参考答案和解析
正确答案：
学生特有的本质属性有：
(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
①学生具有发展的可能性和可塑性；
②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
学生特有的本质属性有：
(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
①学生具有发展的可能性和可塑性；
②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
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第1题：
法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性?（ ）
A.法的规范性
B.法的强制性
C.法的普遍性
D.法的物质制约性答案：A,B,C解析：【精解】法的规范性、强制性、普遍性等特征是法在与相近的社会现象(如道德、宗教)进行比较的过程中所表现出来的特殊象征和标志，是法的外在特征。 -
第2题：
简述高等学校学生的本质属性答案：解析：高等学校学生是人；高等学校学生是正在发展中的人；高等学校学生是完整的人、全面的人；高等学校学生是以学习为主要任务的人。 -
第3题：
学生特有的本质属性表现在哪些方面答案：解析：学生特有的本质属性表现在：
(1)学生是处于身心发展最迅速时期的人。
第一，学生具有发展的可能性和可塑性；
第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。 -
第4题：
学生特有的本质属性表现在哪些方面？答案：解析：学生特有的本质属性表现在：
(1)学生是处于身心发展最迅速时期的人。
第一，学生具有发展的可能性和可塑性；
第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。 -
第5题：
学生有哪些本质属性答案：解析：学生特有的本质属性有：
（1）学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
①学生具有发展的可能性和可塑性；
②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
（2）学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。