从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
第1题:
要教育孩子首先必须了解孩子,而了解孩子的()是学前儿童家长教育孩子的基本条件,否则,家长将会陷入困惑之中。
第2题:
学前儿童家庭教育中,教育孩子的法宝是()。
第3题:
学前儿童家庭品行教育的主要任务是()
第4题:
学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。
第5题:
作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。
第6题:
学前儿童家长如何提高理解孩子的能力?
第7题:
评价孩子
监督孩子
了解孩子
帮助孩子
第8题:
第9题:
尊重性原则
平等性原则
主体性原则
一致性原则
第10题:
第11题:
观察孩子的动作
观看孩子的作品
倾听孩子的声音
洞察孩子的心理
透视孩子的个性
第12题:
对孩子性格的影响
对孩子行为方式的影响
对孩子劳动品质的影响
对孩子智力的影响
第13题:
学前儿童家庭认知教育的要求是()
第14题:
学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?
第15题:
学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。
第16题:
“在学前儿童家庭教育过程中,尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的()
第17题:
孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立的观点是()。
第18题:
学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在()
第19题:
兴趣爱好
基本需要
精神需要
身体状态
第20题:
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
第21题:
丰富孩子的知识经验
激发孩子的学习兴趣
培养孩子的动手、动口、动脑习惯
促进孩子智力、能力的发展
第22题:
第23题:
了解儿童需求的能力
评价儿童发展的能力
记录孩子发展的能力
指导儿童发展的能力