儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

题目

儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

相似考题

1.社会文化历史学派游戏理论的贡献有:()A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B.强调游戏是儿童的本能活动C.赋予游戏以更为积极的重要价值D.对于前苏联学前教育实践有重要影响E.强调游戏是儿童的主体性活动

2.成人扩充儿童游戏的策略中,成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源:()。A、预先的知识和经验B、充足的游戏时间C、适宜的游戏空间D、合适的玩具素材

3.为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。A、提供游戏资源B、观察游戏C、总结检讨D、成人参与和干预儿童游戏

4.不属于儿童游戏与成人游戏的不同点的是()。A.游戏在各自生活中的地位不同B.游戏的目的不同C.游戏中的主体情况不一样D.游戏的内容不同

更多“儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？”相关问题

  • 第1题：

    游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

    A.有规则游戏
    B.结构游戏
    C.角色游戏
    D.表演游戏

    答案：A
    解析：
    有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。

  • 第2题：

    活动游戏理论的基本思想是（）。

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:D

  • 第5题：

    我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。

    • A、成人的引导有关
    • B、儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
    • C、游戏的同伴有关
    • D、游戏的娱乐性有关

    正确答案:B

  • 第6题：

    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）

    • A、保障儿童的游戏权力
    • B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
    • C、让儿童生动活泼、主动地学习
    • D、游戏满足儿童身心发展的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）

    • A、象征性游戏
    • B、角色游戏
    • C、建构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    成人在指导儿童游戏时，最重要的原则是（）。
    A

    加大对游戏的控制力度

    B

    体现成人的权威性

    C

    充分发挥儿童游戏的自主性

    D

    增强游戏的时效性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏的社会性本质观的局限性是（）
    A

    过于强调游戏是儿童的主体性活动

    B

    忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

    C

    过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

    D

    将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

    E

    游戏异化为成人掌控和影响下的活动


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）
    A

    保障儿童的游戏权力

    B

    创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

    C

    让儿童生动活泼、主动地学习

    D

    游戏满足儿童身心发展的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

    正确答案： 有人从对儿童的游戏和成人的游戏进行对比中，概括出儿童游戏与成人游戏的三个方面的不同：
    （1）游戏在各自生活中的地位不同
    （2）游戏中的主体的情况不一样
    （3）游戏的内容不同
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的有明确规则的游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩（）。

    • A、想象游戏
    • B、音乐游戏
    • C、智力游戏
    • D、体育游戏

    正确答案:A

  • 第14题：

    社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

    • A、强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果
    • B、强调游戏是儿童的本能活动
    • C、赋予游戏以更为积极的重要价值
    • D、对于前苏联学前教育实践有重要影响
    • E、强调游戏是儿童的主体性活动

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、娱乐游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:A

  • 第16题：

    游戏的社会性本质观的局限性是（）

    • A、过于强调游戏是儿童的主体性活动
    • B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
    • C、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
    • D、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
    • E、游戏异化为成人掌控和影响下的活动

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的有明确规则的游戏。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    成人在指导儿童游戏时，最重要的原则是（）。

    • A、加大对游戏的控制力度
    • B、体现成人的权威性
    • C、充分发挥儿童游戏的自主性
    • D、增强游戏的时效性

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩（）。
    A

    想象游戏

    B

    音乐游戏

    C

    智力游戏

    D

    体育游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的，包含（）。
    A

    智力游戏、角色游戏、音乐游戏

    B

    角色游戏、结构游戏、表演游戏

    C

    智力游戏、体育游戏、音乐游戏

    D

    智力游戏、结构游戏、音乐游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    娱乐游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。
    A

    成人的引导有关

    B

    儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关

    C

    游戏的同伴有关

    D

    游戏的娱乐性有关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容