儿童科学活动过程的最大特点是（）。A、对具体操作活动的依赖性B、有严密的逻辑性C、有较强的程序性D、有明确的目的性

题目

儿童科学活动过程的最大特点是（）。

  • A、对具体操作活动的依赖性
  • B、有严密的逻辑性
  • C、有较强的程序性
  • D、有明确的目的性
相似考题

1.学前儿童科学教育活动的特点主要有()A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

2.儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。A.教师演示实验 B.儿童操作实验 C.科学观察 D.科学讨论

3.学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

4.下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    学前儿童科学教育的过程是（）

    • A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
    • B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
    • C、教师指导下儿童自主的科学探索过程
    • D、儿童自发的科学探索过程

    正确答案:C

  • 第2题：

    科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。


    正确答案:儿童重演科学家科学探索活动

  • 第3题：

    文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。


    正确答案:低幼文学，艺术作品

  • 第4题：

    在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）

    • A、探索态度
    • B、探索对象
    • C、探索过程
    • D、探索结果

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

    • A、学前儿童科学知识、经验的评价
    • B、学前儿童科学教育活动过程的评价
    • C、学前儿童科学方法及能力的评价
    • D、学前儿童科学情感和态度的评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）

    • A、教师演示实验
    • B、儿童操作实验
    • C、科学观察
    • D、科学讨论

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    幼儿园科学教育活动过程的特点是什么？

    正确答案： 科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

    正确答案： 文学艺术,低幼文学作品
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
    A

    学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

    B

    学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

    C

    学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

    D

    学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于儿童科学教育结果的是（）
    A

    儿童通过科学探索过程学到的知识

    B

    儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题

    C

    儿童在科学探索过程中产生的情绪体验

    D

    教师告诉儿童的科学概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
    A

    儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

    B

    儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动

    C

    儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

    D

    儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动


    正确答案： B
    解析： 陈鹤琴把课程内容划分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项。

  • 第12题：

    填空题
    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

    正确答案： 专门的,渗透的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。


    正确答案:文学艺术；低幼文学作品

  • 第14题：

    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

    • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿园科学教育活动过程的特点是什么？


    正确答案:科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。

  • 第16题：

    科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。


    正确答案:重演科学家科学探索活动

  • 第17题：

    下列不属于儿童科学教育结果的是（）。

    • A、儿童通过科学探索过程学到的知识
    • B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
    • C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
    • D、教师告诉儿童的科学概念

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    儿童科学活动过程的最大特点是（）。
    A

    对具体操作活动的依赖性

    B

    有严密的逻辑性

    C

    有较强的程序性

    D

    有明确的目的性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

    正确答案： 重演科学家科学探索活动
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
    A

    学前儿童科学知识、经验的评价

    B

    学前儿童科学教育活动过程的评价

    C

    学前儿童科学方法及能力的评价

    D

    学前儿童科学情感和态度的评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

    正确答案： 儿童重演科学家科学探索活动
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童科学教育的过程是（）。
    A

    教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程

    B

    教师指导的过程，而不是儿童探索的过程

    C

    教师指导下儿童自主的科学探索过程

    D

    儿童自发的科学探索过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

    正确答案： 低幼文学，艺术作品
    解析： 暂无解析

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