完人就是把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来。
第1题:
在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中,妥善处理各方面的利益关系,把一切积极因素充分调动与凝聚起来,至关重要。
第2题:
Mayer和Salovey把情绪智力五个方面的内容缩减为四方面的能力。
第3题:
以下关于情绪与情商的说法正确的是()
第4题:
()就是指一个人在情绪方面的管理,即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。
第5题:
非智力因素是关于学习积极性方面的因素,那么下列哪些属于非智力因素()。
第6题:
联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在()、()、()、等各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人。”
第7题:
创新能力是智力因素与非智力因素的总和,是人各方面能力的综合体现。
第8题:
注意
情感
情绪
意志
第9题:
非智力因素
智力因素
体力
技能
第10题:
体力健康
脑力健康
精神健康
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
情商又称(),是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
第14题:
联合国教科文组织将教育的基本目的界定在"把一个人在()、()、()、()各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人”。
第15题:
()是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特征。
第16题:
现代人把健康分为智力健康、社交健康、身体健康、情绪健康和()
第17题:
我们衡量一个领导干部特别是一把手是否称职,不仅看本人的工作是否尽力,更重要的是看他()。
第18题:
体育运动不仅产生丰富的情绪体验,使主体实现身体认知,而且能促进个体()的发展。
第19题:
第20题:
第21题:
气质
性格
能力
智力
第22题:
对
错
第23题:
情绪智力
情绪控制能力
情绪学习力
情绪表现力