更多“如何用测验内部标准法来确定项目区分度?”相关问题
  • 第1题:

    心理与教育测评中,相关系数可以用于确定测验的

    A.信度系数
    B.效度系数
    C.统计检验力
    D.项目区分度

    答案:A,B,D
    解析:
    测验的信度可用重侧倍度和分半信度表示,它们均需要计算相关系数。项目区分度可以用一个项目得分和总成绩的相关来表示。如果该项目是客观题,可以将其作为二分变量,计算与总成绩的点二列相关:如果是主观题,即项目得分是连续的,则可以将其按某一标准划分为高分和低分,即将其视为二分变量,然后计算与总成绩的二列相关。统计检验力即1-β,无法用相关系数表示。

  • 第2题:

    如何用抽样方法来确定调查对象?
    抽样调查的一般步骤是:
    (1)确定总体,就是根据调查目的的要求确定调查对象的范围。总体一经确定,就能从总体范围内进行样本*单位的抽取。
    (2)制定抽样框。抽样框指总体的名单。抽样之前,必须编制总体名单,或编号。如果是整群抽样或多阶段抽样第一阶段中,则只需对单位的群编制抽样框,到第二阶段再对抽中的群内编制名单。
    (3)决定样本容量。样本容量就是所要抽取的样本应包括的单位数。应兼顾误差小,费用低这两个方面,在人力物力时间允许范围内抽取尽量大一点的样本。
    (4)决定抽样组织形式并抽取样本。
    (5)评估样本,即检查样本对于总体的准确性和代表性。

  • 第3题:

    如何用按比例的方法来确定餐饮厨房人员数量?


    正确答案: (1)按餐位比例来确定厨房人员数量。由于产品结构、品种、规格、生产制作的繁简程度和购进原料的加工程度以及设备、设施的配套使用等情况的不同而数量有较大悬殊,各类厨房厨房员工按餐位比例来配比,厨房人员数量出入较大。其中重要因素是餐厅的性质及使用率问题。如,国外餐饮企业一般以30个餐位至50个餐位配备1名厨房生产人员,其间差距主要在于经营品种的多少和风味的不同。罔内旅游或其他档次较高的饭店一般是15个餐位配1名厨房生产人员;规模小或规格高的特色餐饮企业,甚至有每7—8个餐位就配1名厨房人员的。再如有的餐饮企业有规模很大而使用效率并不高的多功能厅,若将多功能厅完全按统计餐位全额配员,则大多数情况下厨房员工是过剩的。
    (2)按其他比例来确定厨房人员数量。如粤菜厨房内部员工配备比例一般为:1个炉头配备7个生产人员,比如2个炉头,相应要配备2个打荷、1个上杂、2个砧板、1个水台、1个洗碗、1个剪菜煮饭、2个走楼梯(跑菜)、2个插班,共14人;如果炉头数在6个以上,可设专职大案。其他菜系的厨房,炉灶与其他岗位人员(含加工、切配、打荷等)的比例是:1:4点心与冷菜工种人员的比例为1:1。

  • 第4题:

    使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、项目难度
    • D、项目区分度
    • E、信度和效度

    正确答案:B

  • 第5题:

    如何用差热分析法确定玻璃的退火温度?


    正确答案:玻璃体在加热或冷却过程中,分别产生吸热或放热效应。加热过程中吸热峰的起点为最低退火温度,最高点为最高退火温度。冷却过程中放热峰的最高点为最高退火温度,而终止点为最低退火温度。

  • 第6题:

    如何用试探法来确定PID参数?


    正确答案: 首先仅选择比例校正,使系统闭环后满足稳定性指标。然后在此基础上根据稳态误差要求加入适当参数的积分校正。而积分校正的加入往往使系统稳定裕量和快速性下降,再加入适当参数的微分校正以保证系统和稳定性和快速性。如此循环达到理想的性能指标

  • 第7题:

    通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法,称为()

    • A、观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、测验法

    正确答案:D

  • 第8题:

    如何用“标准滤膜”来判断所称中流量“样品滤膜”是否合格?


    正确答案: 每次称“样品滤膜”的同时,称量两张“标准滤膜”。若称出“标准滤膜”的重量在原始重量±0.5mg范围内,则认为对该批“样品滤膜”的称量合格,数据可用。

  • 第9题:

    单选题
    (  )核心是以风险价值为指标来度量市场风险,并在此基础上确定资本要求。
    A

    内部模型法

    B

    标准法

    C

    权重法

    D

    情景分析法


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    什么是内部收益率,如何用它来判断森林经营效果?

    正确答案: 内部收益率是指净现值为零时的利率,即费用现值与收入现值相等时的利率。
    用IRR判断经营效果的标准:(1)如果林分的IRR最大值大于社会平均利率,说明经营能够盈利,应该继续经营(2)如果IRR的最大值小于社会平均利率,说明经营已经亏损(3)如果IRR的最大值刚好等于社会平均利率,说明经营不亏不盈。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通过研究测验内部结构,如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是()。
    A

    专家判定法

    B

    经验法

    C

    测验内法

    D

    效标关联法

    E

    功利率法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何用析因法来确定妊娠母猪的能量需要?

    正确答案: 妊娠母猪的能量需要按析因法可分为母猪维持需要、母体增重需要和妊娠产物需要三大部分所组成。
    1)维持能量需要:占总需要量的75—80%。NRC(1998)MEm(kJ/天)=443.5BW0.75;
    2)增重需要:根据母体增重可计算出母体蛋白质组织和脂肪组织的增重;
    母体脂肪组织的增重(Kg)=母体增重(kg)×0.638-9.08;
    母体蛋白质组织增重(kg)=母体增重-母体脂肪组织增重;
    脂肪组织中含脂肪90%,瘦肉组织中含蛋白质23%,每沉积1g蛋白质和脂肪分别需52.3KJ和44.4KJME,则:母体脂肪组织合成所需ME=母体脂肪组织增重×90%×52.3;
    母体瘦肉组织合成所需ME=母体瘦肉组织增重×23%×44.4;
    故:母体增重需要为:ME=(母体脂肪合成所需ME+母体瘦肉组织合成所需ME)/妊娠时间
    =(母体增重×33.727-334.67)/d
    3)妊娠产物需要:妊娠产物包括胎儿、母猪子宫及其内容物、乳腺组织等几部分。根据实验证明,每天每头胎儿妊娠产物的ME需要量为149.7KJ。
    4)总的需要:即维持能量需要+增重需要+妊娠产物需要。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    (  )核心是以风险价值为指标来度量市场风险,并在此基础上确定资本要求。

    A.内部模型法
    B.标准法
    C.权重法
    D.情景分析法

    答案:A
    解析:
    内部模型法核心是以风险价值为指标来度量市场风险,并在此基础上确定资本要求。

  • 第14题:

    如何用测线法确定林分郁闭度?


    正确答案: 在林内随机选一50m或100m有代表性的测线,沿线观察并量取林冠在测线上投影的长度,则投影长与总长之比即为郁闭度,选测线请注意
    (1)在山地林内应与等高线垂直。
    (2)林况复杂时多设几条测线。
    (3)人工林内避免与株行距平行。

  • 第15题:

    通过研究测验内部结构,如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是()。

    • A、专家判定法
    • B、经验法
    • C、测验内法
    • D、效标关联法
    • E、功利率法

    正确答案:C

  • 第16题:

    ()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。

    • A、社会需要分析法
    • B、自身需要分析法
    • C、内部参照需要分析法
    • D、外部参照需要分析法

    正确答案:D

  • 第17题:

    什么是内部收益率,如何用它来判断森林经营效果?


    正确答案: 内部收益率是指净现值为零时的利率,即费用现值与收入现值相等时的利率。
    用IRR判断经营效果的标准:(1)如果林分的IRR最大值大于社会平均利率,说明经营能够盈利,应该继续经营(2)如果IRR的最大值小于社会平均利率,说明经营已经亏损(3)如果IRR的最大值刚好等于社会平均利率,说明经营不亏不盈。

  • 第18题:

    当确定了心理档案的内容后,可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息()。

    • A、标准化测验的施测
    • B、自编问卷调查
    • C、统计法
    • D、非测验法

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    ()核心是以风险价值为指标来度量市场风险,并在此基础上确定资本要求。

    • A、内部模型法
    • B、标准法
    • C、权重法
    • D、情景分析法

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    如何用抽样方法来确定调查对象?

    正确答案: 抽样调查的一般步骤是:
    (1)确定总体,就是根据调查目的的要求确定调查对象的范围。总体一经确定,就能从总体范围内进行样本*单位的抽取。
    (2)制定抽样框。抽样框指总体的名单。抽样之前,必须编制总体名单,或编号。如果是整群抽样或多阶段抽样第一阶段中,则只需对单位的群编制抽样框,到第二阶段再对抽中的群内编制名单。
    (3)决定样本容量。样本容量就是所要抽取的样本应包括的单位数。应兼顾误差小,费用低这两个方面,在人力物力时间允许范围内抽取尽量大一点的样本。
    (4)决定抽样组织形式并抽取样本。
    (5)评估样本,即检查样本对于总体的准确性和代表性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法,称为()
    A

    观察法

    B

    调查法

    C

    实验法

    D

    测验法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    当确定了心理档案的内容后,可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息()。
    A

    标准化测验的施测

    B

    自编问卷调查

    C

    统计法

    D

    非测验法


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何用测验内部标准法来确定项目区分度?

    正确答案: 确定的方法:项目是否有效,就要看被试在测验项目上的得分,跟代表测验目的的某种标准上的取值,是否有高的相关一致性,于是,要确定项目区分难度,就先要确定能代表测验目的的标准。就是把初步编好的一批测验项目,由专家认真加以挑选,找出大家公认的好项目,编成一份试验性测验去施测,然后将各个项目上的被试得分去跟测验总分求相关。凡是相关一致性高的项目就认定为区分力强的项目,而相关低甚至呈负相关的项目,就认定为区分力弱的项目。人们对测验项目作性能分析,常都采用这种较为方便的测验内部标准的方法,即求取各个项目上被试的题分与测验总分的相关。
    解析: 暂无解析