现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

题目

现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

相似考题

1.统计分析方法是以样本现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。（ ）

2.在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。 A.直觉观察时期 B.分析为主的时期 C.独立学科时期 D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

3.在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

4.管理学是以各种管理工作中普遍适用的_____和____作为研究对象的。

参考答案和解析
正确答案:科学方法
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  • 第1题：

    试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
    （1）提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用，这一特点主要表现在以下三个方面。
    ①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用；
    ②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性；
    ③理论地研究教育。
    （2）教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
    ①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系；
    ②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。
    （3）关注教育研究的社会性和价值标准。
    ①在研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据；
    ②在研究过程的实施上，强调大教育观；
    ③在研究方法上，更强调人的主体性，重视非理性因素在教育研究过程中的作用；
    ④在研究的组织形式上，强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体；
    ⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。
    （4）教育研究的可操作性。
    ①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点，以不断提高教育实验的科学水平；
    ②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展；
    ③教育信息技术的应用。
    略

  • 第2题：

    中小学教师继续教育的内容主要包括（）。

    • A、思想政治教育和师德修养
    • B、专业知识及更新与扩展
    • C、现代教育理论与实践
    • D、教育科学研究
    • E、教育教学技能训练和现代教育技术

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。


    正确答案: 影响教育科学研究方法的基本要素有：哲学认识论；科学技术发展；教育理论和实践的发展；心理学等相关学科的发展；社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势：
    （1）、提高理论的构造性、清晰性、预见性；
    （2）、教育科学研究方法的统一性和多元性：对教育的生物学理解---社会生物学方法，对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法，符号学理解---信息论方法，文化学理解---解释学方法、社会地理学方法，社会学理解---班杜拉社会学习理论，心理学理解---人本主义研究方法等；
    （3）、现代科学研究成果及其研究方法的移植（研究方法多样性）；
    （4）、关注教育科学研究的价值标准：必须考虑时代背景，包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件，要考虑特定时代社会的价值观、人生观；
    （5）、教育科学研究的可操作性（提高教育实验的科学水平；运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化）。

  • 第4题：

    科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。

    • A、思维科学
    • B、哲学
    • C、范式
    • D、研究

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述中国现代教育管理学研究的发端。


    正确答案: 关于我国现代教育管理学研究的发端问题，目前在学术界尚未有统一的观点。但正如我国的现代学校制度是由国外引进的一样，教育管理学最初也是由国外引进的。一种观点认为是由外国传教士来华办学，带来管理的书籍开始的。例如，德国同善会传教士花之安写了《德国学校论略》，详述了德国学校教育的管理；英国传教士李提摩泰写了《七国新学备要》，介绍了西方学校教育管理的内容和方法。开始把学校教育管理传入中国。另一种观点认为，从清末以后兴起的师范教育，学校所设的课程中已经开设了“教育法令”、“学校管理法”等学校教育管理类的课程。而且开课的人多为留学生或日本人，当然也是以讲国外的学校教育管理为主。

  • 第6题：

    下列关于教育技术说法正确的是（）

    • A、研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用
    • B、现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究
    • C、现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革
    • D、当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    现代教育技术研究的范畴包括什么？


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面：设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第8题：

    现代教育技术尤其强调（）的过程与资源的研究。


    正确答案:教

  • 第9题：

    教育史上，把（）称为“现代教育科学研究之父”。


    正确答案:梅伊曼和拉伊

  • 第10题：

    问答题
    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

    正确答案： 影响教育科学研究方法的基本要素有：哲学认识论；科学技术发展；教育理论和实践的发展；心理学等相关学科的发展；社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势：
    （1）、提高理论的构造性、清晰性、预见性；
    （2）、教育科学研究方法的统一性和多元性：对教育的生物学理解---社会生物学方法，对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法，符号学理解---信息论方法，文化学理解---解释学方法、社会地理学方法，社会学理解---班杜拉社会学习理论，心理学理解---人本主义研究方法等；
    （3）、现代科学研究成果及其研究方法的移植（研究方法多样性）；
    （4）、关注教育科学研究的价值标准：必须考虑时代背景，包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件，要考虑特定时代社会的价值观、人生观；
    （5）、教育科学研究的可操作性（提高教育实验的科学水平；运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化）。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    现代教育研究的主要特点（）
    A

    研究范式的整合性

    B

    研究关系的互动性

    C

    研究方法的多样性

    D

    研究过程的动态性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。

    正确答案： （1）提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用，这一特点主要表现在以下三个方面。
    ①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用；
    ②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性；
    ③理论地研究教育。
    （2）教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
    ①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系；
    ②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。
    （3）关注教育研究的社会性和价值标准。
    ①在研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据；
    ②在研究过程的实施上，强调大教育观；
    ③在研究方法上，更强调人的主体性，重视非理性因素在教育研究过程中的作用；
    ④在研究的组织形式上，强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体；
    ⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。
    （4）教育研究的可操作性。
    ①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点，以不断提高教育实验的科学水平；
    ②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展；
    ③教育信息技术的应用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代教育技术研究的范畴和内容包括什么？


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面：设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第14题：

    现代教育技术的研究对象是什么？


    正确答案:现代教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，基本内容是设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的理论和实践。

  • 第15题：

    论述现代教育科学研究方法发展的主要特点。


    正确答案: 现代教育科学研究方法发展的主要特点是：
    （1）研究理论化程度提高（强调理性作用），主要表现为强调理论的指导作用；理论的构造性、清晰性和概括性提高；理论地研究教育，关注构建完善系统的理论体系，用哲学认识论从多方面分析教育问题。
    （2）教育研究方法多元化、多样性与统一性，主要表现为系统方法、数学方法等综合运用。
    （3）关注教育研究的社会性和价值标准，主要表现为研究目的以价值导向为根本依据，强调应用价值；研究实施强调大教育观，采取系统结构的观点；研究方法强调人的主体性，重视非理性因素的作用；组织形式强调科研群体，使个体优势互补，结果评价具有明显价值取向性。
    （4）教育研究具有可操作性，在提高理论化程度的同时，加强了教育实验研究，主要表现为强调教育实验并提高其科学水平；数学方法、计算机技术的发展促进研究定量化；（现代）教育信息技术的应用。

  • 第16题：

    临床医学是以个体作为研究对象；预防医学是以人群作为研究对象。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    现代教育技术的研究对象（）

    • A、学习过程和学习资源
    • B、学习态度
    • C、学习结果
    • D、学习动机

    正确答案:A

  • 第18题：

    现代教育科学研究的基本思路包括（）。

    • A、提高理论的构造性、清晰性、预见性
    • B、教育研究方法的统一性与多元性
    • C、现代科学研究成果及其研究方法的移植
    • D、关注教育研究的价值标准及可操作性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。

    • A、获取知识能力
    • B、信息应用能力
    • C、获取信息能力
    • D、科学研究能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    现代教育研究的主要特点（）

    • A、研究范式的整合性
    • B、研究关系的互动性
    • C、研究方法的多样性
    • D、研究过程的动态性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    填空题
    现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

    正确答案： 科学方法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    现代教育科学研究的基本思路包括（）。
    A

    提高理论的构造性、清晰性、预见性

    B

    教育研究方法的统一性与多元性

    C

    现代科学研究成果及其研究方法的移植

    D

    关注教育研究的价值标准及可操作性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    管理学是以各种管理工作中普遍适用的__________和___________作为研究对象的。

    正确答案： 原理,方法
    解析： 暂无解析

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