简述学生的本质特征。

题目

简述学生的本质特征。

相似考题

1.请简述礼仪的本质特征。

2.变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征，非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征，非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变

3.变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征、非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征、非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变

4.简述符号的本质特征。

更多“简述学生的本质特征。 ”相关问题

  • 第1题：

    变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。
    A.本质特征、非本质特征都不变
    B.变换非本质特征，本质特征不变
    C.本质特征、非本质特征都变
    D.变换本质特征，非本质特征不变


    答案：B
    解析：
    所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。变式的作用在于分化概念。故选B。

  • 第2题：

    变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。

    A.本质特征、非本质特征都不变
    B.本质特征不变，非本质特征变换
    C.本质特征、非本质特征都变
    D.本质特征变换，非本质特征不变

    答案：B
    解析：
    变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。

  • 第3题：

    简述关系营销的本质特征。
    1、双向沟通
    2、合作
    3、双赢
    4、亲密
    5、控制
    略

  • 第4题：

    变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。

    A.本质特征、非本质特征都不变
    B.变换非本质特征，本质特征不变
    C.本质特征、非本质特征都变
    D.变换本质特征，非本质特征不变

    答案：B
    解析：
    有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

  • 第5题：

    简述宗教的本质特征。
    宗教的本质是人们的幻觉通过超人间力量反映出来的一种形式。正如恩格斯所说：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。”
    第一，它是一种特殊的社会意识形态对客观现实的间接的、扭曲的反映。在人与自然力量的关系上，它把自然力量人格化；在人与社会力量的关系上，它把社会力量神秘化；在人与人的本质关系上，它把人的本质异化，它是以一种非理性化的形式来反映客观世界，心甘情愿地按照神的意志和命令行事的社会组织。
    第二，它是一种颠倒了的世界观，反映了人们主观世界对客观世界的异化。它是一种唯心主义世界观，是依靠信仰的非理性的情感力量建立的唯心主义体系。
    第三，它是一种精神麻醉剂。在承认现实社会制度合理性的前提下，它为人们设想了一个虚幻的天国世界，关注的是来世的幸福，要人们把幸福寄托在虚构的天堂，用虚幻的自我安慰来充当“人民的鸦片”。
    略

相关内容