利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是（）A、情境法B、示范法C、比较法D、反馈法

题目

利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是（）

  • A、情境法
  • B、示范法
  • C、比较法
  • D、反馈法
相似考题

1.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法

2.教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()。A.演示法B.讨论法C.讲授法D.示范模仿法

3.学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

4.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．启发法B．鼓励法C．演示法D．实验法

参考答案和解析
正确答案:A
更多“利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是（）A、情境法B、示范法C、比较法D、反馈法”相关问题

  • 第1题：

    教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。

    A.比较法
    B.实践指导法
    C.演示法
    D.情境法

    答案：C
    解析：
    C选项，演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。综上，C选项正确。

    A选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；

    B选项，实践指导法是教师指导学生进行一定的实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法，故排除；

    D选项，情境教学法是指在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第2题：

    在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的教学方法是（ ）。

    A.情境法
    B.比较法
    C.角色扮演和模拟活动的指导法
    D.实践指导法

    答案：A
    解析：
    A选项，教师在教学活动中，创设一定的教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法指的是情境法，创设的教学情境科学、适度、恰当，则在课堂上能起到激发学生求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣。综上，A选项正确。

    B选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；

    C选项，在美术鉴赏活动中学生扮演美术作品和生活中的某些角色，并在一种虚拟的场景中模拟一些活动和行为，称为角色扮演和模拟活动，故排除；

    D选项，实践指导法是教师指导学生进行一定的实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法，故排除；

    故正确答案为A项。

  • 第3题：

    崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前和雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学方法是()。

    A.情境教学法
    B.示范法
    C.演示法
    D.现场教学法

    答案：A
    解析：
    情景教学法也叫情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。题目中张老师为学生播放济南美景属于创设情境的教学方法。本题主要困惑在于区别A、D选项。D选项现场教学法主要用行动进入事实，而A选项更多侧重于“思想活动”。

  • 第4题：

    录音在教学中得到广泛应用教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）。

    • A、情境法
    • B、反馈法
    • C、比较法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第5题：

    若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。

    • A、示范—模仿方法
    • B、实验法
    • C、讲授法

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。

    • A、参观法
    • B、实验法
    • C、演示法
    • D、练习法

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。

    • A、参观法
    • B、实验法
    • C、演示法
    • D、练习法

    正确答案:C

  • 第8题：

    在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。

    • A、情境法
    • B、比较法
    • C、讨论法
    • D、演示法

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是(  )。
    A

    品德评价法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    说服教育法


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）
    A

    参观法

    B

    实验法

    C

    演示法

    D

    练习法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在上《装点居室》一课时，陈老师带学生去参观各种居室，让学生讨论这些居室的布局和色彩关系，并向学生提出问题。在这一教学活动中，陈老师没有使用的教学方法是（  ）。
    A

    情境法

    B

    比较法

    C

    参观法

    D

    提问法


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是（）
    A

    情境法

    B

    示范法

    C

    比较法

    D

    反馈法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。


    A.演示法
    B.示范法
    C.比较法
    D.讨论法

    答案：B
    解析：
    本题考查教学方法。题干中老师进行了示范后学生进行练习。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。直观性的示范展示，让学生更好掌握技法技能，解决教学重难点，实现教学目标，激发学生的创作兴趣。B项正确。

    A项：演示法，演示的目的是使学生获得丰富的感性材料，以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。往往此教学方法知识教师演示，而学生并不需要动手练习。与题干不符，排除。

    C项：比较法，比较法是指有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，以帮助学生理解作品的特点。直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；学生在对比分析中，更容易掌握美术作品的特点和艺术规律；有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。与题干不符，排除。

    D项：讨论法，讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。讨论法可以发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力；激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )
    A．语言法
    B．演示法
    C．练习法
    D．示范法


    答案：B
    解析：
    演示法是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法。

  • 第15题：

    在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( )

    A.自我修养法
    B.陶冶教育法
    C.榜样示范法
    D.说服教育法

    答案：B
    解析：
    陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。潜移默化是做题的关键词。

  • 第16题：

    （）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。

    • A、实验法
    • B、演示法
    • C、示范—模仿
    • D、强化法

    正确答案:C

  • 第17题：

    利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、说服教育法

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　）。

    • A、启发法
    • B、鼓励法
    • C、演示法
    • D、实验法

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、品德评价法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。

    • A、演示法
    • B、讨论法
    • C、讲授法
    • D、示范模仿法

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。
    A

    演示法

    B

    讨论法

    C

    讲授法

    D

    示范模仿法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    品德评价法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： B
    解析： 学生具有模仿、崇拜英雄的特点，那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育，这种方法是榜样示范法的体现。

  • 第23题：

    单选题
    教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。
    A

    参观法

    B

    实验法

    C

    演示法

    D

    练习法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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