学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。A、观察孩子的动作B、观看孩子的作品C、倾听孩子的声音D、洞察孩子的心理E、透视孩子的个性

题目

学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。

  • A、观察孩子的动作
  • B、观看孩子的作品
  • C、倾听孩子的声音
  • D、洞察孩子的心理
  • E、透视孩子的个性
相似考题

1.家庭创造教育中家长评价时要做到()。A、透视孩子的个性B、观看孩子的作品C、观察孩子的动作D、洞察孩子的心理

2.学前儿童家庭审美教育的主要任务是()。A、引导孩子感受美B、启发孩子表现美C、鼓励孩子创造美D、塑造孩子美的心灵

3.学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。A、丰富孩子的知识经验B、激发孩子的学习兴趣C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯D、促进孩子智力、能力的发展

4.学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括()A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为;B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式;C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动;D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动;

更多“学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。A、观察孩子的动作B、观看孩子的作品C、倾听孩子的声音D、洞察孩子的心理E、透视孩子的个性”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、鼓励孩子创造美、塑造孩子美的心灵。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    （）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。

    • A、在大自然中观察孩子
    • B、在社会场所中观察孩子
    • C、在学前教育机构中观察孩子
    • D、在家庭生活中观察孩子

    正确答案:D

  • 第3题：

    学前儿童家庭性教育的误区主要体现在（）

    • A、孩子还小，不懂
    • B、孩子对这个不感兴趣
    • C、孩子可以自己学会
    • D、学校的课程会讲，不需要家庭教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学前儿童家庭认知教育的要求是（）

    • A、应发展孩子倾听语言的能力
    • B、应发展孩子理解语言的能力
    • C、应发展孩子运用语言的能力
    • D、应发展孩子识字的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。


    正确答案:创造欲望；创造活力；创新行为

  • 第6题：

    学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）

    • A、培养孩子良好的品德
    • B、塑造孩子文明的行为
    • C、陶冶孩子积极的情感
    • D、提高孩子社会交往的能力
    • E、形成孩子活泼开朗的性格

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）

    • A、年龄特征
    • B、心理特征
    • C、个性特征
    • D、性别特征

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    单选题
    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
    A

    评价孩子

    B

    监督孩子

    C

    了解孩子

    D

    帮助孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。
    A

    在大自然中观察孩子

    B

    在社会场所中观察孩子

    C

    在学前教育机构中观察孩子

    D

    在家庭生活中观察孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。

    正确答案： 创造欲望,创造活力,创新行为
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）
    A

    培养孩子良好的品德

    B

    塑造孩子文明的行为

    C

    陶冶孩子积极的情感

    D

    提高孩子社会交往的能力

    E

    形成孩子活泼开朗的性格


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。
    A

    观察孩子的动作

    B

    观看孩子的作品

    C

    倾听孩子的声音

    D

    洞察孩子的心理

    E

    透视孩子的个性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭审美教育的要求：

    A、应加大孩子的艺术投资

    B、应尊重孩子的艺术爱好

    C、应鼓励孩子的艺术创造

    D、应支持孩子的艺术感觉


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第16题：

    家长培养孩子的创造力可以从以下几个方面着手（）。

    • A、创造宽松愉快的心理环境
    • B、激发孩子的好奇心和求知欲
    • C、善于捕捉孩子的创新火花
    • D、帮助孩子体会创造带来的快乐

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）

    • A、孩子的动作
    • B、孩子的作品
    • C、孩子的声音
    • D、孩子的心理

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）

    • A、应关注孩子饮食的安全
    • B、应关注孩子游玩的安全
    • C、应关注孩子脑部的安全
    • D、应关注孩子看电视的安全

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学前儿童家庭品行教育的要求（）

    • A、应培养孩子的责任心
    • B、应培养孩子的主动性
    • C、应培养孩子的同情心
    • D、应培养孩子的合群性

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    多选题
    儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）
    A

    孩子的动作

    B

    孩子的作品

    C

    孩子的声音

    D

    孩子的心理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童家庭审美教育的要求（）
    A

    应加大孩子的艺术投资

    B

    应尊重孩子的艺术爱好

    C

    应鼓励孩子的艺术创造

    D

    应支持孩子的艺术感觉


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学前儿童家庭性教育的误区主要体现在（）
    A

    孩子还小，不懂

    B

    孩子对这个不感兴趣

    C

    孩子可以自己学会

    D

    学校的课程会讲，不需要家庭教育


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的要求是（）
    A

    应发展孩子倾听语言的能力

    B

    应发展孩子理解语言的能力

    C

    应发展孩子运用语言的能力

    D

    应发展孩子识字的能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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