简导幼儿学习观察的方法有哪些？

题目

简导幼儿学习观察的方法有哪些？

相似考题

1.幼儿学习数学的基本方法是()。A、观察法B、演示法C、操作法D、讲授法

2.幼儿观察力的发展有哪些表现?

3.学习幼儿心理学的意义有哪些?

4.在幼儿园的韵律教学活动中，（　　）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人 B.回忆导人 C.观察导入 D.故事导入

参考答案和解析
正确答案: 顺序观察法，比较观察法，典型特征观察法。
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  • 第1题：

    幼儿的学习有哪些特点?


    答案：
    解析：
    (1)幼儿学习的主动性容易被扼杀；
    (2)幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；
    (3)学习的无意性与内隐性；
    (4)经验与体验作用的显著性；
    (5)语言指导下的直观形象性；
    (6)对环境的依赖性大；
    (7)个别差异性显著。

  • 第2题：

    请简析班杜拉的观察学习法及其应用


    答案：
    解析：
    班杜拉认为人们可以通过观察他人的行为以及行为的后果而间接地学习，班杜拉称这种学习为观察学习。他的实验是儿童通过观察别人对待充气娃娃的态度而习得行为。(1)班杜拉的实验结论。人类大多数的行为都是通过观察习得的，这个学习过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。①注意过程：调节着观察者对示范活动的探索与知觉。②保持过程：使得学习者把瞬间的经验转变为符号概念，形成内部表征，这一过程有赖于表象系统、语言系统，有时还有动作演练。③动作再现过程：以内部表征为指导，作出反应。④动机过程：决定所习得的行为中哪一种将被表现出来。(2)班杜拉把习得与行为表现相区分，动机过程包括外部强化、替代强化和自我强化。①如果按照榜样行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为。这是一种外部强化。②观察到榜样行为的后果，与自己直接体验到的后果，是以同样的方式影响观察者的行为表现的，即学习者的行为表现是受替代强化影响的。③自我强化是指人们能够白发地预测自己行为的结果，并依靠信息反馈进行自我评价和调节。(3)在教学上的应用。该理论在实际德育工作中有很多启发性意义，例如：教师应该注意为学生提供良好的学习资源和借鉴的榜样，引导学生学习和保持榜样行为，并为学生创造再现榜样行为的机会，对良好的行为给予及时的表扬和鼓励，对错误的行为则给予批评和教育，适时强化。观察学习理论较多地应用于品德与规范的学习，在实施过程中应该注意以下问题：①选择适当的榜样行为并反复示范榜样行为。②给学生提供再现行为的机会，并促使学生不断进行自我调整。③及时表扬良好行为，还要促进自我强化。此外，要重视榜样的作用，消除社会环境中的不良榜样行为。

  • 第3题：

    幼儿主要的学习方式有（）。

    A观察模仿

    B尝试探究

    C阅读理解

    D游戏


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    观察幼儿游戏主要有哪些方法？


    正确答案: 常用的观察方法有三种：扫描观察、定点观察、追踪观察。

  • 第5题：

    幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？


    正确答案: 幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。

  • 第6题：

    学习幼儿卫生保健的方法有（）。

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、比较法
    • D、调查法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    在自主学习的指导中，要合理发挥老师的主导作用，要导有目标、导有方法、（）。

    • A、导有做法
    • B、导有学法
    • C、导有内容
    • D、导有任务

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？

    正确答案： 教幼儿学习点数后说出总数、两个相邻集合的比较（俗称数的形成）和数的转换等方法是教幼儿认识10以内基数常用的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    幼儿观察的发展有哪些特征？

    正确答案： 幼儿观察发展的特征主要表现在以下五个方面：
    （1）观察的目的性加强。
    （2）观察的持续性延长。
    （3）观察的细致性增加。
    （4）观察的概括性提高。
    （5）观察方法的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？

    正确答案： 幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养（）与（）。

    正确答案： 观察,分类能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿学习的情况。该方法属于(   )。
    A

    问卷调查法

    B

    谈话法

    C

    自然观察法

    D

    成长记录法


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    观察学习的基本过程 有哪些


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第14题：

    幼儿观察的发展有哪些特征？
    幼儿观察发展的特征主要表现在以下五个方面：
    （1）观察的目的性加强。
    （2）观察的持续性延长。
    （3）观察的细致性增加。
    （4）观察的概括性提高。
    （5）观察方法的形成。
    略

  • 第15题：

    幼儿社会性学习的基本方式有（）

    A观察学习、角色扮演、同伴交往

    B观察学习、社会活动、同伴交往

    C角色扮演、观察学习、社会活动

    D社会活动、角色扮演、同伴交往


    A
    无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种：观察学习、角色扮演、同伴交往

  • 第16题：

    教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？


    正确答案:教幼儿学习点数后说出总数、两个相邻集合的比较（俗称数的形成）和数的转换等方法是教幼儿认识10以内基数常用的方法。

  • 第17题：

    幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养（）与（）。


    正确答案:观察；分类能力

  • 第19题：

    单选题
    在自主学习的指导中，要合理发挥老师的主导作用，要导有目标、导有方法、（）。
    A

    导有做法

    B

    导有学法

    C

    导有内容

    D

    导有任务


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学习幼儿卫生保健的方法有（）。
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    比较法

    D

    调查法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    观察幼儿游戏主要有哪些方法？

    正确答案： 常用的观察方法有三种：扫描观察、定点观察、追踪观察。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简导幼儿学习观察的方法有哪些？

    正确答案： 顺序观察法，比较观察法，典型特征观察法。
    解析： 暂无解析

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