1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。A、《教育——财富蕴藏其中》B、《学会生存》C、《终身教育引论》D、《学会学习》

第1题：

1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。

A《教育：财富蕴藏其中》

B《学会关心》

C《学会生存》

D《终身学习法》

第2题：

1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。

• A、《终身教育概论》
• B、《终身教育引论》
• C、《学会学习》
• D、《学会生存》

第3题：

1972年，联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》，首倡终身学习的理念。

第4题：

联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）

• A、《学会生存》
• B、《教育——财富蕴藏其中》
• C、《终身教育引沦》
• D、《世界教育报告》

第5题：

1996年雅克·德洛尔代表国际21世纪教育委员会，在向联合国教科文组织提供的一份著名的研究报告——《学习：内在的财富》中认为“学习与人的生命具有共同的外延”，并为此将“（）、学会做事、学会共同生活和学会生存”作为终身教育、终身学习的四大支柱。

第6题：

国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，（），学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

第7题：

联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

1992年，联合国发表了一篇长篇报告《我们共同的未来》，正式提出了可持续发展的理念。

第14题：

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的四个支柱——学会认知、学会做事、（）、（）

第15题：

强调个性发展的联合国教科文组织著名报告是（）

第16题：

1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）

• A、《教育：财富蕴藏其中》
• B、《学会关心》
• C、《学会生存》
• D、《终身学习法》

第17题：

1987年，联合国世界环境和发展委员会发表了题为《我们共同的未来》的研究报告。正式提出了（）的概念

第18题：

1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提出（）三个基本概念。

• A、终身教育
• B、学会学习
• C、终身学习
• D、学习化社会

第19题：

1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有（）。

• A、教育民主化
• B、终身教育
• C、终身学习
• D、学习化社会

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：