学生的本质有哪些？

第1题：

简述学生的本质。

正确答案：
学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中、具有特定的社会属性的人。但学生的本质还具有特殊性，具体表现在以下方面：
(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
①学生具有发展的可能性与可塑性。　　
②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。

第2题：

以下属于学生本质属性的有()。

A.学生是未完成的人

B.学生是迅速发展的人

C.学生是受教育的对象

D.学生是具有自主性、能动性的个体

正确答案：ABCD

第3题：

符号的本质特征有哪些？

正确答案:符号的本质特征有抽象性、普遍性、多变性。

第4题：

法的阶级本质的特点有哪些？

正确答案: （1）法体现由统治阶级的共同利益所决定的意志；
（2）法的各种规定都直接或者间接地服从于统治阶级的根本利益；
（3）统治阶级意思的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定。

第5题：

学生学习的特点有哪些？

正确答案: 1、学生的学习过程是掌握间接经验的过程。
2、学生的学习是在有计划、有组织和有目的的情况下进行的。
3、学生的学习具有一定程度的被动性。

第6题：

简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？

正确答案: 学生数学学习考评的目的：
（1）改善教师的教和学生的学；
（2）对数学的成就和进步进行评价；
（3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
（4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
（5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价

第7题：

现代国防有哪些本质特征？如何理解？

正确答案:一、现代国防的概念内涵更丰富；
二、现代国防是多种手段、多种斗争形式的角逐；
三、现代国防是综合国力的较量；
四、现代国防与国家经济建设关系更密切。

第8题：

“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

A、教会学生知识
B、培养学生的各种能力
C、有目的的培养人
D、教会学生交往

正确答案:C

第9题：

汉字与图画有哪些本质区别？

正确答案:汉字起源于图画，但是图画并不等于汉字。汉字有一定的读音和含义，图画却没有一定的读音和含义，这是它们的本质区别。

第10题：

问答题

学生特有的本质属性表现在哪些方面?

正确答案： (1)学生是处于人生阶段身。发展最迅速时期的人。
第一，学生具有发展的可能性和可塑性；
第二，学生发展的可能性和可塑性特变为现实性的条件是个体与环境的相互作用
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象

解析：暂无解析

第11题：

问答题

法的阶级本质的特点有哪些？

正确答案：（1）法体现由统治阶级的共同利益所决定的意志；
（2）法的各种规定都直接或者间接地服从于统治阶级的根本利益；
（3）统治阶级意思的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定。