小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）A、问题式讨论法B、随机式讨论法C、实验式讨论法D、习题式讨论法

题目

小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）

  • A、问题式讨论法
  • B、随机式讨论法
  • C、实验式讨论法
  • D、习题式讨论法
相似考题

1.从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。A、接受型的教学组织B、讲解型的教学组织C、讨论型的教学组织D、问题解决型的教学组织E、自主型的教学组织

2.简述小学数学课堂教学结构

3.小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？

4.建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    简述小学数学课堂学习活动的基本构成。


    正确答案: 课堂活动的基本构成要素包含三个要素，即教学活动的共同体、教学活动的对象、教学活动的过程特征。

  • 第2题：

    小学数学课堂教学评价指标有？


    正确答案: 1）教学目标
    2）教学内容
    3）教学过程
    4）教师素质
    5）教学效果

  • 第3题：

    信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。

    • A、讲授式
    • B、情士竟一探究
    • C、个别辅导
    • D、讨论学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    人本主义的典型教学模式有（）

    • A、以题目为中心的课堂讨论模式
    • B、自由学习的教学模式
    • C、开放课堂的教学模式
    • D、以学生为主体的课堂讨论模式
    • E、开放课外活动的教学模式

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    简述小学数学课堂教学评价的意义 


    正确答案:小学课堂教学评价就是对照小学数学课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。客观公正而又科学的课堂教学评价，能充分发挥其诊断、反馈、导向、激励、调控等功能，对探索小学数学教学规律、发展小学数学教育理论、提高教师的教学水平和学生的学习质量都有十分重要的意义。

  • 第6题：

    在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。

    • A、通用学习策略教学模式
    • B、学科学习策略教学模式
    • C、综合式学习策略教学模式
    • D、探究式学习策略教学模式

    正确答案:B

  • 第7题：

    信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。

    • A、讲授式
    • B、情境-探究
    • C、个别辅导
    • D、讨论学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于（）。
    A

    通用学习策略教学模式

    B

    学科学习策略教学模式

    C

    综合式学习策略教学模式

    D

    探究式学习策略教学模式


    正确答案： D
    解析： 在学科教学中，教师根据学生的认知特点以及本学科的特点，渗透学习策略的教学，即教师在向学生传播本学科的知识的同时，把掌握该学科知识的方法、策略传授给学生，构建起知识传授与策略训练有机结合的课堂教学模式。题目中所描述的就是学科学习策略的教学模式。

  • 第9题：

    问答题
    简述小学数学课堂教学结构

    正确答案： （1） 新授课 ——检查复习；导入新课，揭示课题；新授；巩固练习；课堂作业；课堂小结
    （2） 练习课——复习；宣布练习的内容和要求；练习前的指导；课堂练习；作业评讲；布置家庭作业 
    （3） 复习课——宣布复习的范围和要求；复习；练习；评讲
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？

    正确答案： （1）班级授课的两种分类：
    A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
    B.大班教学、小班教学
    （2）小学数学课堂教学的类型：
    ①新授课
    ②练习课
    ③复习课
    ④讲评课
    ⑤考查课
    ⑥实践活动课
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述小学数学课堂学习中的教学策略。

    正确答案： 教学策略当然就是指教师在课堂学习的组织过程中的一种指导行为方式与方法抉择或创设的方略。构建教学策略对课堂教学组织的重大意义在于它是教师确定教学组织过程的依据、有助于抉择有效合理的教学方法、是影响学生学习方式选择的重要因素、是评价教师教学行为的一个重要依据。构建小学数学教学策略的主要依据有对小学数学教育价值追求的基本认识、对儿童学习数学过程的认识和理解、对课堂学习过程的理解和诠释。教学策略建构依赖于准备原则、活动原则、主动参与的原则、兴趣性原则、个别适应的原则。教学策略的基本类型有“照本宣科策略”、“简单对话策略”与“思维交互策略”。现代课堂学习中教学组织策略特点是运用情境的方式呈现学习任务、数学活动是以任务来驱动的、探索是数学活动的重要形式。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？

    正确答案： 讲解法、演示法、发现法、操作实验法、练习法和活动教学法等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    简述小学数学课堂学习中的教学策略。


    正确答案: 教学策略当然就是指教师在课堂学习的组织过程中的一种指导行为方式与方法抉择或创设的方略。构建教学策略对课堂教学组织的重大意义在于它是教师确定教学组织过程的依据、有助于抉择有效合理的教学方法、是影响学生学习方式选择的重要因素、是评价教师教学行为的一个重要依据。构建小学数学教学策略的主要依据有对小学数学教育价值追求的基本认识、对儿童学习数学过程的认识和理解、对课堂学习过程的理解和诠释。教学策略建构依赖于准备原则、活动原则、主动参与的原则、兴趣性原则、个别适应的原则。教学策略的基本类型有“照本宣科策略”、“简单对话策略”与“思维交互策略”。现代课堂学习中教学组织策略特点是运用情境的方式呈现学习任务、数学活动是以任务来驱动的、探索是数学活动的重要形式。

  • 第15题：

    信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）属于创新型模式。

    • A、合作学习
    • B、探索和发现学习
    • C、问题解决学习
    • D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    小学数学课堂教学评价实施的基本步骤是？


    正确答案: 1、做好准备，认真备课；
    2、简要记录，分项评分；
    3、计算总分，综合评价

  • 第17题：

    从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是（）。

    • A、掌握式学习
    • B、异步讨论模式
    • C、问题教学模式
    • D、协作学习模式

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？


    正确答案: （1）班级授课的两种分类：
    A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
    B.大班教学、小班教学
    （2）小学数学课堂教学的类型：
    ①新授课
    ②练习课
    ③复习课
    ④讲评课
    ⑤考查课
    ⑥实践活动课

  • 第20题：

    填空题
    现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有（）、（）以及（）等的特点。

    正确答案： 情境的方式呈现学习任务,数学活动是以任务来驱动的,探索是数学活动的重要形式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    人本主义的典型教学模式有（）
    A

    以题目为中心的课堂讨论模式

    B

    自由学习的教学模式

    C

    开放课堂的教学模式

    D

    以学生为主体的课堂讨论模式

    E

    开放课外活动的教学模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？

    正确答案： ①接受型的教学组织
    基本概念：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，帮助学生接受知识，形成技能
    ②问题解决型教学组织
    基本概念：以问题为导向，以问题解决为目标，以教师与学生的共同活动为手段，促进学生主动学习。
    ③自主型的教学组织
    基本概念：学生的自我学习占主导的地位，教师的控制性减弱，学生独立的尝试解决问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述小学数学课堂教学评价的意义

    正确答案： 小学课堂教学评价就是对照小学数学课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。客观公正而又科学的课堂教学评价，能充分发挥其诊断、反馈、导向、激励、调控等功能，对探索小学数学教学规律、发展小学数学教育理论、提高教师的教学水平和学生的学习质量都有十分重要的意义。
    解析： 暂无解析

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