是一个假说。
使用演绎方法：前提到结论的思维过程虽然是封闭性的，用已知条件获得的结论，而收敛性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜测之中，选择其中优化的假说和猜测，从多个方案中，选定其中的一个或几个方案。解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿爱提问是因为他们（）。
- A、思维活跃
- B、有好奇心
- C、爱表现自己
- D、觉得问着好玩
正确答案:A -
第14题：
艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。
- A、计划过程
- B、真正的艺术创作思维的过程
- C、设计的过程
- D、系统思维的过程
正确答案:B -
第15题：
数学课堂提问是数学教师与学生交流的一种重要方式。它的主要功能有（）
- A、活跃气氛
- B、给优生展示思维的机会
- C、提醒睡觉的学生
- D、激励参与、学会思维、检查反馈、巩固强化等
正确答案:D -
第16题：
简述发散性思维与逻辑性思维的联系与区别。
正确答案: 联系：归纳方法和类比方法，类似于心理学中的发散性思维，提出假说、推测或方案。
演绎方法类似于收敛性思维，给出假说或猜测来进行分析和推断。
区别：使用归纳方法和类比方法：同样的已知条件推出的是一个假说，不是多个假说，使用发散性思维，同样的已知条件获得的是多个假说，不是一个假说。
使用演绎方法：前提到结论的思维过程虽然是封闭性的，用已知条件获得的结论，而收敛性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜测之中，选择其中优化的假说和猜测，从多个方案中，选定其中的一个或几个方案。 -
第17题：
简述鲍照《芜城赋》的思想、艺术性。
正确答案: 是一篇思想深刻的警世之作。前半部分写广陵昔之繁华，后半部分写今之芜败，通过今昔盛衰的对比，含蓄地讽刺了统治阶级“图修世以休命”的妄想，抒发了浓烈的兴亡之感，同时流露出人生无常之情。在艺术上，此赋对比烘托，反差强烈；描写奇警，意境苍凉凄惨；寄寓深刻，感情凝重哀切，含而不露；语言警策整齐，词藻华丽典雅，韵律清厉和谐。 -
第18题：
简述鲁迅杂文的艺术性。
正确答案: 1、逻辑性
2、形象性
3、抒情性
4、讽刺性 -
第19题：
摄影艺术独具的审美特征是（）。
- A、审美性与文化性的统一
- B、艺术性与科学性的统一
- C、实用性与艺术性的统一
- D、纪实性与艺术性的统一
正确答案:D -
第20题：
问答题简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。正确答案： 创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中是互相联系、互相依赖、相辅相成、辩证统一的。发散和聚合思维是方向相反的思维活动，都是创造性思维的组成部分，尤其是发散思维是创造性思维的主要成分。没有发散思维就不能提出全新的假设和答案，就不会有创造性思维；但有了聚合思维，人们才能在众多的方案中选择出最佳的解决方案。两者的结合才能结成创造之果。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述《家》的思想性及艺术性。正确答案： 巴金的代表作是“激流三部曲”，《家》的成就最高，影响最大。《家》包含着深广的思想内容。首先作品喊出了在民主主义思潮下觉醒的青年一代的呼声，以及展示他们和封建传统决裂的必然性。其次，作品深刻地揭露了传统习惯势力的腐朽、愚昧和凶残，愤怒控诉了封建家族制度，并宣告了它的死亡。第三。作品为现代文学画廊提供了一系列出色的人物形象。
在艺术上，《家》的成就也相当出色，主要体现在：
（1）“家即社会”的情节典型化原则。
（2）注重挖掘人情美与运用抒情化的方法塑造人物。
（3）以事件为主线索，以场面串联故事，使结构即他、严谨周密又清晰单纯。
（4）在风俗画描写中寄寓着作者鲜明的道德判断，并揭示了其背后所隐藏的阶级对立。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题幼儿爱提问是因为他们（）。A思维活跃
B有好奇心
C爱表现自己
D觉得问着好玩
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题广告策划中主要的思维方法有（）。A系统思维
B创造性思维
C开放参与性思维
D艺术性思维
正确答案： C,A解析： 暂无解析