超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

题目

超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

相似考题

1.从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才

2.按照心理学对非智力因素的分类,一般包括下列哪些内容()?A、意志发展水平B、情感发展水平C、学习风格D、个性特征E、个性倾向性

3.关于智力超常有这样一些认识()。A、智商达到或超过140B、阅读时都能过目不忘C、超常大约占全人口的1%D、观察敏锐、全面、准确E、超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征

4.关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

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  • 第1题：

    心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用？


    正确答案:“非智力因素”方面的作用在教学中越来越明显，人们认识到情感、意志、兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的发展，因此教学中强调激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯和刻苦勤奋的学习态度，不仅要学会学习，而且学会生活、学会做人。

  • 第3题：

    人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。

    • A、超常儿童的智力
    • B、超常儿童的特殊才能
    • C、超常儿童的领导才能
    • D、超常儿童的个性特征

    正确答案:A

  • 第5题：

    超常儿童的心理结构（）。

    • A、主要指智力方面
    • B、包括非智力个性特征
    • C、主要指才能方面
    • D、不包括非智力个性特征

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下符合知情意统一的教学规律的是（）。

    • A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动
    • B、已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动
    • C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动
    • D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。

    • A、脑力和体力
    • B、体能和智能
    • C、智力和非智力
    • D、体能和才能

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用？

    正确答案： “非智力因素”方面的作用在教学中越来越明显，人们认识到情感、意志、兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的发展，因此教学中强调激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯和刻苦勤奋的学习态度，不仅要学会学习，而且学会生活、学会做人。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    智力超常儿童的家庭教育对策包括（）
    A

    正确认识自己的孩子，及时发现

    B

    掌握正确的教育方法，注意因材施教

    C

    重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养

    D

    抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。
    A

    超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟

    B

    超常儿童的超常智能是天生的

    C

    超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的

    D

    超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。
    A

    超常儿童的智力

    B

    超常儿童的特殊才能

    C

    超常儿童的领导才能

    D

    超常儿童的个性特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。

    • A、观察
    • B、想象
    • C、记忆
    • D、思维

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    非智力因素结构包括观察力、记忆力、想象力、思维力等。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。


    正确答案:良好的个性特征

  • 第17题：

    智力超常儿童的家庭教育对策包括（）

    • A、正确认识自己的孩子，及时发现
    • B、掌握正确的教育方法，注意因材施教
    • C、重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养
    • D、抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。
    A

    脑力和体力

    B

    体能和智能

    C

    智力和非智力

    D

    体能和才能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    以下符合知情意统一的教学规律的是（）。
    A

    情感、意志等非智力因素依赖于智力活动

    B

    已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动

    C

    情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动

    D

    按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    超常儿童的心理结构（）
    A

    主要指智力方面

    B

    包括非智力个性特征

    C

    主要指才能方面

    D

    不包括非智力个性特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    按照心理学对非智力因素的分类，一般包括下列哪些内容（）？
    A

    意志发展水平

    B

    情感发展水平

    C

    学习风格

    D

    个性特征

    E

    个性倾向性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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