我国教育督导人员有()。
第1题:
日本教育督导人员有两类()
第2题:
教育督导人员是权力性的教育行政人员。
第3题:
由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员,其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成,这类督学被称为()。
第4题:
教育督导人员属于()人员。
第5题:
我国教育督导人员是()。
第6题:
法国教育督导人员自上而下排序正确的是()
第7题:
第8题:
文部省的视学官和省的指导主事
文部省的视学官和地方教委的指导主事
地方教委的指导主事
都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
第9题:
第10题:
专职教育督导人员
兼职教育督导人员
专职和兼职两类人员
业余人员
第11题:
人大代表
学校校长
教育督导组织
教育督导人员
政协委员
第12题:
讨论
参观
培训
学习
第13题:
教育督导的执行者是()。
第14题:
简述我国教育督导人员的职责。
第15题:
我国教育督导人员要具备哪些条件?
第16题:
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行,但有时举行一些较大规模的教育督导活动时,就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样,在开展教育督导之前要组织督导人员()。
第17题:
教育督导的执行者是()。
第18题:
教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?
第19题:
国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
第20题:
指导地方教育督导工作
拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案
指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作
统筹协调各地教育督导经费
第21题:
第22题:
专职教育督导人员
兼职教育督导人员
专职和兼职两类人员
业余人员
第23题:
人大代表
学校校长
教育督导组织
教育督导人员