（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A、里德B、阿恩海姆C、西泽克

题目

（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。

  • A、里德
  • B、阿恩海姆
  • C、西泽克
相似考题

1.《画架绘画与儿童人格》的作者是( )。A、里德B、艾修勒和哈特薇克C、加德纳D、阿恩海姆

2.在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。A、山本鼎B、西泽克C、福禄贝尔D、里德

3.在《创造与心智的成长》的中，()详细阐述了他的以儿童为中心的美术教育主张。A、罗恩菲尔德B、艾斯纳C、西泽克D、杜威

4.奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。()此题为判断题(对，错)。

更多“（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A、里德B、阿恩海姆C、西泽克”相关问题

  • 第1题：

    游戏场地对儿童发展的教育价值表现在:()

    A、游戏场地应越大越好

    B、应促进儿童的发展

    C、应发展儿童的自信心

    D、应保证儿童的安全。

    E、应具有多种类型


    参考答案：B,C,D,E

  • 第2题：

    （　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

    A.夸美纽斯
    B.福禄贝尔
    C.杜威
    D.蒙台梭利

    答案：D
    解析：
    蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。

  • 第3题：

    主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。

    A艾斯纳

    B古力

    C罗恩菲尔德

    D里德


    C
    略

  • 第4题：

    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。

    • A、赫尔巴特
    • B、德漠克利特
    • C、阿恩海姆
    • D、卢梭

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
    A

    游戏场地应越大越好

    B

    应促进儿童的发展

    C

    应发展儿童的自信心

    D

    应保证儿童的安全

    E

    应具有多种类型


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
    A

    艾斯纳

    B

    古力

    C

    罗恩菲尔德

    D

    里德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
    A

    里德

    B

    阿恩海姆

    C

    西泽克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。
    A

    赫尔巴特

    B

    德漠克利特

    C

    阿恩海姆

    D

    卢梭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。教师应按照儿童的类型进行指导,以发展儿童的个性。

    A.里德

    B.卢梭

    C.康德

    D.弗兰兹


    参考答案：A

  • 第14题：

    （）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。

    A里德

    B阿恩海姆

    C西泽克


    A
    略

  • 第15题：

    《画架绘画与儿童人格》的作者是：（）。

    A加登纳

    B艾修勒和哈特薇克

    C里德

    D阿恩海姆


    B
    略

  • 第16题：

    蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。

    • A、幼儿言语发展阶段
    • B、儿童人格建设阶段
    • C、儿童增长学识和艺术才能阶段
    • D、青春期阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。

    • A、语言型
    • B、智力型
    • C、艺术型
    • D、创造型

    正确答案:D

  • 第19题：

    幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。

    • A、儿童具有巨大的发展潜能
    • B、儿童天生是“艺术家”
    • C、儿童是独立的个体
    • D、儿童是具有独特学习方式的学习者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。
    A

    儿童具有巨大的发展潜能

    B

    儿童天生是“艺术家”

    C

    儿童是独立的个体

    D

    儿童是具有独特学习方式的学习者


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
    A

    幼儿言语发展阶段

    B

    儿童人格建设阶段

    C

    儿童增长学识和艺术才能阶段

    D

    青春期阶段


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《画架绘画与儿童人格》的作者是（）
    A

    加登纳

    B

    艾修勒和哈特薇克

    C

    里德

    D

    阿恩海姆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    ()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
    A

    夸美纽斯

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    蒙台梭


    正确答案： B
    解析： 蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。

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