成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准,幼儿在这方面的行为表现可以为哪几种类型?
第1题:
A.事先构思出主题和主要内容,动手之后围绕主题构思进行创作
B.先想出局部内容,完成后再作新计划
C.先动笔后构思,由动作痕迹出发,想到什么画什么
D.只有动作活动,没有形象创造,表现为在纸上随意涂抹或反复掰泥、撕纸
第2题:
第3题:
成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准,幼儿在这方面的行为表现可以为哪几种类型?
(一)自己认为很成功,主动请别人看自己的作品,并讲解作品的含义,能慷慨地将作品赠人。
(二)对自己的作品感觉满意,但不主动展示,听到别人的称赞感到愉快,希望保留作品。
(三)认为不太成功,接受别人的看法,希望将作品交给老师。
(四)感到沮丧,对别人的反应无动于衷或抵触,对作品去向不关心或毁掉作品。
略
第4题:
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()
第5题:
幼儿自我评价明显的表现为对自己()
第6题:
幼儿园教育评价是对()进行的评价。
第7题:
某幼儿放学回家后,对其父母说:“老师说我是好孩子。”这说明了幼儿对自己的评价是()。
第8题:
幼儿园课程
幼儿园一日活动
幼儿园教师和幼儿
幼儿园各个方面的工作
第9题:
第10题:
独立性的
个别方面的
多方面的
依从性的
第11题:
评价幼儿过去的发展水平
评价幼儿各方面的发展水平
评价幼儿过去各方面的发展水平
评价幼儿过去发展的趋向
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。
A独立性的
B个别方面的
C多方面的
D依从性的
第15题:
台湾地区资深美术教育工作者()在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
A潘元石
B潘公凯
C潘元丰
第16题:
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和()
第17题:
对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。
第18题:
下列判断幼儿心理活动是否正常,正确的是()。
第19题:
幼儿教师在幼儿教育方面的评价往往是通过观察幼儿以及做教育笔记完成的。()
第20题:
个别方面的评价
多方面的评价
内心品质的评价
外部行为的评价
第21题:
评价幼儿美术的活动过程
评价幼儿的美术心理成长过程
评价幼儿的美术作品
评价教师对幼儿美术作品影响的过程
第22题:
多方面
依从性的
独立性的
递进方面的
第23题:
对
错
第24题:
看幼儿的某一行为表现
看幼儿偶尔的行为表现
多方面地观察、调查和分析比较
轻易下结论