能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

题目

能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

相似考题

1.按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指,()A.对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。B.对具体事物、普遍原理、过程，结构或框架的回忆。C.对具体事物、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。D.对具体事物、方法、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。

2.()是在一组有关联的科学教育活动全部结束后所要达到的目标A主题活动单元目标B时间单元活动目标C年龄阶段目标D科学教育总目标

3.学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化A年龄阶段目标B单元目标C活动目标D领域目标

4.按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指()A.方法、过程，B.结构或框架的回忆C.对具体事物、普遍原理、D.某种模式

参考答案和解析
正确答案:5～6岁
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  • 第1题：

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。


    正确答案:中、短期发展目标

  • 第3题：

    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

    • A、科学情感和态度方面的目标
    • B、科学方法和技能方面的教育目标
    • C、科学知识方面的教育目标
    • D、科学教育年龄阶段目标

    正确答案:D

  • 第4题：

    按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。


    正确答案:回忆

  • 第5题：

    根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

    • A、2～3岁
    • B、3～4岁
    • C、4～5岁
    • D、5～6岁

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面（　　）。
    A

    科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点

    B

    学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点

    C

    科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点

    D

    科学教育的本质特性和科学知识的特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

    正确答案： 中、短期发展
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
    A

    常规认识

    B

    基础认识

    C

    科学认识

    D

    哲理认识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
    A

    科学知识教育目标

    B

    科学能力、方法教育目标

    C

    科学情感、态度教育目标

    D

    科学教育活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    能按照对事物内在的、物理特性分类”，是（）年龄的科学教育目标。

    正确答案： 5～6岁
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

    正确答案： 5～6岁
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。


    正确答案:年龄特征

  • 第14题：

    “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。


    正确答案:5～6岁

  • 第15题：

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。


    正确答案:中、短期发展

  • 第16题：

    能按照对事物内在的、物理特性分类”，是（）年龄的科学教育目标。


    正确答案:5～6岁

  • 第17题：

    不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

    • A、科学知识教育目标
    • B、科学能力、方法教育目标
    • C、科学情感、态度教育目标
    • D、科学教育活动目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。

    • A、常规认识
    • B、基础认识
    • C、科学认识
    • D、哲理认识

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

    正确答案： 中、短期发展目标
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。

    正确答案： 回忆
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
    A

    科学情感和态度方面的目标

    B

    科学方法和技能方面的教育目标

    C

    科学知识方面的教育目标

    D

    科学教育年龄阶段目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。
    A

    2～3岁

    B

    3～4岁

    C

    4～5岁

    D

    5～6岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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