康德关于趣味的观点是()
第1题:
趣味的感性化
主要是指人们的许多趣味明显地停留在生理的层面,追求感官的刺激与满足。
略
第2题:
目前我国大众趣味的现状中不良表现有()
A一些国民趣味水平不高
B改革开放以来,人们的趣味表现世俗化
C人们的趣味陷入一些误区如感性化
D“畸趣”的出现
E“不感症”的出现
第3题:
典雅在西方,就是17世纪()的宫廷趣味
第4题:
拉斐尔的作品,表现的是自己的个性、情绪与趣味,而不是社会普遍的趣味、普遍的美。
第5题:
一种富于趣味性的、相传因我国唐代作者张打油而得名的是()文体?
第6题:
按照美国学者德弗勒的观点,天气预报属于()内容。
第7题:
①趣味是一个比喻,由口舌感觉引申出来的 ②文学的修养可以说就是趣味的修养 ③趣味对于文学的重要于此可知 ④辨别一种作品的趣味就是评判,玩索一种作品的趣味就是欣赏,把自己在人生、自然或艺术中所领略得的趣味表现出就是创造 ⑤它是一件极寻常的事,却也是一件极难的事 ⑥文学作品在艺术价值上有高低的分别,鉴别出这高低而特有所好,特有所恶,这就是普通所谓趣味 将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
第8题:
审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。
审美偏爱影响审美能力。
审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。
审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化的产物。
第9题:
畸趣
理性化
感性化
人为化
第10题:
包装性
时髦性
表演性
世俗性
虚幻性
第11题:
具有动物本能行为的人
由于生活原因而缺乏求知欲望的人
欲求境界占人生主导地位的人
低级趣味在所有趣味中所占比例较大的人
第12题:
生活性、趣味性
趣味性
趣味性、综合性
生活性、趣味性、综合性
第13题:
从趣味的形成来看,趣味从来不是天生的,它是()的产物。
A环境
B自然
C遗传
D教育
第14题:
改革开放以来,人们的趣味明显地陷入了某种误区,最突出的表现就是世俗化和()的倾向。
A畸趣
B理性化
C感性化
D人为化
第15题:
儿童最初形式的游戏是一种()性游戏。
第16题:
互联网的()也是一种生产力。
第17题:
周作人认为学好“国文”的根本是()
第18题:
幼儿园健康教育具有以下几个基本特点()。
第19题:
一些国民趣味水平不高
改革开放以来,人们的趣味表现世俗化
人们的趣味陷入一些误区如感性化
“畸趣”的出现
“不感症”的出现
第20题:
审美趣味相对化
审美趣味绝对化
审美趣味个性化
审美趣味主观化
第21题:
对
错
第22题:
环境
自然
遗传
教育
第23题:
对
错
第24题:
智能
趣味
精神
机能