从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。A、接受型的教学组织B、讲解型的教学组织C、讨论型的教学组织D、问题解决型的教学组织E、自主型的教学组织

题目
从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。

A、接受型的教学组织

B、讲解型的教学组织

C、讨论型的教学组织

D、问题解决型的教学组织

E、自主型的教学组织

相似考题

1.小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

2.建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识

3.小学美育实施的途径主要有（）A课堂教学B开展课外活动C美化校园、教师环境D教师的示范作用E引导学生背诵美学原理

4.课堂教学的人际环境包括()关系。A.教师和教材B.学生和教材C.师生D.同伴

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  • 第1题：

    小学数学课堂教学就是教师将数学知识传授给学生。


    错误

  • 第2题：

    18、数学课堂教学过程就是师生以（）为媒介的相互作用过程。

    A．数学教材

    B．数学问题

    C．数学知识

    D．数学习题


    数学问题

  • 第3题：

    44、小学数学课堂教学就是教师将数学知识传授给学生。


    错误

  • 第4题：

    小学数学课堂教学只是教师将数学知识传授给学生。


    错误

  • 第5题：

    【单选题】数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？

    A．情境、讲解、练习、小结、作业

    B．教师、学生、教材、教学活动、教学任务

    C．教师、学生、课程、教学环境、教学目标

    D．学生、教材、教学手段、教学活动


    ABCD

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