教育预测的内容有？

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教育预测的内容有？

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1.下列不属于教育预测分类的是（）A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

2.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

3.能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）A德尔菲预测法B教育专家个人预测法C教育专家协商预测法D回归预测法

4.按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测

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  • 第1题：

    将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）

    A教育预测的范围

    B教育预测方法的性质

    C教育预测时间的长短

    D使用预测方法的多少


    B
    略

  • 第2题：

    采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。

    A单一式教育预测

    B结合式教育预测

    C单对象教育预测

    D多对象教育预测


    B
    略

  • 第3题：

    简述采用德尔菲法函询时，教育预测问题的内容。
    采用德尔菲法预测法所函询的教育预测问题通常包括以下几方面的内容：
    （1）对教育预测目标作定量估计。它包括对未来教育目标实现的时间估计；对未来教育事件发生时间的估计问题；对未来各级各类教育机构构成比例的估计；对影响教育发展各种因素相对重要程度的估计等。
    （2）对实现教育预测目标的条件作简要说明。教育预测目标的实现不可能是无条件的，为了实现教育预测目标需要哪些基本条件，需要采取什么样的措施，也都是函询的重要内容。
    （3）对实现教育预测目标的措施作充分说明。有些教育预测问题需要了解实现教育预测目标的详细措施，以便有效地促使教育预测目标的实现。
    略

  • 第4题：

    根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。

    • A、反馈型教育预测
    • B、定性教育预测
    • C、定量教育预测
    • D、宏观教育预测

    正确答案:A

  • 第5题：

    电力市场分析预测专题预测针对的内容有哪些？


    正确答案:电力市场分析预测专题研究主要针对地区负荷特性、市场热点问题或突发事件对电力市场的影响进行全面分析，并就其对后一阶段电力市场的影响进行预测。

  • 第6题：

    单选题
    具有便于实施，节省人力、物力、财力和时间，但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解，并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是（）
    A

    马尔柯夫预测法

    B

    教育专家个人预测法

    C

    德尔菲预测法

    D

    教育专家协商预测法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    公共教育管理的基本内容动态下包括（）等。
    A

    教育组织

    B

    教育评价

    C

    教育预测

    D

    教育决策

    E

    教育经费管理


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    5年到10年的教育预测称为（）
    A

    短期教育预测

    B

    探索型教育预测

    C

    长期教育预测

    D

    中期教育预测


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）
    A

    定性预测和定量预测

    B

    宏观预测和微观预测

    C

    单一法教育预测和结合法教育预测

    D

    单对象教育预测和多对象教育预测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。
    A

    反馈型教育预测

    B

    定性教育预测

    C

    定量教育预测

    D

    宏观教育预测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于教育预测分类的是（）
    A

    单对象教育预测和多对象教育预测

    B

    单一法教育预测和结合法教育预测

    C

    宏观教育预测和微观教育预测

    D

    横向教育预测和纵向教育预测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）
    A

    教育预测的范围

    B

    教育预测方法的性质

    C

    教育预测时间的长短

    D

    使用预测方法的多少


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    公共教育管理的基本内容动态下包括（）等。

    A教育组织

    B教育评价

    C教育预测

    D教育决策

    E教育经费管理


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）

    A单一式教育预测

    B结合式教育预测

    C单对象教育预测

    D多对象教育预测


    A
    略

  • 第15题：

    5年到10年的教育预测称为（）

    A短期教育预测

    B探索型教育预测

    C长期教育预测

    D中期教育预测


    D
    略

  • 第16题：

    依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。

    • A、宏观教育预测与微观教育预测
    • B、定性教育预测与定量教育预测
    • C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测
    • D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）
    A

    教育预测的范围

    B

    教育预测方法的性质

    C

    教育预测时间的长短

    D

    教育预测对象的多少


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    一般说来，5年以内的教育预测属于（）
    A

    短期教育预测

    B

    中期教育预测

    C

    长期教育预测

    D

    超长期教育预测


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）
    A

    德尔菲预测法

    B

    教育专家个人预测法

    C

    教育专家协商预测法

    D

    回归预测法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教育预测的内容有？

    正确答案： ①教育发展模式的预测。
    ②教育结构发展变化的预测。
    ③教育人口变化的预测。
    ④教育投资预测。
    ⑤教育内容、方法发展变化的预测。
    ⑥教育布局的预测。
    ⑦人才需求预测。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。
    A

    宏观教育预测与微观教育预测

    B

    定性教育预测与定量教育预测

    C

    短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测

    D

    探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。
    A

    单一式教育预测

    B

    结合式教育预测

    C

    单对象教育预测

    D

    多对象教育预测


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教育预测的主要内容有哪些？

    正确答案： （1）教育发展模式预测。以教育体制为预测对象，探讨教育体制即探讨由教育管理制度、教育结构、办学形式、经费来源、发展规划等方面所构成的模式与一个国家的政治、经济、文化的关系及其变化趋势。
    （2）教育结构发展变化的预测。以各级各类学校的比例构成，高等教育的专业结构与普通教育的学科结构等的变化为预测对象，探讨国民经济结构及其发展水平对教育结构的影响及其相互关系。
    （3）教育人口变化的预测。以教育对象变化为预测对象，探讨人口变化对教育发展的影响。教育对象是人，人口的变化直接带来教育需求的变化，人口数量的增减带来受教育人数及教育规模的变化，人口年龄构成的变化又引来不同类型不同级别的教育机构设置的变化。
    （4）教育投资预测。以国家对教育投资总额的多少及教育经费分配构成为预测对象，探讨国民经济发展状况即物质生产状况与教育投资水平的关系。
    （5）教育内容、方法发展变化的预测。探讨由于政治经济的需要，特别是科学技术的发展，对教育内容提出的新要求，所引起的教育组织形式，教育教学方法、手段的新变化。
    （6）教育布局的预测。以不同地区教育的规模、数量、种类、级别等方面的发展状况，即以教育在不同地区的布局为预测对象，探讨教育布局与经济、文化布局的关系。由于经济、文化的发展在地理上呈现出一定的差异，必然带来教育布局上的地区差异，如何使教育布局与经济、文化发展布局相适应是教育布局预测的核心问题。
    解析： 暂无解析

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