参考答案和解析
正确答案:
认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程，并具体描述了典型的信息加工模式。认为学习可以区别出外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动，与此相应，把学习过程划分为八个阶段：
A、动机阶段；
B、了解阶段；
C、获得阶段；
D、保持阶段；
E、回忆阶段；
F、概括阶段；
G、操作阶段；
H、反馈阶段。
A、动机阶段；
B、了解阶段；
C、获得阶段；
D、保持阶段；
E、回忆阶段；
F、概括阶段；
G、操作阶段；
H、反馈阶段。
更多“简要说明什么是加涅的信息加工学习理论”相关问题
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第1题：
2 7 ．根据加涅的信息加工学习理论，人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。
正确答案：
计算机 -
第2题：
(2004年)信息加工学习理论的创始者是（）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒答案：C解析：答案为C。加涅认为学习这一过程可分为若干阶段，每一阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。 -
第3题：
简述加涅的信息加工学习理论答案：解析：答案略 -
第4题：
信息加工学习理论的代表人物是（）
A奥苏伯尔
B加涅
C布卢姆
D布鲁纳
B
略 -
第5题：
简述加涅的学习理论。
正确答案: 加涅的主要理论观点如下。
第一，提出学习过程的基本模式。加涅坚持用当代认知心理学的信息加工观点来解释学习过程。他主张用学习和记忆的信息加工模式来解释学习的结构和过程。
第二，划分了学习过程的8个阶段。根据学习过程的基本模式，加涅在《教学方法的学习基础》一文中，把学习过程划分为8个阶段。
第三，对学习的结果和学习的分类的研究。加涅把学习的结果看成是学生心理状态或能力和倾向的改变。主要表现在：言语信息、心智技能、认知策略、态度和运动技能的改变。 -
第6题：
加涅的信息加工学习理论
正确答案:加涅是行为主义学习理论和认知学习理论的折中主义者。在加涅的信息加工学习模式中，学生的期望事项和执行控制在这一过程中起着极为重要的作用。期望事项是指学生期望达到的目标，即学习的动机。执行控制即学生在信息加工过程中的认知策略。加涅还把学生的学习过程划分为八个阶段，将学生的学习阶段与教学事件联系起来。 -
第7题：
信息加工学习理论的创始者是（）。
- A、海德
- B、韦纳
- C、罗杰斯
- D、加涅
正确答案:D -
第8题：
简述加涅的信息加工学习模式。
正确答案: 学生从环境中接受刺激，刺激推动感受器，并转变为神经信息。这个信息进入感觉登记，这是非常短暂的记忆贮存，一般在百分之几秒内就可把来自各感受嚣的信息登记完毕。被视觉登记的信息很快进八短时记忆，信息在这里可持续二三十秒钟。当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。
信息是经编码形式储存在长时记忆中的，一般认为，长时记忆是个永久性的信息贮存库。当需要使用信息时，需经过检索提取信息，被提取出来的信息可直接通向反应发生器，从而产生反应。除信息流程之外，信息加工学习模式的上部．还包含着期望事项与执行控制，这两项在信息加工过程中起着极为重要的作用。 -
第9题：
试阐述加涅的信息加工理论的主要内容并进行简要评价。
正确答案:学习者从环境中接受刺激，通过感受器，并转变为神经信息进入感觉登记（也称感觉记忆），被感觉登记了的信息加入短时记忆，在短时记忆中经过编码进入长时记忆，并以编码的形式储存在长时记忆中。当需要完成相关任务时，经过检索激活，将相关信息提取到短时记忆，被激活提取的信息才能被学习者利用。这样，激活提取的信息与新输入的信息加以结合，或直接激活反应发生器，从而产生反应，通过对任务的操作，激活效应器产生外显的效应作用于环境，完成当前的任务或使问题得以解决。
评价：（1）信息加工学习理论可解释人类许多思维过程，使得人类的高级心理过程不再那么神秘。
（2）信息加工理论吸收行为主义和传统认知理论的有益成果，以“联结-认知”学习理论为基础，既重视外部刺激条件与外在反应行为，又重视内部心理过程的作用，即学习的发生同时依赖外部条件和内部条件。
缺陷：将人的认知活动比喻为计算机对信息的处理，不能完全解释人脑内部发生的复杂变化。 -
第10题：
单选题信息加工学习理论的创始者是（ ）。A斯金纳
B巴甫洛夫
C加涅
D苛勒
正确答案： D解析： 加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。 -
第11题：
问答题简要说明加涅关于学习分类的观点。正确答案： 加涅首先根据学习的情境、水平，由简单到复杂把学习分为八类：信号学习、刺激反应学习、连锁学习、语言的联合、多重辨别学习、概念学习、原理学习、解决问题。
加涅后来根据学习结果即学到的能力将学习划分为五类：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题加涅的学习理论被称作（）。A符号学习理论
B认知----结构理论
C顿悟说
D学习信息加工理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
信息加工学习理论的创始者是（）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒答案：C解析：本题考查的是学习的基本理论中的一些理论与代表人物。著名的行为主义心理学家斯金纳将美国行为主义心理学推向极端。提出操作条件学习理论，一个操作(自发反应)出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加；已经通过条件作用强化的操作，如果出现后不再有强化刺激尾随，则该操作的概率就减弱，甚至消失。巴甫洛夫是俄国著名的生理学家和心理学家，是用条件反射的方法对动物和人类的高级神经活动进行客观实验研究的创始人。他提出了经典条件反射学习观和两种信号系统学说。加涅认为，学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。与此相应，教学过程既要根据学生的内部加工过程，又要影响这一过程。因而，教学阶段与学习阶段是完全对应的。他提出了学习的信息加工模式。格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形一顿悟说，它是与桑代克的尝试一错误学习理论相对立的。因此本题的正确答案为C。 -
第14题：
加涅的信息加工学习理论把学习过程看成是由（）、（）和（）三个系统协调作用的过程。答案：感官收集 短时记忆 长时记忆解析： -
第15题：
下列属于行为学习理论的是（）
A斯金纳的操作性条件作用学习论
B格式塔心理学的学习顿悟说
C加涅的信息加工学习理论
D奥苏伯尔的认知同化学习理论
A
略 -
第16题：
加涅的学习理论被称作（）。
- A、符号学习理论
- B、认知----结构理论
- C、顿悟说
- D、学习信息加工理论
正确答案:D -
第17题：
学习的认知理论包括（）
- A、托尔曼的认知--目的说
- B、布鲁纳的认知发现说
- C、奥苏伯尔的认知同化理论
- D、加涅的信息加工学习理论
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
信息加工学习理论的主要代表人物是（）
- A、斯金纳
- B、巴甫洛夫
- C、加涅
- D、苛勒
正确答案:C -
第19题：
信息加工学习理论的创始者是（ ）。
- A、斯金纳
- B、巴甫洛夫
- C、加涅
- D、苛勒
正确答案:C -
第20题：
简要说明加涅关于学习分类的观点。
正确答案:加涅首先根据学习的情境、水平，由简单到复杂把学习分为八类：信号学习、刺激反应学习、连锁学习、语言的联合、多重辨别学习、概念学习、原理学习、解决问题。
加涅后来根据学习结果即学到的能力将学习划分为五类：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。 -
第21题：
问答题简要说明什么是加涅的信息加工学习理论正确答案： 认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程，并具体描述了典型的信息加工模式。认为学习可以区别出外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动，与此相应，把学习过程划分为八个阶段：
A、动机阶段；
B、了解阶段；
C、获得阶段；
D、保持阶段；
E、回忆阶段；
F、概括阶段；
G、操作阶段；
H、反馈阶段。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列属于行为学习理论的是（）A斯金纳的操作性条件作用学习论
B格式塔心理学的学习顿悟说
C加涅的信息加工学习理论
D奥苏伯尔的认知同化学习理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述加涅的信息加工学习理论。正确答案： （1）信息加工学习理论认为，学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。在加涅的信息加工学习理论中，学习的发生同样可以表现为刺激与反应，刺激是作用于学习者感官的事件，而反应则是由感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动反应可以通过操作水平变化的方式加以描述，但刺激与反应之间，存在着“学习者”“记忆”等学习的基本要素。（2）加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工学习理论，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程并具体描述了典型的信息加工模式。他认为学习可以区别出外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。与此相应，他把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。解析： 暂无解析