如何抓住文章的思路教学记叙文？

题目

如何抓住文章的思路教学记叙文？

相似考题

1.如何抓住记叙文的思路进行教学？

2.下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。A了解文章基本内容B理清文章层次C文体辨别D了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。

3.什么叫文章基调？举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调？

4.如何分析记叙文的表达方式。

参考答案和解析
正确答案: ①研究结构
②把握线索
③概括主题
④语言训练
⑤读写结合
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  • 第1题：

    思路清晰，文章的结构才清晰条理。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    按文章记叙的对象分，记叙文可以分为（）类

    • A、记人
    • B、叙事
    • C、写景
    • D、状物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    记叙文可以以时空为序来构架文章。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    记叙文教学的特点？


    正确答案: 记叙文阅读教学的要旨有
    （1）以“真”为文，以“情”动人，是记叙文的基本特征。
    （2）把握记叙文的要素，进而把握文章的谋篇结构，是读记叙文的关键。
    （3）掌握多种记叙文方法，吸收鲜明生动的语汇，是读记叙文在表达上的所得。

  • 第5题：

    支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？


    正确答案: 支架式教学一般包括如下几个方面个方面：
    ⑴搭脚支架
    ⑵进入情境就是将学生引入一定的问题情境。
    ⑶独立探索就是让学生独立探索。
    ⑷协作学习就是进行小组协商、讨论。
    ⑸效果评价就是对学习效果的评价。
    而搭建支架就是围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架。首先要帮助学生建立任务性支架，使之明确和分解在完成目标的过程中需要做哪些事情，先后顺序怎样。例如在讲解高中的《基因工程》时利用Mindmanager为学生搭建任务支架；接着是建立模板性支架，帮助学生对任务进行分解，从而降低难度，方便入手。用多媒体动画课堂为学生搭建模板支架；最后是建立问题性支架，引导学生获取知识的动力，激发学生的学习兴趣；利用学案为学生搭建问题支架，帮助学生理解基因工程的工具和操作步骤。

  • 第6题：

    问答题
    支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？

    正确答案： 支架式教学一般包括如下几个方面个方面：
    ⑴搭脚支架
    ⑵进入情境就是将学生引入一定的问题情境。
    ⑶独立探索就是让学生独立探索。
    ⑷协作学习就是进行小组协商、讨论。
    ⑸效果评价就是对学习效果的评价。
    而搭建支架就是围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架。首先要帮助学生建立任务性支架，使之明确和分解在完成目标的过程中需要做哪些事情，先后顺序怎样。例如在讲解高中的《基因工程》时利用Mindmanager为学生搭建任务支架；接着是建立模板性支架，帮助学生对任务进行分解，从而降低难度，方便入手。用多媒体动画课堂为学生搭建模板支架；最后是建立问题性支架，引导学生获取知识的动力，激发学生的学习兴趣；利用学案为学生搭建问题支架，帮助学生理解基因工程的工具和操作步骤。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    这篇文章是一篇（　　）。
    A

    记叙文

    B

    说明文

    C

    议论文

    D

    散文


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何抓住文章的思路教学记叙文？

    正确答案： ①研究结构
    ②把握线索
    ③概括主题
    ④语言训练
    ⑤读写结合
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    什么叫文章基调？举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调？

    正确答案： 一篇文章中的感情内容可能是很丰富的，但总有一种贯穿与笼罩全篇的基本感情，这就是文章的基调。教师在课堂教学中要根据文章的基调来规定教学的感情性质，并通过教学活动控制课堂气氛，使学生得到正当的感情体验，提高审美能力。例如，《火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺》是悲壮的一幕，要激起学生崇敬的感情，课堂气氛应当是庄严肃穆的。相反，《竞选州长》是对资本主义社会假民主的辛辣讽刺，要激起学生蔑视的感情，课堂气氛应当是轻松活泼的。《白杨礼赞》用象征手法赞美共产党领导下北方抗日军民坚强不屈、团结向上的革命精神，课堂气氛应当是热情明快的。《孔雀东南飞》是一对恩爱夫妻在封建礼教迫害下生离死别的“恨恨那可论”，课堂气氛应当是深沉悲愤的。《记念刘和珍君》是长歌当哭，《指南录后序》是痛定思痛，《最后一次讲演》是激昂慷慨，《荷塘月色》是淡淡的哀愁，《孔乙己》是含泪的笑，《装在套子里的人》是苦涩的笑，《高祖还乡》是欢畅的笑，等等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    记叙文教学中怎样培养学生的语感能力？

    正确答案： 记叙文语言的记叙、描写、刻画、摹声等功能，具有视觉、听觉、触觉、味觉运动觉等效应。教学中注意联系学生的实际生活和情感体验，就能培养学生的语感能力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    记叙文的教学要点有哪些？

    正确答案： 记叙文的教学要点有：
    （1）记叙文的内容
    （2）记叙文的结构
    （3）记叙文中的说明、议论和抒情的作用
    （4）记叙文语言的感知力
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  • 第12题：

    判断题
    记叙文可以以时空为序来构架文章。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第13题：

    文章从功能上可以大致分为（）大类

    • A、记叙文
    • B、议论文
    • C、说明文
    • D、应用文

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    《小青石》是一篇什么体裁的文章（）

    • A、童话
    • B、记叙文
    • C、寓言
    • D、说明文

    正确答案:C

  • 第15题：

    思路就是反映在文章中的作者的（）．作者的思路一般可分为三种类型：形象性思路，抽象性思路和（）思路。


    正确答案:思维条理；临界性

  • 第16题：

    记叙文的教学要点有哪些？


    正确答案: 记叙文的教学要点有：
    （1）记叙文的内容
    （2）记叙文的结构
    （3）记叙文中的说明、议论和抒情的作用
    （4）记叙文语言的感知力

  • 第17题：

    以场面描写为开端的文章通常是（）。

    • A、议论文
    • B、说明文
    • C、记叙文
    • D、行政公文

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    这篇文章的文体是什么？（　　）
    A

    记叙文

    B

    说明文

    C

    议论文

    D

    小说


    正确答案： A
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  • 第19题：

    单选题
    这篇文章的体裁是（　　）。
    A

    记叙文

    B

    访问录

    C

    诗歌

    D

    戏剧


    正确答案： A
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  • 第20题：

    单选题
    《小青石》是一篇什么体裁的文章（）
    A

    童话

    B

    记叙文

    C

    寓言

    D

    说明文


    正确答案： A
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  • 第21题：

    问答题
    记叙文教学的特点？

    正确答案： 记叙文阅读教学的要旨有
    （1）以“真”为文，以“情”动人，是记叙文的基本特征。
    （2）把握记叙文的要素，进而把握文章的谋篇结构，是读记叙文的关键。
    （3）掌握多种记叙文方法，吸收鲜明生动的语汇，是读记叙文在表达上的所得。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。
    A

    了解文章基本内容

    B

    理清文章层次

    C

    文体辨别

    D

    了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    这篇文章是什么文体？（　　）
    A

    记叙文

    B

    散文

    C

    说明文

    D

    议论文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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